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Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung / Master of Education: Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung

FsB vom 31.07.2015 mit Änderung vom 02.10.2017 (Einschreibung ab WiSe 15/16)

Vorlesungsverzeichnis für das SoSe 2021

Semesterauswahl: SoSe 2021 WiSe 2020/2021 Frühere...

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Profil Grundschule

Modul 25-BiWi13 Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs

E1: Grundlagen der Elementar- und Grundschulpädagogik (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250225	Meyer	Grundlagen der Elementar- und Grundschulpädagogik (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 14-16 ONLINE
250234	Stets	Grundlagen der Elementar- und Grundschulpädagogik (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 10-12 ONLINE
250351	Reh	Grundlagen der Elementar- und Grundschulpädagogik (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 10-12 ONLINE
250373	Stets	Grundlagen der Elementar- und Grundschulpädagogik (IV) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 16-18 ONLINE

E2: Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250158	Wohnhas	Von der Kita in die Grundschule: Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 14-16 ONLINE
250160	Wohnhas	Von der Kita in die Grundschule: Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 10-12 ONLINE
250355	Hummel	Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 10-12 ONLINE
250358	N.N., J.W.	Übergänge zwischen Institutionen (früh-)kindlicher Bildung – Programmatik, Empirie, kritische Perspektiven Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250159	Wohnhas	Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 8:30-10, einmalig ONLINE danach individuelle Beratung
250226	Meyer	Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 16-18, einmalig ONLINE
250359	N.N., J.W.	Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK

Modul 25-ISP1 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik

E1: Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine	my kvv
250001	Goldan	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 16-18 ONLINE
250046	Goldan	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 80	S		ausgefallen
250306	Schäffer	Einführung in Theorie und Geschichte der Pädagogiken des 'Besonderen' anhand von kontextuellen Rahmenbedingungen und exemplarischen Konkretisierungen Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 14-16 ONLINE
250337	Stieber	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 8-10 ONLINE
250342	Stieber	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 8-10 ONLINE
250357	N.N., J.W.	Perspektiven auf 'Inklusion' und 'Behinderung' im Bildungssystem – Theorie, Programmatik, Empirie Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Fr 12-14 ONLINE

E2: Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250152	Hänsel	Sonderschule im Nationalsozialismus TN Begrenzung 30 aufgrund der Größe der Lernwerkstatt Begrenzte Teilnahmezahl: 30	BS	, N. N. ONLINE
250179	Kloth	Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 10-12 ONLINE
250307	Schäffer	Bildungshistorische Reflexionen von inklusiven und exklusiven Tendenzen entlang von Normalitätsvorstellungen in schulischen Differenzierungspraktiken Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 08-10 ONLINE
250309	Schäffer	Historische Vergleiche und Reflexionen von Überprüfungspraktiken rund um das besondere Kind Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 14-16 ONLINE
250338	Stieber	Politiken der Segregation und Normalisierung: Behinderung als soziale Konstruktion im historischen Rekurs Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 14-16 ONLINE

E3: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250048	Goldan	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mi 14-16 ONLINE
250181	Kloth	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 16-18 ONLINE
250339	Stieber	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	n. V., n. V. ONLINE ; Di 14-16, einmalig ONLINE
250398	Bender	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (VI) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 8-10, einmalig ONLINE Einmalig danach weitere Termine nach Absprache. Die Lehrende wird sich per Rundmail melden!

Modul 25-ISP2 Differenz und Heterogenität (ISP)

E1: Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250117	Keyser	Professioneller Umgang mit verschiedenen Lebenswelten und erschwerten Lernsituationen Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 10-12 ONLINE
250189	Miller	Chancen(un)gleichheit durch kulturelle Bildung Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 10-12 ONLINE
250273	Zimmer	Eigendynamik des Schulsystems? Zur herkunftsspezifischen Bildungsbenachteiligung und Reproduktion sozialer Ungleichheit Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Fr 10-12, einmalig ONLINE ; Fr 10-12, einmalig ONLINE ; Fr 10-12, einmalig ONLINE ; Fr 10-12, einmalig ONLINE ; Fr 10-12, einmalig ONLINE
250350	Reh	Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 10-12 ONLINE

E2: Frühförderung und Elternpartizipation (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250078	Bender	Die Rolle der Eltern für institutionalisierte Lernprozesse: Frühförderung, Beratung und Partizipation Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 12-14 ONLINE
250157	Wohnhas	Frühförderung und Elternpartizipation (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 10-12 ONLINE
250162	Holler-Nowitzki	Kooperative Zusammenarbeit mit Eltern in der Schule Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 10-12 ONLINE
250166	Hanhart	Frühförderung und Elternpartizipation (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 10-12 ONLINE
250410	Kurnitzki	Kooperation mit Eltern im Schulkontext Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 14-16 ONLINE

E3: Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250073	Bender, Griewatz, Schwarz	Falldimensionen in der pädagogischen Arbeit theoriegeleitete Übung als Alternative zum Praktikum bestehend aus 4/3 zweitägigen Blockveranstaltungen Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Fr 14-20, einmalig ONLINE Fallverstehen (Pflicht); Sa 9-17, einmalig ONLINE Fallverstehen (Pflicht); Fr 14-20, einmalig ONLINE Gesprächsführung (Wahlpflicht); Sa 10-18, einmalig ONLINE Gesprächsführung (Wahlpflicht); Fr 14-20, einmalig ONLINE Gruppendynamik (Wahlpflicht); Sa 10-18, einmalig ONLINE Gruppendynamik (Wahlpflicht); Fr 14-20, einmalig ONLINE Sokratisches Gespräch (Pflicht); Sa 9-17, einmalig ONLINE Sokratisches Gespräch (Pflicht)
250163	Holler-Nowitzki	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität (ISP)" (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 10-12, einmalig ONLINE ; Mo 10-12, einmalig ONLINE ; Mo 10-12, einmalig ONLINE
250274	Zimmer	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität (ISP)" (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 12-14, einmalig ONLINE ; Mo 12-14, einmalig ONLINE ; Mo 12-14, einmalig ONLINE
250356	Hummel	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität (ISP)" (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 12-14 ONLINE

