Wie hängen Antisemitismus und Rassismus zusammen? Warum ist diese Frage so umstritten – und was steht bei diesem Streit auf dem Spiel? Sind beide kategorial voneinander zu trennen, oder lässt sich Antisemitismus als eine Form von Rassismus verstehen?
In diesem Seminar nehmen wir den Begriff der Rassifizierung als Ausgangspunkt, um die Frage nach dem Verhältnis von Antisemitismus und Rassismus anders zu stellen. Rassifizierung verstehen wir dabei als einen historischen Prozess, in dem herkunftsbezogene Differenzen sozial markiert werden und Menschen aufgrund dieser Markierungen in Herrschaftsordnungen positioniert werden. Damit stellen wir an die Stelle der taxonomischen Ausgangsfrage die genealogische Frage nach ihrer Verwandtschaft: Wie haben sich die Rassifizierungsprozesse, die beiden zugrunde liegen, historisch entwickelt, und welche Verflechtungen lassen sich zwischen ihnen rekonstruieren? Wir verfolgen diese Verflechtungen von der iberischen limpieza de sangre über ihre kolonialen Transformationen bis zur sephardischen Diaspora im Atlantik des 17. Jahrhunderts.
Abschließend fragen wir nach den normativen Konsequenzen dieser genealogischen Perspektive: Wie verändert sie die Maßstäbe, nach denen wir unterschiedliche Gewaltgeschichten vergleichen und erinnern? Wie lassen sich solche Bezüge herstellen, ohne Unterschiede einzuebnen oder Erinnerungen gegeneinander auszuspielen? Und welche Formen solidarischer Bezugnahme sind möglich, die Unterschiede der Erfahrung und der Machtverhältnisse anerkennen?
Diesen Fragen gehen wir anhand zentraler philosophischer, historischer und sozialwissenschaftlicher Beiträge zur Erforschung von Antisemitismus und Rassismus nach.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im WiSe 2026/27
M.Ed. UFP: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education Unterrichtsfach Pädagogik im WiSe 2026/27
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Do | 14-16 | X-E0-207 | 22.10.2026 | Vorbesprechung |
| one-time | Fr | 14-18 | X-E0-234 | 13.11.2026 | |
| one-time | Sa | 10-17 | X-E0-228 | 14.11.2026 | |
| one-time | Fr | 14-18 | B2-278 | 11.12.2026 | |
| one-time | Sa | 10-17 | X-E0-230 | 12.12.2026 | |
| one-time | Fr | 14-18 | U2-229 | 29.01.2027 | |
| one-time | Sa | 10-17 | X-E0-226 | 30.01.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ME-A4 Deepening of self-selected Study Areas | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-B4 Deepening of self-selected Study Areas | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-C1 Historical and Systematical Aspects of Migration Pedagogy, Civic- and International Education | E2: Civic- and International Education | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| 25-ME-C1-MGS-wp Historical and Systematical Aspects of Migration Pedagogy, Civic- and International Education | E2: Civic- and International Education | Study requirement
|
Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 25-ME-C4 Deepening of self-selected Study Areas | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-MEW-5-B1 Systematic positioning and theoretical contextualization of counselling | E1: Theoretische Funderung und kritische Analysen der pädagogischen Beratung | Graded examination
Study requirement |
Student information |
| 25-UFP6-C Advanced: Migration Pedagogy, Civic- and International Education | E2: Civic- and International Education | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| 26-HM_PP3_AE Main Module PP3: Applied Ethics | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 26-HM_PP4_POL Main Module PP4: Political Philosophy | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
|
Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 26-M-EW Add-on Module | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| Seminar 3 | Study requirement
|
Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 26-M-PF Profile Development Module | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 26-M-PP_GR_a Basics Practical Philosophy | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 26-M-PP_VE_a Specialization Module Practical Philosophy | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 26-M-PP_VO Presentation Module Practical Philosophy | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| 26-M-VO Presentation Module | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| 30-MGS-4_a Hauptmodul 3: Geschlechterordnung(en) in Zeiten globaler Transformationen | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
Graded examination |
Student information | |
| 38-M3-KV_a Arts and Cultural Education | Kulturelle Bildung - Diversität - Ungleichheit | Study requirement
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Student information |
| 38-M9-KV_a Individual Specialisation | Wissenschaftliche Profilierung | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.