 |
|
Selbstachtung ist etwas, das viele Menschen als einen wichtigen Aspekt des alltäglichen Lebens betrachten. Ohne Selbstachtung, so eine verbreitete Annahme, ist es schwer, ein gutes Leben zu führen. Der Begriff Selbstachtung wird philosophisch in unterschiedlichen Kontexten gebraucht. Einerseits ist er in verschiedenen Konzepten für die Frage relevant, was Würdeverletzungen ausmachen, andererseits spielt er eine Rolle wenn es darum geht, wie Menschen mit sich selbst umgehen sollen. Inwiefern ist Selbstachtung ein moralisches Konzept und geht dementsprechend auch mit moralischen Forderungen für das Verhalten sich selbst gegenüber einher? Ist Selbstachtung dasselbe wie Achtung gegenüber anderen Menschen, nur auf sich selbst bezogen? Diese und andere Fragen werden im Seminar anhand von einzelnen Aufsätzen untersucht.
Abschluss des ersten Studienjahres.
Dillon, Robin S. (1995): Dignity, Character and Self-Respect, London: Routledge.
Dillon, Robin S. (2016): „Respect“, in: Stanford Encyclopedia of Philosophy: https://plato.stanford.edu/entries/respect/.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Ort | Zeitraum |
|---|
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 25-FS-EM Einführungsmodul | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Studieninformation | |
| E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Studieninformation | ||
| 25-FS-GM Grundlagenmodul | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Studieninformation | |
| E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Studieninformation | ||
| 26-GL_ETH Grundlagen Ethik | Seminar 1 | Studienleistung
|
Studieninformation |
| Seminar 2 | Studienleistung
|
Studieninformation | |
| veranstaltungsübergreifend | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 26-HM_PP1_NE Hauptmodul PP1: Normative Ethik | Seminar 1 | Studienleistung
|
Studieninformation |
| Seminar 2 | Studienleistung
|
Studieninformation | |
| veranstaltungsübergreifend | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 26-HM_PP3_AE Hauptmodul PP3: Angewandte Ethik | Seminar 1 | Studienleistung
|
Studieninformation |
| Seminar 2 | Studienleistung
|
Studieninformation | |
| veranstaltungsübergreifend | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 26-VRPS Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (HRGe/GymGe) | Fachwissenschaftliche Erweiterung | Studienleistung
|
Studieninformation |
| 26-VT_ETH Vertiefung Ethik | Seminar 1 | Studienleistung
|
Studieninformation |
| Seminar 2 | Studienleistung
|
Studieninformation | |
| veranstaltungsübergreifend | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 30-M11 Vernetzung: Sozialwissenschaftliche Nachbardisziplinen | Seminar | Studienleistung
|
Studieninformation |
| veranstaltungsübergreifend | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Philosophie (Gym/Ge als zweites U-Fach) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | N5 HM PP MOR | |||||
| Studieren ab 50 |
| Konkretisierung der Anforderungen | |
|---|---|
|
Voraussetzung für die Vergabe von 3 Leistungspunkten ist das Erbringen des schriftlichen oder mündlichen Beitrags im Umfang von maximal 1200 Wörtern bzw. 10-20 Minuten. Die genauen Anforderungen werden zu Veranstaltungsbeginn bekannt gegeben. |
|
| Lernraum | |
|---|---|
Lernraum (E-Learning)Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: |
|
| TeilnehmerInnen | |
|---|---|
|
|
| Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung | |
|---|---|
|
|
| Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten | |
|---|---|
|
|
| Sonstiges | |
|---|---|
|
|