Module 25-BE8 Education: Theories and Institutions
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Modulübergreifende Regelungen:
Eine benotete oder unbenotete Modulprüfung in Element 3. In den zwei Pflichtmodulen des Profils muss eine benotete und eine unbenotete Modulprüfung erbracht werden; wird das Modul als Wahlpflichtmodul gewählt, wird eine unbenotete Modulprüfung erbracht. Wird eine benotete Modulprüfung erbracht, erfolgt sie in Form einer schriftlichen Hausarbeit. Eine unbenotete Modulprüfung kann als Hausarbeit, mündliche Präsentation, Portfolio etc. erbracht werden.
Beschreibung des Portfolios:
Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse eines Studierenden aus einer Veranstaltung/einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die DozentInnen entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden.
Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.
E1: Bildungstheorie und -geschichte (seminar)
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250020 | Hahn | Lektürekurs: Klassiker der Demokratiepädagogik | S | Tue 16-18 in T2-213 [03.04.-10.07.2012] |
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| 250023 | Zenke | Die Laborschule Bielefeld: Theorie und Praxis einer staatlichen Versuchsschule | S | Wed 14-16 in T2-213 [04.04.-11.07.2012] |
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| 250075 | Müller | Institutionalisierung und Professionalisierung der Pädagogik im 18. Jahrhundert | S | ||
| 250319 | Babenhauserheide |
Bildung, Erziehung und Gesellschaftskritik in der Kritischen Theorie Adornos. Teil 2
Fortsetzung aus dem WS 11/12 |
S | Tue 14-16 in E1-148 [03.04.2012] |
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| 250346 | Biemüller, Graff, Hunner-Kreisel, Fachschaft Erziehungswissenschaft | Erziehungswissenschaftliche Theorien (wieder)endeckt! Electronic course catalogue (eKVV) participant management | V | Wed 16-18 in H8 [11.04.-11.07.2012] |
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E2: Theorien und Institutionen (seminar)
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250018 | Freke | Die Grundschule als lernende Institution - Aktuelle reformpädagogische Entwicklungen | S | Wed 10-12 in C2-144 [04.04.-11.07.2012] |
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| 250019 | Hahn | Gymnasiale Oberstufe zwischen Reform und Restauration | S | Tue 14-16 in R2-155 [03.04.-10.07.2012] |
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| 250191 | Babenhauserheide | Literarisches Schreiben als Bildungserfahrung? | S | Tue 14-18 (every two weeks) in T2-241 [10.04.-10.07.2012] |
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| 250204 | Jütte | Netzwerkbildung und Kooperationsmanagement | S | Thu 12-14 in S0-115 [02.04.-13.07.2012] |
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| 250207 | Behrens, Schäffer | Educational Entrepreneurship | S |
Wed 14-15 in V2-213 [25.04.2012] Vorbesprechung
Fri 9-17 in S3-133 [04.05.2012] Fri 9-17 in S3-133 [29.06.2012] Sat 9-17 in S3-133 [30.06.2012] Fri 9-17 in S3-133 [13.07.2012] Abschlußblock |
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| 250211 | Hericks | Theorie und Praxis des offenen Unterrichts | S | Thu 14-16 in T2-213 [05.04.-12.07.2012] |
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| 250254 | Kaiser | Jugend, Medien, Identität | S |
Fri 10-12 in H12 [13.04.2012]
Fri 10-14 (every two weeks) in U2-113 [13.04.-13.07.2012] |
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| 250335 | Westerkamp | Theorie der Schule | S | Mon 18-20 in U2-119 [02.04.-09.07.2012] |
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E3: Modulbezogene Vertiefung (guided self-study)
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