Christliches Influencing hat sich zu einem weit verbreiteten Phänomen in der plattformgestützten, digitalen Kommunikation entwickelt, das weit über die Theologie hinaus wahrgenommen wird. Wir wollen uns im Blockseminar aus dogmatischer und religionspädagogischer Perspektive mit konkreten Phänomenen (v.a. Videos) und theoretischen Perspektiven auseinandersetzen.
Dabei leiten uns u.a. folgende Frageperspektiven:
- Welche Akteure agieren mit welchen Interessen?
- Welche Erfahrungsräume und theologischen Positionen lassen sich erkennen?
- Lässt sich eine Kriteriologie zur theologischen Auseinandersetzung entwickeln?
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Mo | 08-17 | 05.10.2026 | ||
| one-time | Di | 08-17 | 06.10.2026 | ||
| one-time | Mi | 08-12 | 07.10.2026 | ||
| one-time | Fr | 10-14 | 15.01.2027 |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Die Prüfungsleistung für PM3 und PM4 ist eine mündliche Prüfung; für die Fachdidaktik ist die Prüfungsleistung eine Klausur.