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Semesterauswahl: WiSe 2020/2021 SoSe 2020 Frühere...
Hinweise zur Veranstaltungs- und Prüfungswahl:
Es sind zwei weitere Veranstaltungen aus dem Angebot der Profilmodule 25-ME-A1 - 25-ME-A3, 25-ME-B1 - 25-ME-B3, 25-ME-C1 - 25-ME- C3 zu absolvieren.
Es ist eine Modulprüfung in diesem Modul zu erbringen. Die Modulprüfung wird vom Lehrenden der zur inhaltlichen Schwerpunktsetzung gewählten Veranstaltung abgenommen. In der Veranstaltung, in der die Modulprüfung erbracht wird, muss keine Studienleistung abgelegt werden.
Modulübergreifende Regelungen:
In den vier zu wählenden Modulen des Profils (25-ME-C1 bis 25-ME-C3 und 25-ME-C4 oder 25-ME-IT) müssen zwei benotete und zwei unbenotete Modulprüfungen erbracht werden; eine der benoteten Modulprüfungen muss in Form einer Hausarbeit, eine der unbenoteten in Form einer mündlichen Leistung erbracht werden.
| belegnr | lehrende/r | thema | art | zeiten und räume | my kvv | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 250089 | Walden | Von Trickstern zu Mentoren - auf den Spuren der Ethik in der Postdigitalität |
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S | Mo 10-12 |
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| 250115 | Sandal-Önal | A psychological view of citizenship and rights
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
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S | Do 16-18 |
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| 250117 | Demir | Diskriminierungsforschung: interdisziplinäre Perspektiven |
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S | Mo 16-18 |
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| 250128 | Zick | N.N. AG 2 |
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S | Di 16-18 |
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| 250179 | Böhm-Kasper, Schuldt | Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 |
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BS | Mo 16:15-17:45 , einmalig Vorbesprechung ; Di 9-17 , einmalig ; Mi 9-17 , einmalig ; Do 9-17 , einmalig ; Fr 9-17 , einmalig |
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| 250191 | Richter | Verstrickte Subjekte – Anders Weißsein in einer rassistischen Welt? Critical Whiteness als wichtige Perspektiverweiterung für das Lernen und Leben in der multikulturellen und demokratischen Gesellschaft
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
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S | Di 12-14 |
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| 250198 | Sasse | Darstellung von Cartoon-Held*innen in „She-Ra und die Rebellen-Prinzessinnen“
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 |
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S | Mo 16-18 |
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| 250201 | Möller | Medientheorien |
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S | Do 16-18 |
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| 250220 | Magnifico | Vorsicht Dreharbeiten! A - TV-Jubiläumssendung
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
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S | Fr 12-14 |
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| 250224 | Bender | Gesellschaftliche und individuumsbezogene Perspektiven auf das Passungsverhältnis von Schule und Lebenswelt
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 |
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S | Do 10-12 ; Sa 10-18 , einmalig |
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| 250226 | Bender | Die Rolle der Eltern für institutionalisierte Lernprozesse: Frühförderung, Beratung und Partizipation
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 |
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S | Do 12-14 |
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| 250231 | Jütte | Zentrale Konzepte der Weiterbildung (Teil B) |
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S | Mi 16-18 |
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| 250233 | Jütte | Programm- und Angebotsentwicklung in der Weiterbildung |
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S | Do 12-14 |
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| 250234 | Walber, Kuhlmann | Ringvorlesung/Seminar: Purpose und Sinn der Organisation und im Coaching – Verzauberung, Illusion oder substanzielle Ausrichtung |
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S | Mi 18-20 |
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| 250242 | Walber | Konstruktivistische Impulse in der Erwachsenenbildung / Weiterbildung |
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S | Mi 16-18 |
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| 250274 | Mecheril | Dekoloniale Theorien erziehungswissenschaftlich gelesen |
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S | Do 12-14 |
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| 250275 | Richter | Radikale Demokratie und plurale Emanzipation: Konzepte für die postmigrantische Gesellschaft? Theoretisch und pädagogisch arbeiten mit der Hegemonie- und Diskurstheorie von Laclau und Mouffe
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
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S | Mi 12-14 |
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| 250279 | Gröning-Lienker | Beratungswissenschaft |
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S | Fr 10-12 |
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| 250280 | Heitmann | Organisationsinterne Beratung |
