Die historische Soziologie der Staatsentstehung war lange Zeit durch Ansätze dominiert, die die entscheidenden Faktoren in militärischen Konflikten und wirtschaftlichen Produktionsverhältnissen ausmachen. Seit einiger Zeit hat hier jedoch ein „cultural turn“ Einzug gehalten, der die symbolische und kulturelle Dimension in der Entstehung des modernen Nationalstaates unterstreicht. Das Seminar ist diesen neueren Ansätzen und ihren Vorläufern gewidmet. Wir beleuchten hier Aspekte und Prozesse wie die Erfindung einer bestimmten Nationalkultur, die damit einhergehende Marginalisierung und Ausschaltung von Alternativkulturen, die performative Darstellung und Imagination von Staat und Nation in alltäglichen Ritualen, die Konstruktion und globale Verbreitung dominanter Modelle von Nationalstaatlichkeit, die religiösen Wurzeln der modernen Staatsbürokratie und vieles mehr.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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weekly | Mo | 14-16 | S1-126 | 13.10.2025-06.02.2026 |
Module | Course | Requirements | |
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25-IndiErg-FOW Modul "Forum Offene Wissenschaft" | Vertiefungsveranstaltung | Student information | |
30-M22 Fachmodul Soziologische Theorie/ Geschichte der Soziologie I | 1. Vertiefendes Theorieseminar | Study requirement
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Student information |
2. Vertiefendes Theorieseminar | Study requirement
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Student information | |
- | Graded examination | Student information | |
30-M31 Fachmodul Soziologische Theorie/ Geschichte der Soziologie II (erweitert) | Vertiefendes Theorieseminar 1 | Study requirement
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Student information |
Vertiefendes Theorieseminar 2 | Study requirement
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Student information | |
- | Graded examination | Student information | |
30-M4 Soziologische Theorie I | Vertiefendes Theorieseminar | Study requirement
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Student information |
- | Graded examination | Student information | |
30-M9 Soziologische Theorie II (Vertiefung) | Vertiefungsseminar zur soziologischen Theorie I | Study requirement
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Student information |
Vertiefungsseminar zur soziologischen Theorie II | Study requirement
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Student information | |
- | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.