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Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung / Master of Education: Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung

FsB vom 31.07.2015 mit Änderung vom 02.10.2017 (Einschreibung ab WiSe 15/16)

Vorlesungsverzeichnis für das WiSe 2019/2020

Semesterauswahl: WiSe 2019/2020 SoSe 2019 Frühere...

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Profil Grundschule

Modul 25-BiWi13 Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs

E1: Grundlagen der Elementar- und Grundschulpädagogik (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250083	Miller	100 Jahre Grundschule – Ein Grund zum Feiern?		S	Di 16-18

E2: Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250105	Christiani	Individualisieren - aber wie? Begrenzte Teilnehmerzahl: 40		BS	Fr 14-19, einmalig ; Fr 14-19, einmalig ; Fr 14-19, einmalig ; Fr 14-19, einmalig ; Fr 14-19, einmalig
250199	Hummel	Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung Begrenzte Teilnehmerzahl: 60		S	Do 10-12

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250081	Miller	Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs (I) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 18-20, 14täglich
250149	Meyer	Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs (II) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Do 8-10 Beginn 2. Woche
250200	Hummel	Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs (III) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Do 16-18, 14täglich

Modul 25-ISP1 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik

E1: Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250195	Schroeder, Tebbe	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12
250239	Külker	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 8.30-10
250242	Lütje-Klose	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 12-14
250243	Neumann	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Fr 12-16 eventuell nur 1. Semesterhälfte

E2: Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250114	Hänsel	Sonderschule im Nationalsozialismus. Die Magdeburger Hilfsschule als Modell TN Begrenzung 30 aufgrund der Größe der Lernwerkstatt Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BS	Mo 10-18, einmalig in T0-218 Lernwerkstatt; Di 10-18, einmalig in T0-218 Lernwerkstatt; Mi 10-18, einmalig in T0-218 Lernwerkstatt; Do 10-16, einmalig in T0-218 Lernwerkstatt
250185	Popescu	Is Inclusive education possible today? Socio-historical approaches to a transnational public problem Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 14-16
250284	Stöcker	Soziale Konstruktion von Behinderung ab 1900 Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 8-10
250285	Vogt, Floth	Selektion und Normierung bildungshistorisch betrachtet - Herausforderungen der Hilfs-/Sonderschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 12-14
250345	Vogt, Betzinger	Historische Entwicklung der Sonderpädagogik in der zweigeteilten Geschichte Deutschlands und darüber hinaus Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 8-10

E3: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250102	Ernst	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (I) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 16-18, 14täglich
250191	Bender	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (II) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Do 18-20, n. V. ; Do 18-20, einmalig
250197	Schroeder	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (III) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 16-17
250240	Külker	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (IV) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Di 10:30-12:00 Termine erste Semesterhälfte, Beginn 2. Woche
250346	Badstieber	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und der inklusiven Pädagogik" (V) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mi 10-12, einmalig weitere Termine nach Vereinbarung
250347	Badstieber	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und der inklusiven Pädagogik" (VI) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mi 12-14, einmalig weitere Termine nach Vereinbarung

Modul 25-ISP2 Differenz und Heterogenität (ISP)

E1: Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250061	Kamin	Familien(medien)welten Begrenzte Teilnehmerzahl: 60	S	Mo 16-18
250084	Miller	Chancen(un)gleichheit durch kulturelle Bildung Begrenzte Teilnehmerzahl: 60	S	Mo 16-18
250146	Zimmer	Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen Begrenzte Teilnehmerzahl: 60	S	Mi 10-12
250190	Bender	Gesellschaftliche und individuumsbezogene Perspektiven auf das Passungsverhältnis von Schule und Lebenswelt Begrenzte Teilnehmerzahl: 60	S	Di 12-14 ; Sa 9-16, einmalig