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S | Mo 12-14 |
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| 250281 | Dieringer | Einladung zum Philosophieren für Pädagoginnen und Pädagogen: Autonomie und der Sinn des Lebens |
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S | Di 16-18 |
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| 250282 | Dieringer | Wohlberatenheit und Mündigkeit als normative Leitideen von Beratung |
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S | Do 16-18 |
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| 250283 | Heitmann | Beratung mit ethnografischem Blick auf das Fremde |
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S | Mi 10-12 |
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| 250284 | Friesel-Wark | Erving Goffman - der Nonkonformist unter den Soziologen und sein interdisziplinäres Wirken |
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S | Di 10-12 |
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| 250286 | Mecheril | Politische Bildung in transnationalen Verhältnissen |
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S | Di 16-18 |
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| 250289 | Shure | Race und Pädagogik - Rassismustheoretische Auseinandersetzungen mit der Verbindung von Nation, Race und pädagogischen Handlungsfeldern am Beispiel der Schule |
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S | Do 14-16 |
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| 250293 | Ziegler | Soziale Arbeit im Spiegel der Gouvernementalitätsstudien |
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S | Di 10-12 |
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| 250295 | Ziegler | Traditionslinien kritischer Sozialer Arbeit |
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S | Di 14-16 |
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| 250296 | Ziegler | Soziale Arbeit, Sozialpolitik und Wohlfahrtsstaat |
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S | Do 10-12 |
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| 250298 | Albus | Beschwerde und Ombudschaft in der Jugendhilfe |
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S | Fr 12-14 |
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| 250299 | Kläsener, Klingler | Intensive (Sozial-)Pädagogik |
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S | Di 12-14 |
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| 250301 | Kläsener | Kindeswohl - Verhandlung einer pädagogischen Kategorie? |
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S | Do 8-10 |
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| 250374 | Schwarz | Falldimensionen in der pädagogischen Arbeit
Begrenzte Teilnahmezahl: 15 |
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BS | Fr 14-20 , einmalig Gesprächsführung ; Sa 10-18 , einmalig Gesprächsführung ; Fr 14-20 , einmalig Gruppendynamik ; Sa 10-18 , einmalig Gruppendynamik |
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| 250375 | Heimann | Habitussensibilität in Berufs- und Studienberatung
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
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S | Fr 14-16 |
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| belegnr | lehrende/r | thema | art | zeiten und räume | my kvv | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 250089 | Walden | Von Trickstern zu Mentoren - auf den Spuren der Ethik in der Postdigitalität |
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S | Mo 10-12 |
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| 250115 | Sandal-Önal | A psychological view of citizenship and rights
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
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S | Do 16-18 |
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| 250117 | Demir | Diskriminierungsforschung: interdisziplinäre Perspektiven |
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S | Mo 16-18 |
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| 250128 | Zick | N.N. AG 2 |
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S | Di 16-18 |
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| 250179 | Böhm-Kasper, Schuldt | Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 |
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BS | Mo 16:15-17:45 , einmalig Vorbesprechung ; Di 9-17 , einmalig ; Mi 9-17 , einmalig ; Do 9-17 , einmalig ; Fr 9-17 , einmalig |
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| 250191 | Richter | Verstrickte Subjekte – Anders Weißsein in einer rassistischen Welt? Critical Whiteness als wichtige Perspektiverweiterung für das Lernen und Leben in der multikulturellen und demokratischen Gesellschaft
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
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S | Di 12-14 |
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| 250198 | Sasse | Darstellung von Cartoon-Held*innen in „She-Ra und die Rebellen-Prinzessinnen“
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 |
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S | Mo 16-18 |
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| 250201 | Möller | Medientheorien |
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S | Do 16-18 |
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| 250220 | Magnifico | Vorsicht Dreharbeiten! A - TV-Jubiläumssendung
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
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S | Fr 12-14 |
