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- Participants: 92
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250206 Digitale Lernräume gestalten - Medienkompetenz für die digitale Welt (S) (WiSe 2025/2026)
Contents, comment
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Digitale Technologien und Künstliche Intelligenz prägen zunehmend Lern- und Lebenswelten – sowohl in formellen Bildungskontexten wie Schulen und Weiterbildungseinrichtungen als auch in informellen, medialen und virtuellen Lernräumen. Das Seminar widmet sich der Frage, wie diese Lernräume unter didaktischen Gesichtspunkten gestaltet und für unterschiedliche Zielgruppen sinnvoll arrangiert werden können.
Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit digitaler Medienkompetenz als Schlüsselqualifikation in einer digitalen Gesellschaft. Die Studierenden erwerben fundiertes Wissen über didaktische Planung, medienpädagogische Konzepte und Gestaltungsprinzipien im Umgang mit digitalen Medien. Dabei reflektieren sie kritisch die Potenziale und Herausforderungen neuer Technologien im Hinblick auf Bildung, Erziehung und gesellschaftliche Teilhabe.
Eine crossmediale Lernumgebung mit Praxisbeispielen, Reflexionsaufgaben und interaktiven Anwendungen unterstützt die Studierenden dabei, mediale Lernräume nicht nur theoretisch zu analysieren, sondern auch praktisch zu erproben und selbstständig zu gestalten. Projektförmiges Arbeiten, kreative Medienproduktionen und kooperative Aufgabenformate fördern überdies Schlüsselkompetenzen wie selbstgesteuertes Lernen, Kommunikationsfähigkeit und mediengestützte Präsentation.Lehrinhalte:
• Theoretische Grundlagen digitaler Medienkompetenz
• Vergleich und Analyse formeller und informeller medialer Lernräume
• Didaktische und medienpädagogische Konzepte zur Gestaltung digitaler Lernumgebungen
• Gestaltung, Nutzung und Reflexion von Lernsettings
• Kritische Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen und ethischen Implikationen der Medienentwicklung
Kompetenzziele:
• Theoretisch fundierte Gestaltung und Reflexion von Lernräumen für unterschiedliche Nutzergruppen
• Anwendung didaktischer Planungsprinzipien auf mediale Lernumgebungen
• Entwicklung eigener medienpädagogischer Projekte
• Förderung von Selbstständigkeit, Präsentations- und KommunikationsfähigkeitZielgruppe:
BachelorstudierendeIn dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Requirements for participation, required level
-
Wenn Sie diese Veranstaltung als BiWi-Import-/Export-Veranstaltung studieren, beachten Sie bitte folgende Hinweise:
- Diese Veranstaltung wird in mehreren Studiengangsvarianten (Bildungswissenschaften, Unterrichtsfächer) verwendet.
- Sie dürfen grundsätzlich die gleiche Veranstaltung (d.h. mit dem identischen Titel) nicht zwei Mal besuchen und auch nicht doppelt verwenden, das heißt: Sie müssen pro Studiengangsvariante eine andere Veranstaltung besuchen und die Leistung erbringen.
- Sie dürfen eine Veranstaltung aus dem gleichen Themenfeld ("Diagnose und Förderung", "Didaktik" oder "Forschendes Lernen") mit einem anderen Titel belegen.
Weitere Informationen zum BiWi-Import finden Sie auf der Webseite der BiSEd https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/bised/studiumlehramt/studierende/weitere-informationen/#tabs-comp_000064239bad_00000051c4_55f4
Bibliography
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Wird im Seminar bekannt gegeben.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 8-10 | S1-138 | 14.10.2025-04.02.2026
not on: 12/23/25 / 12/30/25 |
Subject assignments
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
- E-Learning Space
- E-Learning Space
- Moodle Courses
- Moodle Courses
- Registered number: 92
- This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
- eKVV participant management:
- eKVV participant management is used for this course.
- Show details
- Limitation of the number of participants:
- Limited number of participants: 50
- Address:
- WS2025_250206@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_565302530@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Sunday, September 21, 2025
- Last update times:
- Sunday, October 12, 2025
- Last update rooms:
- Sunday, October 12, 2025
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
- Links to this course
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