Modul 25-ISP4 Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen

E1: Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250146	Tebbe	Unterrichten und Fördern unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Mi 8-10 ONLINE
250253	Amrhein	Pädagogik der Achtsamkeit – Mindfulness in Schule und Unterricht Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 14-16 ONLINE
250259	Badstieber	Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 14-16 ONLINE
250275	Zimmer	Lernprozesse, Lernbarrieren, Lernchancen: Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 14-16, einmalig ONLINE ; Do 14-16, einmalig ONLINE ; Do 14-16, einmalig ONLINE ; Do 14-16, einmalig ONLINE ; Do 14-16, einmalig ONLINE

E2: Individuelle Förderung in den Lernbereichen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250077	Kamin	Erziehen und Unterrichten mit digitalen Medien in der inklusiven Bildung Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 8-10 ONLINE
250149	Tebbe	Individuelle Förderung im Schriftspracherwerb und der Mathematik Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 8:30-10 ONLINE
250175	Kloth	Individuelle Förderung in den Lernbereichen Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 16-18 ONLINE
250208	Meyer, A.	Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung in heterogenen Lerngruppen Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 8-10 ONLINE

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250074	Kamin	Modulbezogene Vertiefung "Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen" (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Di 18:00-20:00, einmalig ONLINE
250147	Tebbe	Modulbezogene Vertiefung "Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen" (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mi 10-12, einmalig ONLINE ; Mi 10-12, einmalig ONLINE ; Mi 10-12, einmalig ONLINE
250177	Kloth	Modulbezogene Vertiefung "Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen" (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Di 18-20, N. N. ONLINE
250209	Meyer, A.	Modulbezogene Vertiefung "Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen" (IV) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mi 10-12, einmalig danach individuelle Beratungstermine
250246	Wächter	Modulbezogene Vertiefung "Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen" (V) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mi 10-12, einmalig ONLINE

Modul 27-BiWi3_ISP Psychologie für die Schule

Psychologie für die Schule (V)

belegnr	lehrende/r	thema		art	termine	my kvv
270106	Berthold, Fries	Psychologie für die Schule		V	Do 10-12 ONLINE

Modul 25-ISP5 Inklusion und Exklusion

E2: Inklusion und Exklusion aus international vergleichender Perspektive (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	termine	my kvv
250378	Schäffer	Issues in Inclusive and Exclusive practices around the world: Reflections on developments in Germany and Canada (bilingual)		S	Di 18-20 ONLINE
250413	Allison	Inclusion and Exclusion: A Global Perspective Begrenzte Teilnahmezahl: 50		S	Mi 12-16 ONLINE

Modul 25-ISP6 Kooperation, Profession und Beratung

E1: Professionelle Entwicklung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250076	Bender	Professionelles Handeln, professionelle Entwicklung und Fallverstehen Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Mo 10-12 ONLINE
250188	Miller	Professionelle Entwicklung Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 16-18 ONLINE
250269	Wischer	Professionalität im Kontext von Inklusion: Grundlagen und Konzepte Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Mo 10-12 ONLINE
250344	Stieber	Inklusion als eine Frage der Haltung? Zur Rolle von inklusiven Normen und Werten im Kontext professioneller Entwicklung Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Mo 10-12 ONLINE

E2: Kooperation im Team (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250069	Palm	Professionelle Kooperation Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 12-14 ONLINE
250143	Böhm-Kasper, Gausling	Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen Begrenzte Teilnahmezahl: 50 eKVV Teilnehmermanagement	BS	Mo 10-12, einmalig ONLINE ; Di 9-15, einmalig ONLINE Selbstlernphase; Mi 9-15, einmalig ONLINE ; Do 9-15, einmalig ONLINE ; Fr 9-15, einmalig ONLINE
250156	Palm	Kooperation im Team (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 10-12 ONLINE
250227	Meyer	Kooperation im Team (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 10-12 ONLINE
250229	Meyer	Kooperation im Team (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 12-14 ONLINE

E3: Grundlagen pädagogischer Beratung (V)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250075	Bender	Grundlagen pädagogischer Beratung: Beratende Tätigkeiten im Kontext schulischer Inklusion	V	Mo 14-16 ONLINE Findet ab dem 07.06.21 statt!
250093	Gröning-Lienker	Einführung in die pädagogische Beratung	V	Mo 14-16 ONLINE
250154	Palm	Grundlagen pädagogischer Beratung Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Mo 14-16 ONLINE

E4: Modulbezogene Vertiefung - Praxisphase Außerschulische Institutionen (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250079	Klenner	Modulbezogene Vertiefung "Praxisphase Außerschulische Institutionen" (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 8-10, einmalig ONLINE Einmalig danach weitere Termine nach Absprache. Die Lehrende wird sich per Rundmail melden!
250120	Goldan	Modulbezogene Vertiefung "Praxisphase Außerschulische Institutionen" (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 8-10 ONLINE
250155	Palm	Modulbezogene Vertiefung "Praxisphase Außerschulische Institutionen" (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 8-10 ONLINE
250386	Kurnitzki	Modulbezogene Vertiefung "Praxisphase Außerschulische Institutionen" (IV) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 8-10 ONLINE
250393	Palm	Modulbezogene Vertiefung "Praxisphase Außerschulische Institutionen" (V) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mi 16-18
250423	Neumann	Modulbezogene Vertiefung "Praxisphase Außerschulische Institutionen" (VI) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 8-10 ONLINE