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| 250224 | Bender | Gesellschaftliche und individuumsbezogene Perspektiven auf das Passungsverhältnis von Schule und Lebenswelt
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 |
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S | Do 10-12 ; Sa 10-18 , einmalig |
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| 250226 | Bender | Die Rolle der Eltern für institutionalisierte Lernprozesse: Frühförderung, Beratung und Partizipation
Begrenzte Teilnahmezahl: 60 |
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S | Do 12-14 |
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| 250231 | Jütte | Zentrale Konzepte der Weiterbildung (Teil B) |
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S | Mi 16-18 |
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| 250233 | Jütte | Programm- und Angebotsentwicklung in der Weiterbildung |
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S | Do 12-14 |
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| 250234 | Walber, Kuhlmann | Ringvorlesung/Seminar: Purpose und Sinn der Organisation und im Coaching – Verzauberung, Illusion oder substanzielle Ausrichtung |
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S | Mi 18-20 |
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| 250242 | Walber | Konstruktivistische Impulse in der Erwachsenenbildung / Weiterbildung |
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S | Mi 16-18 |
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| 250274 | Mecheril | Dekoloniale Theorien erziehungswissenschaftlich gelesen |
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S | Do 12-14 |
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| 250275 | Richter | Radikale Demokratie und plurale Emanzipation: Konzepte für die postmigrantische Gesellschaft? Theoretisch und pädagogisch arbeiten mit der Hegemonie- und Diskurstheorie von Laclau und Mouffe
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
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S | Mi 12-14 |
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| 250279 | Gröning-Lienker | Beratungswissenschaft |
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S | Fr 10-12 |
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| 250280 | Heitmann | Organisationsinterne Beratung |
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S | Mo 12-14 |
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| 250281 | Dieringer | Einladung zum Philosophieren für Pädagoginnen und Pädagogen: Autonomie und der Sinn des Lebens |
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S | Di 16-18 |
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| 250282 | Dieringer | Wohlberatenheit und Mündigkeit als normative Leitideen von Beratung |
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S | Do 16-18 |
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| 250283 | Heitmann | Beratung mit ethnografischem Blick auf das Fremde |
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S | Mi 10-12 |
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| 250284 | Friesel-Wark | Erving Goffman - der Nonkonformist unter den Soziologen und sein interdisziplinäres Wirken |
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S | Di 10-12 |
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| 250286 | Mecheril | Politische Bildung in transnationalen Verhältnissen |
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S | Di 16-18 |
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| 250289 | Shure | Race und Pädagogik - Rassismustheoretische Auseinandersetzungen mit der Verbindung von Nation, Race und pädagogischen Handlungsfeldern am Beispiel der Schule |
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S | Do 14-16 |
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| 250293 | Ziegler | Soziale Arbeit im Spiegel der Gouvernementalitätsstudien |
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S | Di 10-12 |
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| 250295 | Ziegler | Traditionslinien kritischer Sozialer Arbeit |
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S | Di 14-16 |
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| 250296 | Ziegler | Soziale Arbeit, Sozialpolitik und Wohlfahrtsstaat |
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S | Do 10-12 |
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| 250298 | Albus | Beschwerde und Ombudschaft in der Jugendhilfe |
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S | Fr 12-14 |
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| 250299 | Kläsener, Klingler | Intensive (Sozial-)Pädagogik |
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S | Di 12-14 |
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| 250301 | Kläsener | Kindeswohl - Verhandlung einer pädagogischen Kategorie? |
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S | Do 8-10 |
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| 250374 | Schwarz | Falldimensionen in der pädagogischen Arbeit
Begrenzte Teilnahmezahl: 15 |
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BS | Fr 14-20 , einmalig Gesprächsführung ; Sa 10-18 , einmalig Gesprächsführung ; Fr 14-20 , einmalig Gruppendynamik ; Sa 10-18 , einmalig Gruppendynamik |
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| 250375 | Heimann | Habitussensibilität in Berufs- und Studienberatung
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
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S | Fr 14-16 |
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