Module 25-ISP1 Fundamental Issues in Special and Inclusive Education
Semester selection: SoSe 2026 WiSe 2025/2026 Previous...
E1: Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen (seminar)
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250043 | Tebbe |
Perspektiven inklusiver Pädagogik. Eine hochschulübergreifende Kooperation
Limited number of participants: 50 |
S | Tue 14-16 ONLINE [13.04.-24.07.2026] Koop.-Seminar online |
|
| 250044 | Penkwitt |
Stand und Perspektiven gegenwärtiger Inklusionsforschung. Hochschulübergreifende Erkundungen
Limited number of participants: 50 |
S | Tue 14-16 ON SITE & ONLINE [13.04.-24.07.2026] |
|
| 250096 | Siepmann |
Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (I)
Limited number of participants: 50 |
S | Mon 12-14 [13.04.-20.07.2026] |
|
| 250105 | Quante |
Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (II)
Limited number of participants: 50 |
S | Wed 10-12 [15.04.-22.07.2026] |
|
| 250175 | Katenbrink |
Grundfragen der Sonderpädagogik und der inklusiven Pädagogik (III)
Limited number of participants: 50 |
S | Fri 12-14 [13.04.-24.07.2026] |
|
| 250353 | Lütje-Klose |
Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (IV)
Limited number of participants: 50 |
S | Mon 12-14 [13.04.-24.07.2026] |
|
E2: Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernen (seminar)
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250095 | Hänsel |
Sonderschule im Nationalsozialismus
Limited number of participants: 30 |
BS |
block 10-18 in Lernwerkstatt Z1-518 [21.-23.09.2026]
Thu 10-16 in Lernwerkstatt Z1-518 [24.09.2026] |
|
| 250251 | Boskany |
Behinderung, ‚Rasse‘ und Nation: Zur Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik
Limited number of participants: 50 |
S | Thu 12-14 [16.04.-23.07.2026] |
|
| 250290 | Neuhaus |
Zur Identifikation ‚besonderer Kinder‘ – Historische Entwicklungen und gegenwärtige Implikationen
Limited number of participants: 50 |
S | Mon 12-14 [13.04.-20.07.2026] |
|
| 250291 | Neuhaus |
Von Hilfs-, Sonder- und Förderschulen – Die Geschichte der besonderen Schulen
Limited number of participants: 50 |
S | Mon 14-16 [13.04.-20.07.2026] |
|
| 250335 | Becker |
Heilpädagogik im Wandel: Auf dem Weg zur inklusiven Bildung
Limited number of participants: 80 |
S | Thu 12-14 [16.04.-24.07.2026] |
|
E3: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (guided self-study)
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250045 | Thomsen |
Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (I)
Limited number of participants: 40 |
VK |
Thu 14-16 [07.05.2026]
Thu 14-16 [28.05.2026] Thu 14-16 [09.07.2026] |
|
| 250091 | Kamin |
Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (II)
Limited number of participants: 40 |
VK |
Mon 14-16 [27.04.2026]
Mon 14-16 [18.05.2026] Mon 14-16 [13.07.2026] |
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| 250097 | Lütje-Klose |
Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (III)
Limited number of participants: 40 |
VK | Tue 16-18 (every two weeks) [13.04.-20.07.2026] |
|
| 250106 | Quante |
Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (IV)
Limited number of participants: 40 |
VK | Tue 12-14 (every two weeks) [14.04.-21.07.2026] |
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| 250278 | Schäffer-Trencsényi |
Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (V)
Limited number of participants: 40 |
VK | Mon 8-10 (every two weeks) [13.04.-20.07.2026] |
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| 250355 | Schäffer-Trencsényi |
Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (VI)
Limited number of participants: 40 |
VK | Mon 8-10 (every two weeks) [20.04.-24.07.2026] |
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Links
- To student information page
-
- E1: Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen (seminar)
- E2: Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernen (seminar)
- E3: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (guided self-study)
Uses
- Educational Sciences / Bachelor (Enrollment from WiSe 16/17 onwards): Educational Science (Secondary and Comprehensive Schools ('Haupt-', 'Real-', 'Sekundar-' and 'Gesamtschule')) // Educational Sciences - Integrated Teacher Training for Special Education
- Educational Sciences - Integrated Teacher Training for Special Education / Bachelor of Arts (Enrollment from WiSe 16/17 onwards): Major Subject (Teacher Training for Primary School with Special and Inclusive Education)
- Educational Sciences - Integrated Teacher Training for Special Education / Bachelor of Arts (Enrollment until SoSe 2016): Major Subject (Teacher Training for Primary School with Special and Inclusive Education)
- Educational Sciences - Integrated Teacher Training for Special Education / Master of Education (Enrollment from WiSe 14/15 onwards): Continuation Educational Sciences - Integrated Teacher Training for Special Education (Secondary and Comprehensive Schools ('Haupt-', 'Real-', 'Sekundar-' and 'Gesamtschule')) (wenn mit Ba-Arbeit)
- Educational Sciences - Integrated Teacher Training for Special Education / Master of Education (Enrollment from WiSe 14/15 onwards): Continuation Educational Sciences - Integrated Teacher Training for Special Education (Secondary and Comprehensive Schools ('Haupt-', 'Real-', 'Sekundar-' and 'Gesamtschule')) (wenn ohne Ba-Arbeit)
- Educational Science for Special Needs with the Career Perspective Teacher in Special and Inclusive Education / Master of Education (Enrollment from WiSe 15/16 onwards): Educational Science for Special Needs with the Career Perspective Teacher in Special and Inclusive Education // Primary Schools