250094 Diagnostik und Förderung in inklusiven Settings (II) [BiWi-Export] (S) (SoSe 2026)

Contents, comment

Wie lassen sich Lernprozesse beobachten? Was bedeutet es, Leistungen zu diagnostizieren und wie kann dies unter Berücksichtigung inklusiver Bildungsansprüche gelingen?

Im Rahmen des Seminars werden Ansätze und Konzepte der Lern- und Leistungsdiagnostik erarbeitet und vor dem Hintergrund inklusionsorientierten Unterrichtens in heterogenen Lerngruppen reflektiert. Grundlegend ist hierfür eine Auseinandersetzung mit verschiedenen diagnostischen Begriffsverständnissen. Darauf aufbauend werden diverse Verfahren untersucht. Die handlungspraktische Erprobung diagnostischer Materialien bildet hierbei einen weiteren Schwerpunkt des Seminars und dient als Grundlage für die gemeinsame Reflexion.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Requirements for participation, required level

Wenn Sie diese Veranstaltung als BiWi-Import-/Export-Veranstaltung studieren, beachten Sie bitte folgende Hinweise:

Diese Veranstaltung wird in mehreren Studiengangsvarianten (Bildungswissenschaften, Unterrichtsfächer) verwendet.
Sie dürfen grundsätzlich die gleiche Veranstaltung (d.h. mit dem identischen Titel) nicht zwei Mal besuchen und auch nicht doppelt verwenden, das heißt: Sie müssen pro Studiengangsvariante eine andere Veranstaltung besuchen und die Leistung erbringen.
Sie dürfen eine Veranstaltung aus dem gleichen Themenfeld ("Diagnose und Förderung", "Didaktik" oder "Forschendes Lernen") mit einem anderen Titel belegen.

Weitere Informationen zum BiWi-Import finden Sie auf der Webseite der BiSEd https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/bised/studiumlehramt/studierende/weitere-informationen/#tabs-comp_000064239bad_00000051c4_55f4

Teaching staff

Herr Tobias Wächter

Dates ( Calendar view )

Frequency	Weekday	Time	Format / Place	Period
weekly	Mo	16-18		13.04.-24.07.2026

Subject assignments

Module	Course	Requirements
20-DM1 Teaching Biology I Didaktikmodul I	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
20-DM2 Teaching Biology II Didaktikmodul II	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
21-M38 Chemical Education I GymGe Didaktik der Chemie I GymGe	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
21-M38_ver1 Chemical Education I GymGe Didaktik der Chemie I GymGe	E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik	Study requirement	Student information
21-M43 Chemical Education I HRSGe Didaktik der Chemie I für HRSGe	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
21-M43_ver1 Chemical Education I HRSGe Didaktik der Chemie I für HRSGe	E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik	Study requirement	Student information
22-2.3_a Subject Didactics and Inclusion Modul Fachdidaktik und Inklusion	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
23-ANG-AngPM1_G Profile Module 1 – Elementary School: Teaching English as a Foreign Language Profilmodul 1 - Grundschule: Teaching English as a Foreign Language	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
23-ANG-AngPM1_HRSGe_GymGe Profile Module 1 - HRSGe GymGe: Teaching English as a Foreign Language Profilmodul 1 - HRSGe GymGe: Teaching English as a Foreign Language	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
23-ANG-Profil1_G Profile Module 1_G: English Language Teaching (ELT) in Primary Schools Profilmodul 1_G: English Language Teaching (ELT) in Primary Schools	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
23-ANG-Profil1_HRSGe_GymGe Profile Module 1: English Language Teaching (ELT) in Secondary Schools Profilmodul 1: English Language Teaching (ELT) in Secondary Schools	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
23-GER-FD Subject Didactics for all Forms of Secondary Education Fachdidaktik HRSGe und GymGe	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
23-GER-FD_a Subject Didactics for all Forms of Secondary Education Fachdidaktik HRSGe und GymGe	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
23-GER-Gru-FD1 The Didactics of Language and Literature Sprach- und Literaturdidaktik	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
23-GER-Gru-FD1S The Didactics of Language and Literature - Major Subject (Primary School Education) Sprach- und Literaturdidaktik im Schwerpunktfach	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
23-ROM-B5 Profile Module: Subject Didactics 1 Profilmodul Fachdidaktik 1: Einführung in die Didaktik des Französischen / Spanischen	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
24-DGG1 Mathematics Education Didaktik	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
24-DGG1_ver1 Mathematics Education Didaktik	E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik	Study requirement	Student information
24-DGS3 Profile Module Mathematics Education Profilierung Mathematikdidaktik	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
24-DGS3_ver1 Profile Module Mathematics Education Profilierung Mathematikdidaktik	E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik	Study requirement	Student information
24-DHR2 Mathematics Education 2 Didaktik 2	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
24-DHR2_ver1 Mathematics Education 2 Didaktik 2	E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik	Study requirement	Student information
26-FD_GG Subject Didactics GymGe Fachdidaktik GymGe	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
26-FD_GG_ver1 Subject Didactics GymGe Fachdidaktik GymGe	E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik	Study requirement	Student information
26-FD_HRSGe Subject Didactics HRSGe Fachdidaktik HRSGe	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
26-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics HRSGe Fachdidaktik HRSGe	E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik	Study requirement	Student information
28-FD Didactics of Physics Fachdidaktik	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
30-M28 Specialization Module Education / Further Education Fachmodul Bildung/Weiterbildung	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
36-FD_G Subject Didactics for Primary Schools Fachdidaktik Grundschule	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
36-FD_G_ver1 Subject Didactics for Primary Schools Fachdidaktik Grundschule	E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik	Study requirement	Student information
36-FD_HRSGe Subject Didactics for Secondary and Comprehensive Schools Fachdidaktik Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
36-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics for Secondary and Comprehensive Schools Fachdidaktik Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule	E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik	Study requirement	Student information
38-M3-Ku_G-SPF_HRSGe Introduction to the didactics of art Grundlagen Didaktik	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
38-M3-Mu_G-SPF_HRSGe Music in History and Present Time Theoretische Grundlagen 2	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
61-G-VRPS-1 Preparation and Reflection of the Teaching Experience Semester ("Praxissemester") Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G)	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
61-G-VRPS-1_a Preparation and Reflection of the Teaching Experience Semester ("Praxissemester") Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G)	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
61-HRSGe_GymGe-V-2_a Advanced Sport Didactics and Scientific Theory II Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Vertiefung II	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
69-SU11 Inclusive Natural and Social Science Education Reconstructed According to Teaching Methodology Inklusiver Sachunterricht fachdidaktisch rekonstruiert	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information
80-SU-BASIS Introduction to Integrated Studies for Primary Education Einführung in den Sachunterricht	Diagnose und Förderung	Study requirement	Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

No more requirements

No eLearning offering available

Registered number: 87: This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
Limitation of the number of participants:: Limited number of participants: 80

Address:: SS2026_250094@ekvv.uni-bielefeld.de; This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.; If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_651796224@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:: Additional notes on the electronic mailing lists

Last update basic details/teaching staff:: Wednesday, January 7, 2026
Last update times:: Tuesday, December 9, 2025
Last update rooms:: Tuesday, December 9, 2025

Type(s) / SWS (hours per week per semester): seminar (S) / 2
Department: Faculty of Educational Science
Questions or corrections?: Questions or correction requests for this course?
Planning support: Clashing dates for this course
Links to this course: If you want to set links to this course page, please use one of the following links. Do not use the link shown in your browser!; The following link includes the course ID and is always unique:; https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=651796224
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ID: 651796224

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