Das Angebot an Kinderbibeln ist groß und der Markt wächst ständig- die Vielfalt der Ausgaben reicht von der "Hosentaschenbibel" bis zur "Mitmachbibel".
Aufgrund der Fülle und Verschiedenartigkeit sehen sich Lehrkräfte vor das Problem einer geeigneten Auswahl gestellt: Welche Kinderbibel eignet sich am besten für den Unterricht?
Oder reichen Textbeispiele biblischer Geschichten in diversen Lehrwerken aus?
Im Seminar sollen u.a.
Ø Aktuelle und ältere Ausgaben von Kinderbibeln untersucht und verglichen werden
Ø Kriterien als Hilfe für die Auswahl überprüft und entwickelt werden (z.B. hinsichtlich Textauswahl, Illustration und sprachlicher Gestaltung)
Ø Eigene Texte mithilfe von Erzählmodellen verfasst werden
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Evangelische Theologie / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | PT/RP Ic; PT/RP II/1b | 3 | ||||
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | Schwerpunkt II |