250287 Bedeutungen literarischen Schreibens in pädagogischen Konzepten und Bildungsprozessen (BS) (SoSe 2020)
Inhalt, Kommentar
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Dieses Seminar umfasst einen Selbsterfahrungsanteil anhand pädagogischer Konzepte zum literarischen Schreiben, der dann einer bildungstheoretischen Reflexion im Hinblick auf kreative Angebote in hierarchisch gegliederten Bildungsinstitutionen unterzogen wird. Zudem werden wir im Seminar anhand der gemeinsamen Interpretation und Analyse von narrativen Interviews und Gruppeninterviews von TeilnehmerInnen an einem Literaturprojekt im schulischen Kontext einen Blick in die pädagogische Praxis und ihre institutionelle Rahmung werfen. Die Rekonstruktion der Bedeutung dieser literarischen Erfahrungen für Bildungsbiographien gewährt zugleich einen Einblick in qualitative Forschung.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html
Literaturangaben
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Bernfeld, Siegfried: Vom dichterischen Schaffen der Jugend: Werke Band 6. Gießen 2014.
Bramberger, Andrea: Lyrik in Erziehung und Bildung. Weinheim/ Basel 2018.
Weitere Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
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Fachzuordnungen
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 25-BE2_ver1 Theoretical and Empirical Educational Research | E1: Theorien der Erziehungswissenschaft (Bildungs-, Erziehungs-, Sozialisations- und Gesellschaftstheorien) | Studienleistung
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Studieninformation |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 25-BiWi14_a Basic Concepts in Education Module (Advanced Secondary and Comprehensive Schools) | E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
| 25-BiWi14_b Basic Concepts in Education Module (Advanced Secondary and Comprehensive Schools) | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
| 25-BiWi2 Basic Concepts in Education Module | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
| 25-BiWi2-G Basic Concepts in Education Module | E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation | Studienleistung
|
Studieninformation |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 25-BiWi2-HRGe Basic Concepts in Education Module | E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation | Studienleistung
|
Studieninformation |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 25-FS-EM Introductory Module | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Studieninformation | |
| E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Studieninformation | ||
| 25-FS-GM Basic Module | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Studieninformation | |
| E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Studieninformation | ||
| 30-MGS-3_ver1 Main Module 2: Socialisation and Education | Seminar 1 | Studienleistung
|
Studieninformation |
| Seminar 2 | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |
Keine Konkretisierungen vorhanden
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- Hinweise:
- Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Montag, 23. März 2020
- Letzte Änderung Zeiten:
- Montag, 20. April 2020
- Letzte Änderung Räume:
- Montag, 20. April 2020
- Art(en) / SWS
- block seminar (BS) / 2
- Einrichtung
- Faculty of Educational Science
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