E2: Frühförderung und Elternpartizipation (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250077	Holler-Nowitzki	Kooperative Zusammenarbeit mit Eltern in der Schule Begrenzte Teilnehmerzahl: 60		S	Di 10-12
250188	Bender	Die Rolle der Eltern für institutionalisierte Lernprozesse: Frühförderung, Beratung und Partizipation Begrenzte Teilnehmerzahl: 60		S	Di 14-16

E3: Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250078	Holler-Nowitzki	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität (ISP)" (I) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 12-14, einmalig ; Mo 12-14, einmalig ; Mo 12-14, einmalig
250085	Miller	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität (ISP)" (II) Erster Termin am 08.10.2018 Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 18-20, 14täglich
250086	Velten	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität (ISP)" (III) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Fr 10-12
250382	Bender, Griewatz	Falldimensionen in der pädagogischen Arbeit theoriegeleitete Übung als Alternative zum Praktikum bestehend aus 4/3 zweitägigen Blockveranstaltungen Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Fr 14:00-20:00, einmalig Fallverstehen (Pflicht); Sa 9:00-17:00, einmalig Fallverstehen (Pflicht); Fr 14:00-20:00, einmalig Gesprächsführung (Wahlpflicht); Sa 9:00-17:00, einmalig Gesprächsführung (Wahlpflicht); Fr 14:00-20:00, einmalig Gruppendynamik (Wahlpflicht); Sa 9:00-17:00, einmalig Gruppendynamik (Wahlpflicht); Fr 14:00-20:00, einmalig Sokratisches Gespräch (Pflicht); Sa 9:00-17:00, einmalig Sokratisches Gespräch (Pflicht)

Modul 27-BiWi3_ISP Psychologie für die Schule

Psychologie für die Schule (V)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
270153	Fries, Berthold	Psychologie für die Schule		V	Do 10-12

Modul 25-ISP3 Diagnostik und Förderplanung

E1: Einführung in die (sonder)pädagogische Diagnostik (S o. V)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250154	Schroeder	Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Do 16-18
250304	Zurbriggen	Einführung in die (sonder-)pädagogische Diagnostik Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Do 12-14
250317	Knickenberg	Einführung in die (sonderpädagogische) Diagnostik Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Do 16-18

E2: Förderdiagnostik und Förderplanung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250098	Meyer, A.	ISP3 E2 Förderdiagnostik und Förderplanung Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende, die im WiSe 2019/20 im 2. Fachsemester (oder höher) des M.Ed. ISP SF eingeschrieben sind. Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	BS	Mo 8.30-15.30, einmalig ; Di 8.30-15.30, einmalig ; Mi 8.30-15.30, einmalig ; Do 8.30-15.30, einmalig
250305	Zurbriggen	Förderdiagnostik und Förderplanung Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Do 10-12
250319	Tebbe	ISP3 E2 Förderdiagnostik und Förderplanung Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Do 10-12

E3: Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250052	Tebbe	Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250053 "ISP 3 - E4 Fallstudie" besucht werden. Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende, die im WiSe 2019/20 im 2. Fachsemester (oder höher) des M.Ed. ISP SF eingeschrieben sind. Deadline für die Anmeldung ist der 30. Juni 2019, die Platzvergabe erfolgt am 01. Juli 2019. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	BS	Mo 10-12, einmalig in U2-119; Mo 8:30-16:30, einmalig ; Di 8:30-12:00, einmalig ; Mi 8:30-16:30, einmalig ; Do 8:30-12:30, einmalig ; Fr 8:30-12:30, einmalig
250144	Zimmer	ISP3 E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250145 "ISP 3 - E4 Fallstudie" besucht werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S	Di 8-10
250157	Schroeder	Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250158 "ISP 3 - E4 Fallstudie" besucht werden. Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende, die im WiSe 2019/20 im 2. Fachsemester (oder höher) des M.Ed. ISP SF eingeschrieben sind. Deadline für die Anmeldung ist der 30. Juni 2019, die Platzvergabe erfolgt am 01. Juli 2019. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	BS	Mi 18-20, einmalig in T2-204 verbindliche Vorbesprechung; Mo 9-16, einmalig ; Di 9-16, einmalig ; Mi 9-16, einmalig ; Do 9-16, einmalig
250161	N.N. AG3	ISP3 E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250162 "ISP 3 - E4 Fallstudie" besucht werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S	Di 8-10
250323	Tebbe	Beobachtung und Analyse von Lernprozessen unter erschwerten Bedingungen I Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250320 "ISP 3 - E4 Fallstudie I" besucht werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S	Mo 14-16

