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250312 Jugend als soziales Konstrukt - eine historische Betrachtung (S) (SoSe 2019)

Inhalt, Kommentar

Im Fokus steht die Enstehung und stetige Ausdifferenzierung der Jugendphase seit dem 19. Jahrhundert bis zum Ende des 20. Jahrhunderts bedingt durch gesellschaftliche Veränderungsprozesse. Erkennbar wird hierbei die soziale Konstruktion dieser Lebensphase. Trotz der aus dieser Perspektive resultierenden Berücksichtigung des sozialen, gesellschaftlichen und generationalen Kontextes sollen auch die psychische Momente des Erwachsenwerdens in den unterschiedlichen Epochen miteinander verglichen werden.
Mit der Herausbildng der Jugendphase geht auch die "Entdeckung dieser Lebensphase" durch die Erziehungswissenschaft und die Profilierung einer Jugendforschung einher. Diese werden wir im Seminar systematisieren und "Klassiker der Jugendforshcung" auf ihre gegenwärtige Relevanz prüfen. Neben theoretischen Ansätzen werden wir Jugendstudien des vergangenen Jahrhunderts diskutieren.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html

Lehrende

Frau Dr. Sabine Kaiser

Termine (Kalendersicht )

Rhythmus	Tag	Uhrzeit	Ort	Zeitraum

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Fachzuordnungen

Modul	Veranstaltung	Leistungen
25-BE2 Erziehungswissenschaftliche Forschung in Theorie und Empirie	E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns	Studienleistung	Studieninformation
	veranstaltungsübergreifend	benotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-BiWi14_a Fachliches Grundlagenmodul (GymGe)	E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation	Studienleistung benotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-BiWi14_b Fachliches Grundlagenmodul (GymGe)	E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion	Studienleistung benotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-BiWi2 Fachliches Grundlagenmodul	E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion	Studienleistung benotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-BiWi2-G Fachliches Grundlagenmodul (Grundschule)	E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation	Studienleistung	Studieninformation
25-BiWi2-G Fachliches Grundlagenmodul (Grundschule)	veranstaltungsübergreifend	benotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-BiWi2-HRGe Fachliches Grundlagenmodul (HRGe)	E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation	Studienleistung	Studieninformation
25-BiWi2-HRGe Fachliches Grundlagenmodul (HRGe)	veranstaltungsübergreifend	benotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-FS-EM Einführungsmodul	E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten		Studieninformation
25-FS-EM Einführungsmodul	E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten		Studieninformation
25-FS-GM Grundlagenmodul	E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten		Studieninformation
25-FS-GM Grundlagenmodul	E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten		Studieninformation
25-UFP3 Werte und Ziele in Erziehung und Bildung	E1: Geschichte/Klassiker der Pädagogik	Studienleistung	Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Konkretisierung der Anforderungen
Studienleistung: Textarbeit und zwei Schreibaufgaben Püfungsleistung: Referat mit schriftlicher Ausarbeitung/Hausarbeit

Lernraum
Lernraum (E-Learning) Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: Lernraum (E-Learning)

Lernraum

Teilnehmer*innen
registrierte Anzahl : 54 Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzerinnen. eKVV Teilnahmemanagement : Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt. Details zeigen Teilnahmebegrenzung : Begrenzte Anzahl Teilnehmerinnen: 80 Abruf der Liste der Teilnehmerinnen : Lehrende und ihre Sekretariate können sich die Liste der im eKVV registrierten Teilnehmerinnen über die passwortgeschützen eKVV Seiten abrufen: Meine Veranstaltungen Falls Sie noch keinen BIS Zugang besitzen oder generelle Hinweise zum Abrufen und zum Umgang mit den Teilnahmelisten suchen nutzen Sie unsere Hilfeseite Dort finden Sie auch Informationen dazu, wie Sie aus einer Teilnahmeliste die Ergebnisliste für die Prüfungsdokumentation erstellen und wie Sie diese an die Prüfungsämter übermitteln können.

Teilnehmer*innen

Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung
Adresse : SS2019_250312@ekvv.uni-bielefeld.de Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmerinnen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen. Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmerinnen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_156759340@ekvv.uni-bielefeld.de Reichweite : 50 Studierende direkt per E-Mail erreichbar Hinweise : Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern

Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung

Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende : Sonntag, 17. März 2019 Letzte Änderung Zeiten : Donnerstag, 7. Februar 2019 Letzte Änderung Räume : Donnerstag, 7. Februar 2019

Sonstiges
Art(en) / SWS S / 2 Einrichtung Fakultät für Erziehungswissenschaft Fragen oder Korrekturen? Fragen oder Korrekturwünsche zu dieser Veranstaltung? Planungshilfen Terminüberschneidungen für diese Veranstaltung Link auf diese Veranstaltung Wenn Sie diese Veranstaltungsseite verlinken wollen, so können Sie einen der folgenden Links verwenden. Verwenden Sie nicht den Link, der Ihnen in Ihrem Webbrowser angezeigt wird! Der folgende Link verwendet die Veranstaltungs-ID und ist immer eindeutig: https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=156759340 Seite zum Handy schicken Klicken Sie hier, um den QR Code zu zeigen Scannen Sie den QR-Code: ID 156759340

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