Dr. Denis Sasse

Research Focus Areas

• Film and Media Didactics
• Film Education and Mediation
• Film Analysis and Close Reading of Audiovisual Texts
• Audiovisual Literacy
• Media Socialization and Media Environments
• Diversity Narratives in Children’s and Youth Media

Academic Publications

Sasse, D. (2027). Transkulturelle Adaptionsprozesse und narrative Refigurationen klassischer Disney-Bösewichte im Twisted Wonderland-Franchise (Transcultural Adaptation Processes and Narrative Refigurations of Classic Disney Villains in the Twisted Wonderland Franchise). On the topic of: Tracing the Aesthetics of Media Transition: Adaptation Processes in Children’s and Youth Media. [accepted]

Sasse, D. (2026). Female Agency im Buffyverse: Slayerinnen zwischen institutionalisiertem Gehorsam, moralischer Rebellion und kollektiver Emanzipation (Female Agency in the Buffyverse: Slayers Between Institutionalized Obedience, Moral Rebellion, and Collective Emancipation). In: M. Weiß (Hrsg.). Welcome to the Buffyverse - Von Lebenden, (Un-)Toten und ungebrochener Relevanz. [submitted]

Sasse, D. (2026). Feminism without a Manifesto: Agency in the Animated World of Studio Ghibli. Dzieciństwo. Literatura i Kultura, 1/2026. Wydział Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego (Hrsg.). [in press]

Sasse, D. (2026). Vielfalt in Bewegung. Diversitätsnarrative in zeitgenössischen Animationsserien (Variety in Motion. Narratives of Diversity in Contemporary Animated Series). FFK Journal, (12). [accepted]

Sasse, D. (2026). Die Vielfalt des deutschen Kinderfilms. Zur filmischen Initiation und Ausbildung von Genrekompetenz im Kinderkino. (The Diversity of German Children’s Films. On the Cinematic Initiation and Development of Genre Competence in Children’s Cinema). On the topic of: Genre productions across German film, broadcast media, and streaming platforms. [accepted]

Sasse, D. (2026). Queerness in Pokémon. Die subversive Performativität von Team Rockets Jessie und James. (Queerness in Pokémon: The Subversive Performativity of Team Rocket’s Jessie and James) On the topic of: 30 Years of Pokémon: Media Studies and Didactic Perspectives on the World’s Most Successful Media Franchise, Paidia. Zeitschrift für Computerspielforschung. Ludwig‑Maximilians‑Universität München. [accepted]

Sasse, D. (2025). Audiovisuelle Diversität in Kinder- und Jugendmedien. Die Darstellung von Cartoon-Held:innen in der Animationsserie „She-Ra and the Princesses of Power". (Audiovisual Diversity in Children's and Youth Media. The Representation of Cartoon Hero:ines in the Animated Series “She-Ra and the Princesses of Power”). In der Reihe: Medienbildung und Gesellschaft (Band 54), P. Bettinger, S. Ganguin, S. Iske, A.-M. Kamin & D. M. Meister (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS. Available at https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-48700-3

Sasse, D. (2020). Medienpädagogik und Filmanalyse (Media Education and Film Analysis). In: U. Sander, F. von Gross & K.-U. Hugger (Hrsg.). Handbuch Medienpädagogik. (S. 443-449). Wiesbaden: Springer VS. Available at https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-23578-9_56

Academic Talks

Sasse, D. (2026). Von Dämonisierung zu Empathisierung: Der transmediale Refigurationsprozess der Hexe Maleficent (From Demonization to Empathization: The Transmedial Refiguration of the Witch Maleficent). Tagung der Kommission für Erzählforschung in der DGEKW: Tremate, tremate le streghe son tornate! Hexen in der Populärkultur - Figuren und Narrative in Medien und Künste, Universität Zürich, 29. Oktober-1. November 2026. [submitted]

Sasse, D. (2026). Vom isolierten Final Girl zum feministischen Kollektiv: Transformationen weiblicher Agency in den Black Christmas-Filmen (1974, 2006, 2019) (From the Isolated Final Girl to the Feminist Collective: Transformations of Female Agency in the Black Christmas Films (1974, 2006, 2019)). Tagung Weihnachtsfilme lesen 6: Weihnachtsfrauen - Feministische Gegenlektüren von Weihnachtsfilmen, Universität Mannheim, 19.-20. November 2026. [eingereicht]

Sasse, D. (2026). Überforderung als Narrativ: Individuelles Handeln unter institutionellen Begrenzungen in „Das Lehrerzimmer" (2023) und „Heldin" (2025). (Overload as Narrative: Individual Action under Institutional Constraints in The Teachers' Lounge (2023) and Late Shift (2025)). International Bremen Symposium on Film: Figures of Overload: Modernization – Individualization – Disorientation, University of Bremen, May 6–9, 2026. [accepted]

Sasse, D. (2026). Vielfalt in Bewegung. Diversitätsnarrative in zeitgenössischen Animationsserien. (Variety in Motion. Narratives of Diversity in Contemporary Animated Series). Film and Media Studies Colloquium, Martin Luther University Halle-Wittenberg, March 11–13, 2026.