E4: Fallstudie: Praxisvorbereitung und -begleitung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250053	Tebbe	Fallstudie zur Blockveranstaltung Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250052 "ISP 3 - E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen" besucht werden. Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende, die im WiSe 2019/20 im 2. Fachsemester (oder höher) des M.Ed. ISP SF eingeschrieben sind. Deadline für die Anmeldung ist der 30. Juni 2019, die Platzvergabe erfolgt am 01. Juli 2019. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	FS+BS	Mi 14-16, einmalig ; Mi 14-16, einmalig ; Mi 14-16, einmalig
250145	Zimmer	ISP3 E4 Fallstudie Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250144 "ISP 3 - E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen" besucht werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	FS	Di 10-12
250158	Schroeder	ISP3 E4 Fallstudie zur Blockveranstaltung Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250157 "ISP 3 - E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen" besucht werden. Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende, die im WiSe 2019/20 im 2. Fachsemester (oder höher) des M.Ed. ISP SF eingeschrieben sind. Deadline für die Anmeldung ist der 30. Juni 2019, die Platzvergabe erfolgt am 01. Juli 2019. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	FS+BS	Mi 16-18, einmalig ; Mi 16-18, einmalig ; Mi 16-18, einmalig
250162	N.N. AG3	ISP3 E4 Fallstudie Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250161 "ISP 3 - E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen" besucht werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	FS	Di 10-12
250320	Tebbe	ISP3 E4 Fallstudie I Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 25323 "ISP 3 - E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen I" besucht werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	FS	Mo 10-12, einmalig ; Fr 9-17, einmalig ; Mo 10-12, einmalig ; Mo 10-12, einmalig

Modul 25-ISP5 Inklusion und Exklusion

E1: Sonderpädagogische Institutionen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250099	Meyer, A.	Sonderpädagogische Institutionen Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Do 8-10
250160	N.N. AG3	ISP5 E1 Sonderpädagogische Institutionen Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Di 14-16
250350	Amrhein	Perspektiven auf inklusive und exklusive Settings im Deutschen Schulsystem Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Di 14-16

E2: Inklusion und Exklusion aus international vergleichender Perspektive (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250287	Vogt	Inklusion und Exklusion empirisch betrachtet – bildungshistorische und international-vergleichende Zugänge Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	BS	Fr 12-14, einmalig ; Fr 12-18, einmalig ; Sa 10-18, einmalig ; Fr 12-18, einmalig ; Sa 10-18, einmalig
250297	Vogt, Bierschwale	Inklusive und exklusive schulische Praktiken und ihre Materialisierung: International vergleichende Betrachtungen Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Do 14-16
250311	Amrhein	Internationale Perspektiven auf Inklusion am Beispiel der Deutschen Auslandsschulen Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	BS	Di 18-20, einmalig ; Fr 14-18, einmalig ; Sa 9-18, einmalig ; Sa 10-18, einmalig

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250096	Katenbrink	Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (I) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 10-12, einmalig weitere Termine nach Vereinbarung
250097	Katenbrink	Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (II) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 10-12, einmalig
250100	Meyer, A.	Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (III) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Di 18-20, einmalig gemeinsamer Termin
250163	N.N. AG3	Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (IV) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 10-12
250300	Zurbriggen	Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (V) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Di 18-20, einmalig gemeinsamer Termin mit Andrea Meyer; 250100
250302	Zurbriggen	Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (VI) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Di 18-20, einmalig