Modul 25-ISP7 Förderung im Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung

E1: Methoden der individuellen Förderung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250172	Hanhart	Sexuelle Gewalt gegen Kinder - Prävention und Intervention Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 14-16 ONLINE
250251	Amrhein	Methoden der individuellen Förderung im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 8-10 ONLINE
250276	Zimmer	Konzepte und Methoden der Prävention und Intervention im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 14-16, einmalig ONLINE ; Di 14-16, einmalig ONLINE ; Di 14-16, einmalig ONLINE ; Di 14-16, einmalig ONLINE ; Di 14-16, einmalig ONLINE
250424	Neumann	Konzepte und Methoden der Prävention und Intervention im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 8-10 ONLINE

E2: Unterrichten als Beziehungsgestaltung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250173	Amrhein	"Du störst" - Herausfordernde Handlungsweisen im inklusiven Unterricht und ihre Interpretation Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 10-12 ONLINE
250258	Badstieber	Konflikte in Schule und Unterricht - Neue Wege zur Gestaltung schulischer Inklusion im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 10-12 ONLINE
250277	Zimmer	Herausfordernde Handlungssituationen und Unterricht - Didaktik zwischen Beziehungsgestaltung, Strukturgebung und Konfliktbearbeitung (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Mo 16-18, einmalig ONLINE ; Mo 16-18, einmalig ONLINE ; Mo 16-18, einmalig ONLINE ; Mo 16-18, einmalig ONLINE ; Mo 16-18, einmalig ONLINE
250278	Zimmer	Herausfordernde Handlungssituationen und Unterricht - Didaktik zwischen Beziehungsgestaltung, Strukturgebung und Konfliktbearbeitung (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 10-12, einmalig ONLINE ; Do 10-12, einmalig ONLINE ; Do 10-12, einmalig ONLINE ; Do 10-12, einmalig ONLINE ; Do 10-12, einmalig ONLINE

E3: Medizinische und psychologische Perspektiven (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	termine	my kvv
250066	Schmidt	Medizinische und psychologische Perspektiven		S	Di 12-14 ONLINE

Modul 25-BiWi-BPSt-ISP Berufsfeldbezogene Praxisstudie Diagnostik und Förderung

E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250150	Kottmann	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik in der inklusiven Grundschule Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 8-10 ONLINE
250165	Hanhart	Grundlagen einer inklusiven Diagnostik für die Grundschule Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 14-16 ONLINE
250168	Ernst	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 8-10 ONLINE
250194	Boehm	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mi 14-16 ONLINE
250279	Neumann	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 12-14 ONLINE

E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250051	Tebbe	Diagnose und individuellen Förderung im Schriftspacherwerb (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 12-14 ONLINE
250052	Tebbe	Diagnose und individuellen Förderung im Schriftspacherwerb (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 14-16 ONLINE
250148	Kottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi): Projekt "Schule für alle": Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern (Persönl. Anmeldung!) (BiWi - G ISP) Projekt (=Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer 2 Semester) Für die Teilnahme am Projekt "Schule für alle" ist eine persönliche Anmeldung bei Brigitte Kottmann erforderlich (Raum Z2-105) Begrenzte Teilnahmezahl: 25	S+BPS	Di 10-12 ONLINE
250151	Streese	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G, G ISP, HRSGE und HRSGe ISP): Projekt "Alle Kinder mitnehmen" (Tabula e.V.) Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer über 2 Semester. Für die Teilnahme am Projekt "Alle Kinder mitnehmen" ist eine persönliche Anmeldung per Mail bis zum 23. März 2021 bei Bettina Streese (bettina.streese@uni-bielefeld.de) erforderlich Begrenzte Teilnahmezahl: 30	BPS	Mo 18-20 ONLINE synchron und asynchron ; Mi 8-16, einmalig Fortbildung, voraussichtlich in den Schulen; Do 12-16, einmalig Fortbildung, voraussichtlich in den Schulen
250190	Amrhein	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mi 14-16 ONLINE
250243	Wächter	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 8-10 ONLINE
250244	Wächter	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 10-12 ONLINE

