Thema, Einführung, Überblick:
In diesem Blockseminar geht es um zentrale Texte des Markusevangeliums, um deren synoptische Parallelen und zentrale Texte des synoptischen Sondergutes. Diese sollen analysiert und theologisch interpretiert werden. Vor dem Hintergrund einer entsprechenden hermeneutischen Reflexion sollen dann die didaktischen Möglichkeiten dieser Texte unmittelbar in den Fokus gerückt werden. Dieses Blockseminar orientiert sich somit stärker als bisher an den didaktischen Bedürfnissen der Studierenden.
Lehr- bzw. Lernziele:
Den Studierenden beschäftigen sich mit gerade auch für den Religionsunterricht wichtigen Evangelientexten und üben sich ein in die theologische Interpretation derselben. Darüber hinaus beschreiten sie Wege der didaktischen Transformation, um diese Texte für das religionsunterrichtliche Geschehen theologische fruchtbar machen zu können.
Arbeitsweise:
Lektüreseminar, Diskussion wird erbeten und erwünscht; deduktives und induktives Lernen
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Fr | 13-17 | Y-0-111 | 16.01.2026 | |
| one-time | Sa | 9-18 | E0-180 | 17.01.2026 | |
| one-time | So | 9-18 | E0-180 | 18.01.2026 |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |
Prüfungsform:
mündliche Prüfung