250372 WerteWelten: Normen und Narrative im Animationsfilm (BS) (WiSe 2025/2026)

Inhalt, Kommentar

𝗔𝗻𝗶𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀𝗳𝗶𝗹𝗺𝗲 gelten heute als universelle Unterhaltungsform für ein breites Publikum – bunt, temporeich und voller Witz. Doch jenseits ihrer visuellen Leichtigkeit und erzählerischer Verspieltheit tragen sie eine zentrale Funktion in sich: die Vermittlung von Normen, Werten und gesellschaftlichen Vorstellungen. In den fantasievollen Bildwelten werden immer auch Fragen von Zugehörigkeit, Diversität, Geschlechterrollen, Moral, Gerechtigkeit oder Gemeinschaftsbildung verhandelt – mal offen, mal subtil.

Es lohnt sich also ein genauerer Blick auf diese unterschiedlichsten Werteordnungen, die in Animationsfilmen präsent sind. Welche Ideale werden transportiert? Welche gesellschaftlichen Vorstellungen werden reproduziert – und wo werden sie vielleicht auch hinterfragt oder neu verhandelt? Wie verändert sich die Darstellung von Familie, Freundschaft, Individualität oder Held:innentum? Im Zentrum steht dabei nicht der moralische Zeigefinger, sondern die Reflexion darüber, wie Filme unser Denken über das „Richtige“ und „Falsche“, über „Normalität“ und „Anderssein“ prägen.

Im Seminar werden wir acht ausgewählte Animationsfilme gemeinsam sichten und uns durch 𝗱𝗮𝘀 𝗙𝗶𝗹𝗺𝗴𝗲𝘀𝗽𝗿ä𝗰𝗵 𝗮𝗹𝘀 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗲𝗻𝗽ä𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗶𝘀𝗰𝗵𝗲 𝗠𝗲𝘁𝗵𝗼𝗱𝗲 der Filmbildung vertiefend mit ihnen auseinandersetzen. Dabei steht nicht das bloße Konsumieren, das passive „Schauen“ im Vordergrund, sondern ein aktives „Lesen“ der Filme – mit Blick auf Erzählweise, Gestaltung und thematische Tiefe. Die Filme werden in der Originalfassung geschaut. In der gemeinsamen Reflexion können alle aufkommenden Thematiken diskutiert werden, die sich sowohl aus der Auseinandersetzung mit den einzelnen Filmen als auch aus dem übergreifenden Kontext des Seminarthemas ergeben.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Wenn Sie diese Veranstaltung als BiWi-Import-/Export-Veranstaltung studieren, beachten Sie bitte folgende Hinweise:

  • Diese Veranstaltung wird in mehreren Studiengangsvarianten (Bildungswissenschaften, Unterrichtsfächer) verwendet.
  • Sie dürfen grundsätzlich die gleiche Veranstaltung (d.h. mit dem identischen Titel) nicht zwei Mal besuchen und auch nicht doppelt verwenden, das heißt: Sie müssen pro Studiengangsvariante eine andere Veranstaltung besuchen und die Leistung erbringen.
  • Sie dürfen eine Veranstaltung aus dem gleichen Themenfeld ("Diagnose und Förderung", "Didaktik" oder "Forschendes Lernen") mit einem anderen Titel belegen.

Weitere Informationen zum BiWi-Import finden Sie auf der Webseite der BiSEd https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/bised/studiumlehramt/studierende/weitere-informationen/#tabs-comp_000064239bad_00000051c4_55f4

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  
einmalig Fr 15-16 (s.t.) ONLINE   31.10.2025
Block Block 10-17 unveröffentlicht 10.-11.01.2026
Block Block 10-17 unveröffentlicht 07.-08.02.2026

Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
20-DM1 Didaktikmodul I Didaktik Studienleistung
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20-DM2 Didaktikmodul II Didaktik Studienleistung
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22-2.3_a Modul Fachdidaktik und Inklusion Didaktik Studienleistung
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22-2.3_a_ver2 Modul Fachdidaktik und Inklusion E 3: Lernräume Studienleistung
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23-ANG-AngPM1_G Profilmodul 1 - Grundschule: Teaching English as a Foreign Language Didaktik Studienleistung
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23-ANG-AngPM1_HRSGe_GymGe Profilmodul 1 - HRSGe GymGe: Teaching English as a Foreign Language Didaktik Studienleistung
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23-ANG-Profil1_G Profilmodul 1_G: English Language Teaching (ELT) in Primary Schools Didaktik Studienleistung
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23-ANG-Profil1_HRSGe_GymGe Profilmodul 1: English Language Teaching (ELT) in Secondary Schools Didaktik Studienleistung
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23-GER-FD Fachdidaktik HRSGe und GymGe Didaktik Studienleistung
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23-GER-FD_ver2 Fachdidaktik HRSGe und GymGe Didaktik Studienleistung
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23-GER-Gru-FD1 Sprach- und Literaturdidaktik Didaktik Studienleistung
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23-GER-Gru-FD1S Sprach- und Literaturdidaktik im Schwerpunktfach Didaktik Studienleistung
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23-ROM-B5 Profilmodul Fachdidaktik 1: Einführung in die Didaktik des Französischen / Spanischen Didaktik Studienleistung
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23-ROM-FD_a Fachdidaktik 1 Didaktik Studienleistung
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24-DGG1 Didaktik Didaktik Studienleistung
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24-DGS3 Profilierung Mathematikdidaktik Didaktik Studienleistung
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24-DHR2 Didaktik 2 Didaktik Studienleistung
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25-BE-IndiErg12 Medien E2: Grundbegriffe sowie theoretische und methodische Konzepte der Medienpädagogik Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
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25-BE-IndiErg3_a IndiErg: Bildung und Didaktik E2: Didaktische Modelle und Lernräume Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
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E3: Bildung: Theorien und Institutionen oder Didaktische Modelle und Lernräume Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
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25-BE11 Abschlussmodul E1: Seminar Studienleistung
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25-BE9 Didaktische Modelle und Lernräume E2: Lernräume Studienleistung
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25-BiWi9_a Bildung, Erziehung und Unterricht (HRSGe) E2c: Lernräume Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
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25-UFP-P2 Individuelle Profilbildung: Medienpädagogik E1: Seminar 1 Medienanalyse Studienleistung
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E2: Seminar 2 Medienpädagogik Studienleistung
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26-FD_GG Fachdidaktik GymGe Didaktik Studienleistung
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26-FD_GG_ver1 Fachdidaktik GymGe E3: Lernräume Studienleistung
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26-FD_HRSGe Fachdidaktik HRSGe Didaktik Studienleistung
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26-FD_HRSGe_ver1 Fachdidaktik HRSGe E3: Lernräume Studienleistung
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28-FD Fachdidaktik Didaktik Studienleistung
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28-FD_ver1 Fachdidaktik E3: Lernräume Studienleistung
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30-M28 Fachmodul Bildung/Weiterbildung Didaktik Studienleistung
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30-M28_ver1 Fachmodul Bildung/Weiterbildung E3: Lernräume Studienleistung
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38-M3-Ku_G-SPF_HRSGe Grundlagen Didaktik Didaktik Studienleistung
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38-M3-Mu_G-SPF_HRSGe Theoretische Grundlagen 2 Didaktik Studienleistung
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69-SU11 Inklusiver Sachunterricht fachdidaktisch rekonstruiert Didaktik Studienleistung
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80-SU-BASIS Einführung in den Sachunterricht Didaktik Studienleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.


Für eine 𝗯𝗲𝗻𝗼𝘁𝗲𝘁𝗲 𝗼𝗱𝗲𝗿 𝘂𝗻𝗯𝗲𝗻𝗼𝘁𝗲𝘁𝗲 𝗣𝗿ü𝗳𝘂𝗻𝗴𝘀𝗹𝗲𝗶𝘀𝘁𝘂𝗻𝗴 ist eine wissenschaftliche Hausarbeit im Umfang von ca. 4.500 Wörtern (etwa 15 gehaltvolle Seiten) zu verfassen. Darin soll eine eigenständig entwickelte Fragestellung oder These in Bezug auf die Seminarthematik bearbeitet werden. Die Arbeit kann unabhängig von der im Seminar behandelten Filmauswahl konzipiert sein, sollte jedoch inhaltlich erkennbar an die thematischen Schwerpunkte des Seminars anknüpfen und diese reflektieren.

Im Rahmen der 𝗦𝘁𝘂𝗱𝗶𝗲𝗻𝗹𝗲𝗶𝘀𝘁𝘂𝗻𝗴 sind fünf Diskussionsreflexionen anzufertigen. Dabei sollen ausgewählte Aspekte aus den gemeinsamen Filmgesprächen aufgegriffen, individuell kommentiert und weitergedacht werden. Die Länge der Texte ist nicht festgelegt, sollte jedoch so gewählt sein, dass sowohl ein zentraler Diskussionspunkt als auch die eigene Perspektive darauf klar und nachvollziehbar zum Ausdruck kommen.

Kein E-Learningangebot vorhanden
Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 45
Adresse:
WS2025_250372@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_580265831@ekvv.uni-bielefeld.de
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Juli 2025 
Letzte Änderung Zeiten:
Montag, 21. Juli 2025 
Letzte Änderung Räume:
Montag, 21. Juli 2025 
Art(en) / SWS
Blockseminar (BS) / 2
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
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https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=580265831
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ID
580265831