Modul 25-ISP6 Kooperation, Profession und Beratung

E2: Kooperation im Team (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250148	Demmer	Einführung in die Sequenzanalyse am Beispiel von Teamgesprächen in der inklusiven Schule Begrenzte Teilnehmerzahl: 50		S	Mo 12-14

Modul 25-BiWi11 Berufsfeldbezogene Praxisstudie Diagnostik und Förderung

E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250198	Schroeder	Grundlagen einer inklusiven Diagnostik für die Grundschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 14-16
250202	Kottmann	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik in der inklusiven Grundschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12
250315	Knickenberg	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 14-16

E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individueller Förderung und Leistungsbeurteilung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250093	Amrhein	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 12-14
250205	Kottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi): Projekt "Schule für alle": Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern (Persönl. Anmeldung!) (BiWi - G ISP) Projekt (=Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer 2 Semester) Für die Teilnahme am Projet "Schule für alle" ist eine persönliche Anmeldung bei Brigitte Kottmann erforderlich (Raum Z2-105) Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S+BPS	Di 10-12 Lernwerkstatt
250208	Streese, LA	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G, G ISP, HRSGE und HRSGe ISP): Projekt "Alle Kinder mitnehmen" (Tabula e.V.) Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer über 2 Semester. Für die Teilnahme am Projekt "Alle Kinder mitnehmen" ist eine persönliche Anmeldung per Mail bis zum 23. September 2019 bei Bettina Streese (bettina.streese@uni-bielefeld.de) erforderlich Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BPS	Sa 9-16, einmalig ; Di 13-16, einmalig Ravensberger Spinnerei, Historischer Saal; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig
250217	Exner	Einführung in die Montessori-Pädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Mi 10-12 in T0-218 Lernwerkstatt
250325	Tebbe	Diagnose, Differenzierung und individuelle Förderung im Schriftspracherwerb Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 8-12, 14täglich

