250121 Einführung in die Forschungsmethoden (V) (WiSe 2013/2014)

Contents, comment

Die Vorlesung gibt eine anwendungsorientierte Einführung in die quantitativen Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft.

Die Lehrveranstaltung weist sechs inhaltliche Schwerpunkte auf:
(a) Wissenschaftstheoretische Grundlagen empirischer Forschung in den Sozialwissenschaften
(b) Operationalisierung, Messen und Testen in der quantitativen erziehungswissenschaftlichen Forschung
(c) Forschungsstrategien und Forschungsdesigns in der empirischen sozialwissenschaftlichen Forschung
(d) Methoden der Datenerhebung (z.B. Befragung)
(e) Methoden der deskriptiven Datenanalyse (z.B. Maße der zentralen Tendenz und der Dispersion)
(f) Die Prüfung empirisch fundierter Hypothesen mit Hilfe der Schließenden Statistik (Inferenzstatistik): Unterschieds- und Zusammenhangshypothesen (z.B. die Signifikanzprüfung von Mittelwertunterschieden und Korrelationskoeffizienten)

Requirements for participation, required level

Keine

Bibliography

Abel, Jürgen/Möller, Renate/Treumann, Klaus Peter (1998): Einführung in die empirische Pädagogik. Stuttgart u.a.: W. Kohlhammer.
Böhm-Kasper, O., Schuchart, C. & Weishaupt, H. (2009): Quantitative Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Sedlmeier, Peter/Renkewitz, Frank (2013): Forschungsmethoden und Statistik. Ein Lehrbuch für Psychologen und Sozialwissenschaftler. 2. Aufl. München u.a.: Pearson.

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Subject assignments

Module Course Requirements  
20-DM1_ver1 Didaktikmodul I E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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20-DM2_ver1 Didaktikmodul II E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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23-ANG-AngPM1 Profilmodul 1:Teaching English as a Foreign Language 1 E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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23-GER-FD_ver1 Fachdidaktik HRSGe und GymGe E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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23-GER-Gru-FD1S_ver1 Sprach- und Literaturdidaktik im Schwerpunktfach E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
Student information
23-GER-Gru-FD1_ver1 Sprach- und Literaturdidaktik E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
Student information
24-DGG1_ver1 Didaktik E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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24-DGS3_ver1 Profilierung Mathematikdidaktik E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
Student information
24-DHR2_ver1 Didaktik 2 E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
Student information
25-BE3 Forschungsmethodenmodul E2: Einführung in die quantitativen Forschungsmethoden Student information
- Graded examination Student information
25-BE3_a Forschungsmethodenmodul E2: Einführung in die quantitativen Forschungsmethoden Study requirement
Graded examination
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25-BiWi14 Fachliches Grundlagenmodul (GymGe) E1: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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25-BiWi14_a Fachliches Grundlagenmodul (GymGe) E1: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
Student information
25-BiWi2-G Fachliches Grundlagenmodul (Grundschule) E1: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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25-BiWi2-HRGe Fachliches Grundlagenmodul (HRGe) E1: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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- Graded examination Student information
26-FD_GG_ver1 Fachdidaktik GymGe E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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26-FD_HRSGe_ver1 Fachdidaktik HRSGe E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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28-FD_ver1 Fachdidaktik E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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30-M28_ver1 Fachmodul Bildung/Weiterbildung E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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36-FD_G_ver1 Fachdidaktik Grundschule E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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36-FD_HRSGe_ver1 Fachdidaktik Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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38-M3-K_ver1 Didaktische Grundlagen E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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38-M3-M_ver1 Didaktische Grundlagen E7: Einführung in die Forschungsmethoden Study requirement
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Frauenstudien (Enrollment until SoSe 2015)    
Studieren ab 50    

Regelmäßige Bearbeitung vorlesungsbegleitender StudIP-Aufgaben

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Coverage:
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Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
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Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Thursday, September 19, 2013 
Last update rooms:
Thursday, September 19, 2013 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
lecture (V) / 2
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38394058