E3: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (Praxisphase und vorbereitende und/oder begleitende Veranstaltung) (Pstu)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine	my kvv
200829	Schmäing, Sellmann-Risse	Biodidaktik: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Biologie (HRSGe / GymGe) - Sachunterricht BiWi G / G und ISP online Seminar Begrenzte Teilnahmezahl: 20	Pstu	, n. V. ONLINE
230113	Oetting, Schildhauer, Ramona Schwarz, Alexander Matthias und Lukas Schuurmans	BPSt Projekt "Diagnose und Förderung im Englischunterricht" - Berufsfeldbezogene Praxisstudie - Anglistik (Grundschule/Grundschule ISP/HRSGe/HRSGe ISP)	BPS		ausgefallen
230243	Greenyer	Betreuungsseminar für die Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Anglistik, GS/ISP (S): "Individuelle Förderung im Kontext der Corona-Krise (Grundschule/ISP)" Begrenzte Teilnahmezahl: 12	BPS	Di 9-18, einmalig in T2-208; Di 17:00-18:00 s.t. in C2-144
230417	Schöning, Bremer, Hoffmann, Reichert	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern im Deutschunterricht" - Schwerpunktfach Sprachliche Grundbildung und BiWi ISP Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende des Bachelor Schwerpunktfaches Sprachliche Grundbildung (G) und an Studierende mit dem Studienfach BiWi ISP. Für Studierende mit dem Studienfach BiWi ISP stehen diejenigen Plätze zur Verfügung, die von Studierenden mit dem Schwerpunktfach Sprachliche Grundbidlung (G) nicht nachgefragt werden. Die Praxisphase findet als Tagespraktikum im Semester statt. Vorbereitet wird die Praxisphase durch eine Blockveranstaltung in der vorlesungsfreuen Zeit, parallel zur Praxisphase finden Begleitveranstaltungen statt. eKVV Teilnehmermanagement	BPS	Mo 10-12 s.t., einmalig ONLINE Vorbereitungsseminar; Mo 10-16 s.t., einmalig ONLINE Vorbereitungsseminar; Di 10-16 s.t., einmalig ONLINE Vorbereitungsseminar; Fr, einmalig ONLINE Vorbereitungsseminar; n. V., n. V. in Schule Praxisphase in der Schule; Fr 15-19 s.t., einmalig ONLINE Begleitseminar I; Fr 15-19 s.t., einmalig ONLINE Begleitseminar II; Fr 15-19 s.t., einmalig ONLINE Begleitseminar I; Fr 15-19, einmalig ONLINE Begleitseminar II; Fr 15-19 s.t., einmalig ONLINE Begleitseminar I; Fr 15-19 s.t., einmalig ONLINE Begleitseminar II
230448	Bremer, Frau Melanie Schwarz	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern" - Projekt "Wir erzählen" (Gym/Ge/HRSGe/HRSGe ISP/G und G ISP) Begrenzte Teilnahmezahl: 12 eKVV Teilnehmermanagement	BPS	Mo 14-16, einmalig ONLINE Vorbereitungsseminar; Mo 10-16, einmalig ONLINE Vorbereitungsseminar; Di 10-16, einmalig ONLINE Vorbereitungsseminar; Mi 10-16, einmalig ONLINE Vorbereitungsseminar; n. V., n. V. in Schule; Fr 14-18, N. N. ONLINE 3x freitags Begleitseminar (1xApril/1xMai/1xJuni)
240356	Rottmann, Wefers	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Mathematische Grundbildung / BiWi ISP / Grundschule: Online-Förderung im Mathematikunterricht des 2. Schuljahres Begrenzte Teilnahmezahl: 8 eKVV Teilnehmermanagement	BPS	Do 9-18, Block ONLINE ; Fr 9-13, Block findet an der Grundschule Am Schloss in Lemgo statt; Di 10-12 ONLINE
250148	Kottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi): Projekt "Schule für alle": Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern (Persönl. Anmeldung!) (BiWi - G ISP) Projekt (=Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer 2 Semester) Für die Teilnahme am Projekt "Schule für alle" ist eine persönliche Anmeldung bei Brigitte Kottmann erforderlich (Raum Z2-105) Begrenzte Teilnahmezahl: 25	S+BPS	Di 10-12 ONLINE
250151	Streese	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G, G ISP, HRSGE und HRSGe ISP): Projekt "Alle Kinder mitnehmen" (Tabula e.V.) Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer über 2 Semester. Für die Teilnahme am Projekt "Alle Kinder mitnehmen" ist eine persönliche Anmeldung per Mail bis zum 23. März 2021 bei Bettina Streese (bettina.streese@uni-bielefeld.de) erforderlich Begrenzte Teilnahmezahl: 30	BPS	Mo 18-20 ONLINE synchron und asynchron ; Mi 8-16, einmalig Fortbildung, voraussichtlich in den Schulen; Do 12-16, einmalig Fortbildung, voraussichtlich in den Schulen
250377	Auner, Schüssler	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt): Vorbereitung und Begleitung der BPSt im Ausland Begrenzte Teilnahmezahl: 15	S	Mo 10-12 ONLINE nicht am: 19.04.21, 03.05.21, 17.05.21, 24.05.21, 31.05.21
250385	Kottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G ISP) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	BPS	Di 10-12, einmalig ONLINE Einführung/Vorbesprechung (Online-Sitzung); Mi 10-12 ONLINE
610528	Schreck	Berufsfeldbezogene Praxisstudien (BPSt) – Sport (G ISP/HRSGe ISP/GymGe); Tagespraktikum mit Begleitseminar in Kooperation mit Bielefelder (Ganztags-)Grundschulen - Das Seminar Planen und Auswerten von Unterricht ist als Voraussetzung erwünscht. - Spätere manuelle Änderungen der Teilnehmerlisten sind möglich. - Für eine Berücksichtigung bei der Platzvergabe ist der Eintrag im eKVV für diese Veranstaltung Voraussetzung. Begrenzte Teilnahmezahl: 18 eKVV Teilnehmermanagement	BPS+BPS	, N. N. VOR ORT & ONLINE
610529	Schreck	Berufsfeldbezogene Praxisstudien (BPSt) – Sport (G ISP/HRSGe IST/GymGe); Tagespraktikum mit Begleitseminar in Kooperation mit Bielefelder (Ganztags-)Grundschulen - Das Seminar Planen und Auswerten von Unterricht ist als Voraussetzung erwünscht. - Spätere manuelle Änderungen der Teilnehmerlisten sind möglich. - Für eine Berücksichtigung bei der Platzvergabe ist der Eintrag im eKVV für diese Veranstaltung Voraussetzung. Begrenzte Teilnahmezahl: 18 eKVV Teilnehmermanagement	BPS	, N. N. VOR ORT & ONLINE

