360036 Modelle der Bilderfahrung im evangelischen Religionsunterricht (S) (WiSe 2019/2020)

Bilder haben im heutigen Unterrichtsgeschehen und insbesondere im Religionsunterricht einen unumstritten hohen Stellenwert.
Gegenüber der alltäglichen Bilderflut hat Schule die verantwortungsvolle Aufgabe, bei der Bildbetrachtung sowohl die Auswahl als auch die Methodik in den Blick zu nehmen: Im Gegensatz zur Überflutung soll über eine ruhige und intensive Auseinandersetzung eine Hinführung zum Mehrwert und somit zur Deutung der Bilder und der in ihnen enthaltenen biblischen Botschaft ermöglicht werden.
Insbesondere Bilder der Kunst bieten im Unterricht die Möglichkeit,
einen Zugang zur theologischen Kernaussage biblischer Texte zu gewinnen.
In der Bibel finden wir eine Fülle von Bildern ("Wort-Bildern").
Sie erzählen in bildhafter Weise von Gott und seiner Geschichte mit den Menschen.
Auch die von Jesus erzählten Gleichnisse weisen einen Bildcharakter auf.
Bilder von Künstlern können eine Brücke zwischen Betrachter/in und den biblischen Metaphern bilden.
Neben der Herausforderung, geeignete Bilder als Hilfe zur Erschließung biblischer Texte für den Unterricht auszuwählen, sollen in der Veranstaltung schwerpunktmäßig methodische Herangehensweisen für die Nutzung im Unterricht erarbeitet und gemeinsam erprobt werden.