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300173 Was ist "modern" an der modernen Gesellschaft ? (30-M31 Vertiefendes Theorieseminar BA) (S) (SoSe 2019)

Inhalt, Kommentar

In der soziologischen Theorie herrscht weitgehend Einigkeit, dass das späte 18. Jahrhundert mit der industriellen Revolution und der französischen Revolution als eine Zeitenwende anzusehen ist, die weltgeschichtlich eine neue Epoche einleitet: die moderne Gesellschaft. Unterschiedlich wird hingegen beurteilt, was genau denn das spezifisch Moderne an der modernen Gesellschaft ausmacht. Im Seminar werden unterschiedliche Lösungsansätze dazu in den soziologischen Theorien erarbeitet und diskutiert – anhand von Texten etwa von Karl Marx, Werner Sombart, Max Weber, Georg Simmel, Karl Mannheim, Max Horkheimer/Th. W. Adorno, Niklas Luhmann, Hartmut Rosa und Zygmunt Bauman.

Literaturangaben

Literatur zur Einführung: Georg Kneer, Armin Nassehi, Markus Schroer (Hrsg.): Klassische Gesellschaftsbegriffe der Soziologie, München: Wilhelm Fink Verlag 2001.
Georg Kneer, Armin Nassehi, Markus Schroer (Hrsg.): Soziologische Gesellschaftsbegriffe. München: W. Fink Verlag 1997 (2. Aufl.).
Volker Kruse, Geschichte der Soziologie, Konstanz: UTB/UVK 2012 (2. Aufl.).

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25-FS-EM Einführungsmodul E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten Studieninformation
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25-FS-GM Grundlagenmodul E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten Studieninformation
E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten Studieninformation
30-M11 Vernetzung: Sozialwissenschaftliche Nachbardisziplinen Seminar Studienleistung
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30-M22 Fachmodul Soziologische Theorie/ Geschichte der Soziologie I 1. Vertiefendes Theorieseminar Studienleistung
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2. Vertiefendes Theorieseminar Studienleistung
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30-M31 Fachmodul Soziologische Theorie/ Geschichte der Soziologie II (erweitert) Vertiefendes Theorieseminar 1 Studienleistung
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Vertiefendes Theorieseminar 2 Studienleistung
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30-M4 Soziologische Theorie I Vertiefendes Theorieseminar Studienleistung
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30-M9 Soziologische Theorie II (Vertiefung) Vertiefungsseminar zur soziologischen Theorie I Studienleistung
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30-SU4S Sozialwissenschaften im Sachunterricht Gesellschaftliches Schlüsselproblem (Vertiefung) benotete Prüfungsleistung
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30-SU5S Didaktik der Sozialwissenschaften im Sachunterricht Gesellschaftliches Schlüsselproblem Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Studieren ab 50    
Konkretisierung der Anforderungen

Prüfungsformen: Referat, Hausarbeit, mündliche Prüfung

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