Profil Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule

Modul 25-BiWi5_ISP Berufsfeldbezogene Praxisstudie Erziehen und Unterrichten

E1: Professionelles Handeln in der Schule (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250056	Heinrich, Fiedler-Ebke, Thieme, Tabula	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten: Tabula-Projekt "Alle Kinder mitnehmen" Begrenzte Teilnahmezahl: 30	BS	Sa 9-17, einmalig ONLINE
250058	Kronhardt	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 8-12 ONLINE
250114	Kierchhoff	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Fr 12-16 in H1
250193	Boehm	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 10-14 ONLINE
250262	Bollweg	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten (IV) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 8-12 ONLINE
250382	Johanning	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten (V) Begrenzte Teilnahmezahl: 40	S	Mi 12-16 ONLINE

E2: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (Praxisphase und vorbereitende und/oder begleitende Veranstaltung) (Pstu)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine	my kvv
200829	Schmäing, Sellmann-Risse	Biodidaktik: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Biologie (HRSGe / GymGe) - Sachunterricht BiWi G / G und ISP online Seminar Begrenzte Teilnahmezahl: 20	Pstu	, n. V. ONLINE
230113	Oetting, Schildhauer, Ramona Schwarz, Alexander Matthias und Lukas Schuurmans	BPSt Projekt "Diagnose und Förderung im Englischunterricht" - Berufsfeldbezogene Praxisstudie - Anglistik (Grundschule/Grundschule ISP/HRSGe/HRSGe ISP)	BPS		ausgefallen
230448	Bremer, Frau Melanie Schwarz	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern" - Projekt "Wir erzählen" (Gym/Ge/HRSGe/HRSGe ISP/G und G ISP) Begrenzte Teilnahmezahl: 12 eKVV Teilnehmermanagement	BPS	Mo 14-16, einmalig ONLINE Vorbereitungsseminar; Mo 10-16, einmalig ONLINE Vorbereitungsseminar; Di 10-16, einmalig ONLINE Vorbereitungsseminar; Mi 10-16, einmalig ONLINE Vorbereitungsseminar; n. V., n. V. in Schule; Fr 14-18, N. N. ONLINE 3x freitags Begleitseminar (1xApril/1xMai/1xJuni)
250057	Heinrich, Fiedler-Ebke, Thieme, Tabula	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt): Tabula-Projekt "Alle Kinder mitnehmen" (HRSGe/HRSGe ISP/GymGe) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	BS	Sa 9-17, einmalig ONLINE
250151	Streese	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G, G ISP, HRSGE und HRSGe ISP): Projekt "Alle Kinder mitnehmen" (Tabula e.V.) Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer über 2 Semester. Für die Teilnahme am Projekt "Alle Kinder mitnehmen" ist eine persönliche Anmeldung per Mail bis zum 23. März 2021 bei Bettina Streese (bettina.streese@uni-bielefeld.de) erforderlich Begrenzte Teilnahmezahl: 30	BPS	Mo 18-20 ONLINE synchron und asynchron ; Mi 8-16, einmalig Fortbildung, voraussichtlich in den Schulen; Do 12-16, einmalig Fortbildung, voraussichtlich in den Schulen
610527	Bremke, Schreck	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) -Sport- für HRSGe ISP/GymGe in Kooperation mit Bielefeld United – Sport mit benachteiligten und geflüchteten minderjährigen Kindern und Jugendlichen aus Bielefeld, Tagespraktikum + Begleitseminar - Begrenzte Teilnahmezahl: 16 eKVV Teilnehmermanagement	BPS
610528	Schreck	Berufsfeldbezogene Praxisstudien (BPSt) – Sport (G ISP/HRSGe ISP/GymGe); Tagespraktikum mit Begleitseminar in Kooperation mit Bielefelder (Ganztags-)Grundschulen - Das Seminar Planen und Auswerten von Unterricht ist als Voraussetzung erwünscht. - Spätere manuelle Änderungen der Teilnehmerlisten sind möglich. - Für eine Berücksichtigung bei der Platzvergabe ist der Eintrag im eKVV für diese Veranstaltung Voraussetzung. Begrenzte Teilnahmezahl: 18 eKVV Teilnehmermanagement	BPS+BPS	, N. N. VOR ORT & ONLINE
610529	Schreck	Berufsfeldbezogene Praxisstudien (BPSt) – Sport (G ISP/HRSGe IST/GymGe); Tagespraktikum mit Begleitseminar in Kooperation mit Bielefelder (Ganztags-)Grundschulen - Das Seminar Planen und Auswerten von Unterricht ist als Voraussetzung erwünscht. - Spätere manuelle Änderungen der Teilnehmerlisten sind möglich. - Für eine Berücksichtigung bei der Platzvergabe ist der Eintrag im eKVV für diese Veranstaltung Voraussetzung. Begrenzte Teilnahmezahl: 18 eKVV Teilnehmermanagement	BPS	, N. N. VOR ORT & ONLINE

Modul 25-ISP1_2 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik sowie der Heterogenität und individuellen Förderung

E1: Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine	my kvv
250001	Goldan	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 16-18 ONLINE
250046	Goldan	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 80	S		ausgefallen
250306	Schäffer	Einführung in Theorie und Geschichte der Pädagogiken des 'Besonderen' anhand von kontextuellen Rahmenbedingungen und exemplarischen Konkretisierungen Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 14-16 ONLINE
250337	Stieber	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 8-10 ONLINE
250342	Stieber	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 8-10 ONLINE
250357	N.N., J.W.	Perspektiven auf 'Inklusion' und 'Behinderung' im Bildungssystem – Theorie, Programmatik, Empirie Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Fr 12-14 ONLINE