E3: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (Praxisphase und vorbereitende und/oder begleitende Veranstaltung) (Pstu)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
200809	Wegner	Biodidaktik: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Biologie (HRSGe / GymGe) - Sachunterricht Die angegebene Termine sind optional, es muss immer nur an einem Termin teilgenommen werden. Die Vergabe der Termine findet bei der Vorbesprechung statt. Vorbesprechung: xx Begrenzte Teilnehmerzahl: 15	Pstu	Mo 14-17 in W2-127, V2-155 Alternativtermin; Mo 16-19 in W2-127, V2-155; Di 14-17 in W2-127, V2-155 Alternativtermin; Di 16-19 in W2-127, V2-155; Mi 14-17 in W2-127, V2-155 Alternativtermin; Mi 16-19 in W2-127, V2-155; Do 14-17 in W2-127, V2-155 Alternativtermin; Do 16-19 in W2-127, V2-155 Alternativtermin; Fr 14-17 in W2-127, V2-155 Alternativtermin
200849	Kleinert	Biodidaktik: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Biologie (HRSGe / GymGe) - Sachunterricht Die angegebene Termine sind optional, es muss immer nur an einem Termin teilgenommen werden. Die Vergabe der Termine findet bei der Vorbesprechung statt. Vorbesprechung: xx Begrenzte Teilnehmerzahl: 15	Pstu	Mo 10-12 in W3-135
220065	Riedel	Berufsfeldbezogene Praxisstudie Sachunterricht (BPSt)	S	Mo 16:00-18:00, einmalig
230257	Büring	Integrative berufsfeldbezogene Praxisstudie – Schwerpunktfach Kunst- und Musikpädagogik mit Profil Kunst und Profil Musik (Grundschule)(BPSt)	S	Fr 10-14, Block ; Fr 10-14, Block ; Fr 10-14, Block ; Fr 10-14, Block
230402	Oetting	BPST Projekt "Diagnose und Förderung im Englischunterricht" - Berufsfeldbezogene Praxisstudie - Anglistik (Grundschule/Grundschule ISP/HRSGe/HRSGe ISP/GymGe) Begrenzte Teilnehmerzahl: 15	BS	Mo 10.30-14.30, einmalig ; Di 8-12, einmalig in Luisenschule Bielefeld; Mi 8-12, einmalig in Laborschule Bielefeld; Mi 10.30-15.30, einmalig ; Do 10.30-15.30, einmalig ; Fr 10.30-13, einmalig ; Di 10-12, einmalig in Luisenschule Bielefeld
230428	Bremer	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern" - Projekt "Wir erzählen" (Gym/Ge/HRSGe/HRSGe ISP/G und G ISP) Das Seminar ist fachübergreifend geöffnet für Studierende aller Lehrämter und Fächer, die Interesse an einem Einblick in das Thema "Sprachsensibler Fachunterricht und ganzheitliche Erzähl- bzw. Sprachkompetenzentwicklung" haben.	S+Pstu	Fr 8-10, einmalig in C01-136 Vorabsprachen und Informationen zur Studienleistung; 10-16, Block in X-E0-212 Einführungsseminar; Mo Praxisphase in der Schule; Fr 15-19, einmalig Begleit-/Reflexionsseminar in der Luisenschule; Fr 15-19, einmalig Begleit-/Reflexionsseminar in der Luisenschule; Fr 15-19, einmalig Begleit-/Reflexionsseminar in der Luisenschule
230468	Schöning, Bremer	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern im Deutschunterricht" - Schwerpunktfach Sprachliche Grundbildung und BiWi ISP Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende des Bachelor Schwerpunktfaches Sprachliche Grundbildung (G) und an Studierende mit dem Studienfach BiWi ISP. Für Studierende mit dem Studienfach BiWi ISP stehen 15 Plätze zur Verfügung. Die Praxisphase findet als Tagespraktikum im Semester statt. Vorbereitet wird die Praxisphase durch eine Blockveranstaltung in der vorlesungsfreuen Zeit, parallel zur Praxisphase finden Begleitveranstaltungen statt.	S+Pstu	Fr 10-12, einmalig in U5-106 Einführungsseminar; Mo 10-16, einmalig in U5-106 Einführungsseminar; Di 10-16, einmalig in U5-106 Einführungsseminar; Fr 10-16, einmalig Einführungsseminar; n. V., n. V. in Schule Praxisphase; Fr 15-19, einmalig Begleitseminar zur Praxisphase ; Fr 15-19, einmalig Begleitseminar zur Praxisphase; Fr 15-19, einmalig Begleitseminar zur Praxisphase
240352	Müller, Umierski	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Mathematische Grundbildung / BiWi ISP / Grundschule: Praxis der Förderarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 8 eKVV Teilnehmermanagement	BPS	Di 12-14 in V6-205
240353	Nordemann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Mathematische Grundbildung / BiWi ISP / Grundschule: Praxis der Förderarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 8 eKVV Teilnehmermanagement	BPS	Mo 10-12 in V6-205
240354	Rottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Mathematische Grundbildung / BiWi ISP / Grundschule: Praxis der Förderarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 8 eKVV Teilnehmermanagement	BPS	Di 8:30-10:00 in V6-205
250205	Kottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi): Projekt "Schule für alle": Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern (Persönl. Anmeldung!) (BiWi - G ISP) Projekt (=Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer 2 Semester) Für die Teilnahme am Projet "Schule für alle" ist eine persönliche Anmeldung bei Brigitte Kottmann erforderlich (Raum Z2-105) Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S+BPS	Di 10-12 Lernwerkstatt
250206	Kottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G ISP) 6 Einzeltermine Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BPS	Mi 9-10, einmalig Vorbesprechung in der Lernwerkstatt; Mi 10-14, einmalig ; Mi 10-14, einmalig ; Mi 10-14, einmalig ; Mi 10-14, einmalig ; Mi 10-14, einmalig ; Mi 10-14, einmalig
250208	Streese, LA	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G, G ISP, HRSGE und HRSGe ISP): Projekt "Alle Kinder mitnehmen" (Tabula e.V.) Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer über 2 Semester. Für die Teilnahme am Projekt "Alle Kinder mitnehmen" ist eine persönliche Anmeldung per Mail bis zum 23. September 2019 bei Bettina Streese (bettina.streese@uni-bielefeld.de) erforderlich Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BPS	Sa 9-16, einmalig ; Di 13-16, einmalig Ravensberger Spinnerei, Historischer Saal; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig
250388	Schüssler	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt): Vorbereitung und Begleitung der BPSt im Ausland Begrenzte Teilnehmerzahl: 15	S	Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-14, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106
282604	Wörmann, Tönsing	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt)/ - Physik (Sachunterricht) Teilnahme an Vorbesprechung und Vorbereitungsseminar sind Pflicht, Praxisphase findet im teutolab statt Begrenzte Teilnehmerzahl: 5	BPS	Do, einmalig Platzvergabe; Mi 10-12, einmalig in D01-112A Vorbesprechung, Teilnahmepflicht; Mi 08-12, einmalig in D01-276; Mi 08-12, einmalig in D01-276; , n. V.
360037	Treseler	Weihnachten - Planung und Durchführung einer Unterrichtsreihe in der Grundschule (BPSt) - Ev. Theologie (G; G (ISP); HRSGe) Begrenzte Teilnehmerzahl: 15	BPS	Mi 12-14
610528	Wenderoth	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Sport (G/HRSGe/GymGe); Tagespraktikum mit Begleitseminar in Kooperation mit Bielefelder (Ganztags-)Grundschulen - Das Seminar Planen und Auswerten von Unterricht ist als Voraussetzung erwünscht. - Spätere manuelle Änderungen der Teilnehmerlisten sind möglich. Begrenzte Teilnehmerzahl: 18	SPS(TP)	N. N., N. N. in P0-271
610529	Wenderoth	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Sport (G/HRSGe/GymGe); Tagespraktikum mit Begleitseminar in Kooperation mit Bielefelder (Ganztags-)Grundschulen - Das Seminar Planen und Auswerten von Unterricht ist als Voraussetzung erwünscht. - Spätere manuelle Änderungen der Teilnehmerlisten sind möglich. Begrenzte Teilnehmerzahl: 18	SPS(TP)	N. N., N. N. in P0-271