Sasse, D. (2025). Die Vielfalt des deutschen Kinderfilms. Zur filmischen Initiation und Ausbildung von Genrekompetenz im Kinderkino. (The Diversity of German Children’s Films. On the Cinematic Initiation and Development of Genre Competence in Children’s Cinema). Annual Conference of the AG Genre Studies: Genre Productions in German Film, Broadcasting, and Streaming, University of Mannheim, December 12–13, 2025

Academic Writing and Science Communication

Sasse, D. (2026). Reflexives Kino. Selbstporträts der Traumfabrik (Reflexive Cinema: Self-Portraits of the Dream Factory). In: Katholische Filmkommission für Deutschland (Hrsg.). filmdienst.de. [in press]

Sasse, D. (2026). Generation: Schuld & Scham. (Generation: Guilt & Shame). In: Katholische Filmkommission für Deutschland (Hrsg.). filmdienst.de. Full text

Sasse, D. (2025). Religiöse Alltäglichkeit als leise Präsenz. Shintoistische Motive in den Kinderfilmen von Hayao Miyazaki (Religious Everydayness as a Subtle Presence. Shinto Motifs in the Children's Movies of Hayao Miyazaki). In: Deutsches Kinder- und Jugendfilmzentrum (Hrsg.). Kinder-und Jugendfilmportal & Katholische Filmkommission für Deutschland (Hrsg.). filmdienst.de. #ichsehewas (2026, Religion im Kinderfilm). Full text

Sasse, D. (2026). Gewählte Nähe - Filme über Patchwork-Familien (Chosen Closeness - Films about Patchwork Families). In: Katholische Filmkommission für Deutschland (Hrsg.). filmdienst.de. Full text

Sasse, D. (2025). Von der Kunst, sich selbst zu zähmen. Über die Bindung junger Menschen an Fabelwesen und deren Bedeutung für die kindliche Entwicklung (On the Art of Taming Oneself. About the Bond Between Young People and Fairy Tale Creatures and Their Significance for Child Development). In: Katholische Filmkommission für Deutschland (Hrsg.). filmdienst.de. Full text

Sasse, D. (2025). Im urbanen Tierreich: Die Zoomania-Filme und ihre Gesellschaftsanalyse (In the Urban Animal Kingdom: The Zootopia Films and their Social Analysis). In: Katholische Filmkommission für Deutschland (Hrsg.). filmdienst.de. Full text

Sasse, D. (2025). Totalitarismus und Widerstand. Jugendliche Rebellion gegen totalitäre Systeme im Fantasy- und Science-Fiction-Film. Youth Rebellion Against Totalitarian Systems in Fantasy and Science Fiction Films). In: Deutsches Kinder- und Jugendfilmzentrum (Hrsg.). Kinder-und Jugendfilmportal & Katholische Filmkommission für Deutschland (Hrsg.). filmdienst.de. #ichsehewas (2025-9, Filme gegen Rechts!). Full text

Sasse, D. (2025). Mehr Thrill, mehr Spektakel: Die Arena als Spiegel digitaler Mediengesellschaften (More Thrill, More Spectacle: The Arena as a Mirror of Digital Media Societies). In: Katholische Filmkommission für Deutschland (Hrsg.). filmdienst.de. Full text

Sasse, D. (2025). Kulinarisches Kino. Der Geschmack des Lebens (Culinary Cinema. The Taste of Life). In: Katholische Filmkommission für Deutschland (Hrsg.). filmdienst.de. Full text

Sasse, D. (2024). Charismatische Rebell*innen in Lehrfabriken. Lehrer*innen im Kinder- und Jugendfilm (Charismatic Rebels in Teaching Factories. Teachers in Children’s and Youth Films). In: Deutsches Kinder- und Jugendfilmzentrum (Hrsg.). Kinder- und Jugendfilmportal & Katholische Filmkommission für Deutschland (Hrsg.). filmdienst.de. #ichsehewas (2024-8, In der Schule). Full text

Sasse, D. (2023). Heiter bis Wolkig. 25 Jahre Deutscher Generationenfilmpreis. [Medienpädagogisches Begleitheft] (Bright to Cloudy. 25 Years of the German Generation Film Award, Media Education Companion Booklet). In: Deutsches Kinder- und Jugendfilmzentrum (Hrsg.). Heiter bis Wolkig. 25 Jahre Deutscher Generationenfilmpreis. [DVD]. Remscheid: KJF.

Member of the Center for Childhood and Youth Studies
Member of the Society for Media Studies

• Member of the Research Group on Media Culture and Education
• Member of the Research Group on Gender / Queer Studies and Media Studies
• Member of the Research Group on Animation
• Member of the Research Group on Television

Advisory Board Member of Bielefeld Campus Radio Hertz 87.9

2025 Selection Committee, Filmfest Bremen
2024 Selection Committee, Bundes.Festival.Film
2019 Jury Member ‘Bilderbeben’ Short Film Competition