E2: Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250152	Hänsel	Sonderschule im Nationalsozialismus TN Begrenzung 30 aufgrund der Größe der Lernwerkstatt Begrenzte Teilnahmezahl: 30	BS	, N. N. ONLINE
250179	Kloth	Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 10-12 ONLINE
250307	Schäffer	Bildungshistorische Reflexionen von inklusiven und exklusiven Tendenzen entlang von Normalitätsvorstellungen in schulischen Differenzierungspraktiken Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 08-10 ONLINE
250309	Schäffer	Historische Vergleiche und Reflexionen von Überprüfungspraktiken rund um das besondere Kind Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 14-16 ONLINE
250338	Stieber	Politiken der Segregation und Normalisierung: Behinderung als soziale Konstruktion im historischen Rekurs Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 14-16 ONLINE

E3: Heterogenität und individuelle Förderung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250063	Kilic	Bildungssprache und sprachsensibler Fachunterricht Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 10-12 ONLINE
250064	te Poel	Habitus macht Schule? (Schul-)Pädagogische und reflexive Zugänge zum Habituskonzept Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 14-16 ONLINE
250065	Zenke	Inklusive Schulentwicklung in Theorie und Praxis Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 14-16 ONLINE
250092	Kamin, Mertens	Inclusion meets digitalisation „Theorie-Praxis-Transfer" Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 10:15-11:45 ONLINE

E4: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250048	Goldan	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mi 14-16 ONLINE
250181	Kloth	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 16-18 ONLINE
250339	Stieber	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	n. V., n. V. ONLINE ; Di 14-16, einmalig ONLINE
250398	Bender	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (VI) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 8-10, einmalig ONLINE Einmalig danach weitere Termine nach Absprache. Die Lehrende wird sich per Rundmail melden!

Modul 25-ISP4 Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen

E1: Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250146	Tebbe	Unterrichten und Fördern unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Mi 8-10 ONLINE
250253	Amrhein	Pädagogik der Achtsamkeit – Mindfulness in Schule und Unterricht Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 14-16 ONLINE
250259	Badstieber	Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 14-16 ONLINE
250275	Zimmer	Lernprozesse, Lernbarrieren, Lernchancen: Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 14-16, einmalig ONLINE ; Do 14-16, einmalig ONLINE ; Do 14-16, einmalig ONLINE ; Do 14-16, einmalig ONLINE ; Do 14-16, einmalig ONLINE

E2: Individuelle Förderung in den Lernbereichen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250077	Kamin	Erziehen und Unterrichten mit digitalen Medien in der inklusiven Bildung Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 8-10 ONLINE
250149	Tebbe	Individuelle Förderung im Schriftspracherwerb und der Mathematik Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 8:30-10 ONLINE
250175	Kloth	Individuelle Förderung in den Lernbereichen Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 16-18 ONLINE
250208	Meyer, A.	Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung in heterogenen Lerngruppen Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 8-10 ONLINE

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250074	Kamin	Modulbezogene Vertiefung "Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen" (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Di 18:00-20:00, einmalig ONLINE
250147	Tebbe	Modulbezogene Vertiefung "Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen" (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mi 10-12, einmalig ONLINE ; Mi 10-12, einmalig ONLINE ; Mi 10-12, einmalig ONLINE
250177	Kloth	Modulbezogene Vertiefung "Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen" (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Di 18-20, N. N. ONLINE
250209	Meyer, A.	Modulbezogene Vertiefung "Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen" (IV) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mi 10-12, einmalig danach individuelle Beratungstermine
250246	Wächter	Modulbezogene Vertiefung "Erziehen und Unterrichten unter Berücksichtigung erschwerter Lernsituationen" (V) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mi 10-12, einmalig ONLINE

Modul 27-BiWi3_ISP Psychologie für die Schule

Psychologie für die Schule (V)

belegnr	lehrende/r	thema		art	termine	my kvv
270106	Berthold, Fries	Psychologie für die Schule		V	Do 10-12 ONLINE

Modul 25-ISP5 Inklusion und Exklusion

E2: Inklusion und Exklusion aus international vergleichender Perspektive (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	termine	my kvv
250378	Schäffer	Issues in Inclusive and Exclusive practices around the world: Reflections on developments in Germany and Canada (bilingual)		S	Di 18-20 ONLINE
250413	Allison	Inclusion and Exclusion: A Global Perspective Begrenzte Teilnahmezahl: 50		S	Mi 12-16 ONLINE

Modul 25-ISP6 Kooperation, Profession und Beratung

E1: Professionelle Entwicklung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250076	Bender	Professionelles Handeln, professionelle Entwicklung und Fallverstehen Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Mo 10-12 ONLINE
250188	Miller	Professionelle Entwicklung Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 16-18 ONLINE
250269	Wischer	Professionalität im Kontext von Inklusion: Grundlagen und Konzepte Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Mo 10-12 ONLINE
250344	Stieber	Inklusion als eine Frage der Haltung? Zur Rolle von inklusiven Normen und Werten im Kontext professioneller Entwicklung Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Mo 10-12 ONLINE

E2: Kooperation im Team (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250069	Palm	Professionelle Kooperation Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 12-14 ONLINE
250143	Böhm-Kasper, Gausling	Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen Begrenzte Teilnahmezahl: 50 eKVV Teilnehmermanagement	BS	Mo 10-12, einmalig ONLINE ; Di 9-15, einmalig ONLINE Selbstlernphase; Mi 9-15, einmalig ONLINE ; Do 9-15, einmalig ONLINE ; Fr 9-15, einmalig ONLINE
250156	Palm	Kooperation im Team (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 10-12 ONLINE
250227	Meyer	Kooperation im Team (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 10-12 ONLINE
250229	Meyer	Kooperation im Team (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 12-14 ONLINE

E3: Grundlagen pädagogischer Beratung (V)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250075	Bender	Grundlagen pädagogischer Beratung: Beratende Tätigkeiten im Kontext schulischer Inklusion	V	Mo 14-16 ONLINE Findet ab dem 07.06.21 statt!
250093	Gröning-Lienker	Einführung in die pädagogische Beratung	V	Mo 14-16 ONLINE
250154	Palm	Grundlagen pädagogischer Beratung Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Mo 14-16 ONLINE

