Ob als einfache Statistik, Rating, Ranking, Benchmark oder Indikator, Zahlen spielen in der modernen Gesellschaft eine zentrale Rolle und sind nicht aus ihr wegzudenken. Sie werden unterschiedlich dargestellt, kommen auf unterschiedliche Art und Weise zur Anwendung, haben unterschiedliche Auswirkungen und werden auch unterschiedlich rezipiert. Das Ziel der Lehrveranstaltung ist, sich dem Thema Quantifizierung aus einer dezidiert soziologischen Perspektive zu nähern und die Genese, diskursive Einbettung und Auswirkungen von Zahlen besser zu verstehen. Zu diesem Zweck werden zentrale theoretische und empirische Beiträge aus der Quantifizierungsforschung gemeinsam diskutiert.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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| Module | Course | Requirements | |
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| 30-M22 Specialisation Module Sociological Theory / History of Sociology I | 1. Vertiefendes Theorieseminar | Study requirement
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| 2. Vertiefendes Theorieseminar | Study requirement
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| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M31 Specialisation Module Sociological Theory/History of Sociology II (advanced) | Vertiefendes Theorieseminar 1 | Study requirement
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| Vertiefendes Theorieseminar 2 | Study requirement
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| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M4_ver1 Sociological Theory I | Vertiefendes Theorieseminar | Study requirement
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| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M9 Sociological Theory II (advanced) | Vertiefungsseminar zur soziologischen Theorie I | Study requirement
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Student information |
| Vertiefungsseminar zur soziologischen Theorie II | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.