E4: Modulbezogene Vertiefung - Praxisphase Außerschulische Institutionen (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250079	Klenner	Modulbezogene Vertiefung "Praxisphase Außerschulische Institutionen" (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 8-10, einmalig ONLINE Einmalig danach weitere Termine nach Absprache. Die Lehrende wird sich per Rundmail melden!
250120	Goldan	Modulbezogene Vertiefung "Praxisphase Außerschulische Institutionen" (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 8-10 ONLINE
250155	Palm	Modulbezogene Vertiefung "Praxisphase Außerschulische Institutionen" (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 8-10 ONLINE
250386	Kurnitzki	Modulbezogene Vertiefung "Praxisphase Außerschulische Institutionen" (IV) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 8-10 ONLINE
250393	Palm	Modulbezogene Vertiefung "Praxisphase Außerschulische Institutionen" (V) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mi 16-18
250423	Neumann	Modulbezogene Vertiefung "Praxisphase Außerschulische Institutionen" (VI) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mo 8-10 ONLINE

Modul 25-ISP7 Förderung im Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung

E1: Methoden der individuellen Förderung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250172	Hanhart	Sexuelle Gewalt gegen Kinder - Prävention und Intervention Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 14-16 ONLINE
250251	Amrhein	Methoden der individuellen Förderung im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 8-10 ONLINE
250276	Zimmer	Konzepte und Methoden der Prävention und Intervention im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Di 14-16, einmalig ONLINE ; Di 14-16, einmalig ONLINE ; Di 14-16, einmalig ONLINE ; Di 14-16, einmalig ONLINE ; Di 14-16, einmalig ONLINE
250424	Neumann	Konzepte und Methoden der Prävention und Intervention im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 8-10 ONLINE

E2: Unterrichten als Beziehungsgestaltung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250173	Amrhein	"Du störst" - Herausfordernde Handlungsweisen im inklusiven Unterricht und ihre Interpretation Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 10-12 ONLINE
250258	Badstieber	Konflikte in Schule und Unterricht - Neue Wege zur Gestaltung schulischer Inklusion im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 10-12 ONLINE
250277	Zimmer	Herausfordernde Handlungssituationen und Unterricht - Didaktik zwischen Beziehungsgestaltung, Strukturgebung und Konfliktbearbeitung (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Mo 16-18, einmalig ONLINE ; Mo 16-18, einmalig ONLINE ; Mo 16-18, einmalig ONLINE ; Mo 16-18, einmalig ONLINE ; Mo 16-18, einmalig ONLINE
250278	Zimmer	Herausfordernde Handlungssituationen und Unterricht - Didaktik zwischen Beziehungsgestaltung, Strukturgebung und Konfliktbearbeitung (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 50	S	Do 10-12, einmalig ONLINE ; Do 10-12, einmalig ONLINE ; Do 10-12, einmalig ONLINE ; Do 10-12, einmalig ONLINE ; Do 10-12, einmalig ONLINE

E3: Medizinische und psychologische Perspektiven (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	termine	my kvv
250066	Schmidt	Medizinische und psychologische Perspektiven		S	Di 12-14 ONLINE

Modul 25-BiWi4_a Diagnostik und Förderung

E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250150	Kottmann	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik in der inklusiven Grundschule Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 8-10 ONLINE
250165	Hanhart	Grundlagen einer inklusiven Diagnostik für die Grundschule Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 14-16 ONLINE
250168	Ernst	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 8-10 ONLINE
250194	Boehm	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mi 14-16 ONLINE
250279	Neumann	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 12-14 ONLINE

E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250051	Tebbe	Diagnose und individuellen Förderung im Schriftspacherwerb (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 12-14 ONLINE
250052	Tebbe	Diagnose und individuellen Förderung im Schriftspacherwerb (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 14-16 ONLINE
250190	Amrhein	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mi 14-16 ONLINE
250243	Wächter	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 8-10 ONLINE
250244	Wächter	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 10-12 ONLINE

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema		art	termine	my kvv
250053	Tebbe	Modulbezogene Vertiefung „Diagnostik und Förderung“ (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 30		VK	Mi 12-14 ONLINE
250195	Boehm	Modulbezogene Vertiefung „Diagnostik und Förderung“ (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 30		VK	Do 14-16, 14-täglich ONLINE

Modul 25-BiWi6 Differenz und Heterogenität

E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250050	Exner	Beeinträchtigung und Behinderung im Kontext heterogener Lebenswelten Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 14-16 ONLINE
250087	Kamin	Digital Home Learning Environment - digitale Lernumwelten von Familien Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 14-16 ONLINE
250109	Remmo	Was macht eine inklusive Gesellschaft aus? Begrenzte Teilnahmezahl: 95	S	Mi 14-16 ONLINE
250223	Pinheiro	Aufwachsen in Armut, Bildung und Gesundheit: Eine thematische Bearbeitung entlang des Fallbeispiels Jeremias Thiel Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Fr 14-16 ONLINE
250241	Bauer	Generation Greta Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 16-18 ONLINE
250271	Mokros	Ideologien der Ungleichwertigkeit: Zwischen Klasse, Identität und Kritik Begrenzte Teilnahmezahl: 40	S	Do 16-18 ONLINE

E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250047	Palm	Umgang mit Differenz und Heterogenität Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 10-12 ONLINE
250059	Dorniak	Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 12-16 ONLINE
250060	Gold, Lojewski	Digitale Lebenswelten – Jugendliche in Sozialen Medien Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Sa 10-12, einmalig ONLINE
250205	Birk	Lothar Böhnischs Lebenslagenkonzept- Oder Jungen als Pädagogisches „Un“-Problem Begrenzte Teilnahmezahl: 40	BS	Mo 13-14, einmalig ONLINE ; Sa 10-18, einmalig ONLINE ; So 10-17, einmalig ONLINE ; Sa 10-18, einmalig ONLINE ; So 10-17, einmalig ONLINE
250216	Weinberg	Gedenkstättenpädagogik (mit einer Exkursion nach Auschwitz) Begrenzte Teilnahmezahl: 30 eKVV Teilnehmermanagement	S	Di ab 10, einmalig ONLINE Vorbesprechung; Mo 18-20 ONLINE
250224	Schulenkorf	Instagram, TikTok, YouTube und Co.: Soziale Medien als Herausforderung für die Bewertung gesundheitsbezogener Informationen im Jugendalter Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 16-18 ONLINE
250336	Kirchhoff	Kinder psychisch erkrankter Eltern: unsichtbar und unerreichbar in pädagogischen Kontexten? Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Fr 10-12 ONLINE
250340	Stieber	Eine Schule für alle? Potenziale, Chancen und Widersprüche eines normativen Ideals (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mi 8-10 ONLINE
250341	Stieber	Eine Schule für alle? Potenziale, Chancen und Widersprüche eines normativen Ideals (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mi 10-12 ONLINE
250431	Kurnitzki	Rassismuskritische (Selbst-)Bildung Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 10-12 ONLINE

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250180	Serke	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Di 16-17 ONLINE
250203	Katenbrink	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Fr 10-12, 14-täglich ONLINE
250233	Grimm	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Fr 12-14 ONLINE
250256	Amrhein	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (IV) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mi 16-18, n. V. ONLINE Erster Termin in der ersten Vorlesungswoche. Danach nach Vereinbarung.
250399	Goldan	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (V) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Di 14-16 ONLINE
250411	Kurnitzki	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (VI) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Fr 10-12 ONLINE

Modul 25-BiWi6_a Differenz und Heterogenität

E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250050	Exner	Beeinträchtigung und Behinderung im Kontext heterogener Lebenswelten Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 14-16 ONLINE
250087	Kamin	Digital Home Learning Environment - digitale Lernumwelten von Familien Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 14-16 ONLINE
250109	Remmo	Was macht eine inklusive Gesellschaft aus? Begrenzte Teilnahmezahl: 95	S	Mi 14-16 ONLINE
250223	Pinheiro	Aufwachsen in Armut, Bildung und Gesundheit: Eine thematische Bearbeitung entlang des Fallbeispiels Jeremias Thiel Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Fr 14-16 ONLINE
250241	Bauer	Generation Greta Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mo 16-18 ONLINE
250271	Mokros	Ideologien der Ungleichwertigkeit: Zwischen Klasse, Identität und Kritik Begrenzte Teilnahmezahl: 40	S	Do 16-18 ONLINE

E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine	my kvv
250047	Palm	Umgang mit Differenz und Heterogenität Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 10-12 ONLINE
250059	Dorniak	Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 12-16 ONLINE
250060	Gold, Lojewski	Digitale Lebenswelten – Jugendliche in Sozialen Medien Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Sa 10-12, einmalig ONLINE
250186	Schitow	Rassismuskritik in der Schule Begrenzte Teilnahmezahl: 80	S		ausgefallen
250205	Birk	Lothar Böhnischs Lebenslagenkonzept- Oder Jungen als Pädagogisches „Un“-Problem Begrenzte Teilnahmezahl: 40	BS	Mo 13-14, einmalig ONLINE ; Sa 10-18, einmalig ONLINE ; So 10-17, einmalig ONLINE ; Sa 10-18, einmalig ONLINE ; So 10-17, einmalig ONLINE
250216	Weinberg	Gedenkstättenpädagogik (mit einer Exkursion nach Auschwitz) Begrenzte Teilnahmezahl: 30 eKVV Teilnehmermanagement	S	Di ab 10, einmalig ONLINE Vorbesprechung; Mo 18-20 ONLINE
250224	Schulenkorf	Instagram, TikTok, YouTube und Co.: Soziale Medien als Herausforderung für die Bewertung gesundheitsbezogener Informationen im Jugendalter Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Do 16-18 ONLINE
250336	Kirchhoff	Kinder psychisch erkrankter Eltern: unsichtbar und unerreichbar in pädagogischen Kontexten? Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Fr 10-12 ONLINE
250340	Stieber	Eine Schule für alle? Potenziale, Chancen und Widersprüche eines normativen Ideals (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mi 8-10 ONLINE
250341	Stieber	Eine Schule für alle? Potenziale, Chancen und Widersprüche eines normativen Ideals (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Mi 10-12 ONLINE
250431	Kurnitzki	Rassismuskritische (Selbst-)Bildung Begrenzte Teilnahmezahl: 60	S	Di 10-12 ONLINE

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	termine
250180	Serke	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (I) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Di 16-17 ONLINE
250203	Katenbrink	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (II) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Fr 10-12, 14-täglich ONLINE
250233	Grimm	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (III) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Fr 12-14 ONLINE
250256	Amrhein	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (IV) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Mi 16-18, n. V. ONLINE Erster Termin in der ersten Vorlesungswoche. Danach nach Vereinbarung.
250399	Goldan	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (V) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Di 14-16 ONLINE
250411	Kurnitzki	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (VI) Begrenzte Teilnahmezahl: 30	VK	Fr 10-12 ONLINE

(Diese Seite wurde erzeugt am: 5.3.2021 (11:02 Uhr))