Modul 25-BiWi-BPSt-ISP Berufsfeldbezogene Praxisstudie Diagnostik und Förderung

E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250198	Schroeder	Grundlagen einer inklusiven Diagnostik für die Grundschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 14-16
250202	Kottmann	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik in der inklusiven Grundschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12
250315	Knickenberg	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 14-16

E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250093	Amrhein	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 12-14
250205	Kottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi): Projekt "Schule für alle": Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern (Persönl. Anmeldung!) (BiWi - G ISP) Projekt (=Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer 2 Semester) Für die Teilnahme am Projet "Schule für alle" ist eine persönliche Anmeldung bei Brigitte Kottmann erforderlich (Raum Z2-105) Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S+BPS	Di 10-12 Lernwerkstatt
250208	Streese, LA	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G, G ISP, HRSGE und HRSGe ISP): Projekt "Alle Kinder mitnehmen" (Tabula e.V.) Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer über 2 Semester. Für die Teilnahme am Projekt "Alle Kinder mitnehmen" ist eine persönliche Anmeldung per Mail bis zum 23. September 2019 bei Bettina Streese (bettina.streese@uni-bielefeld.de) erforderlich Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BPS	Sa 9-16, einmalig ; Di 13-16, einmalig Ravensberger Spinnerei, Historischer Saal; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig
250217	Exner	Einführung in die Montessori-Pädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Mi 10-12 in T0-218 Lernwerkstatt
250325	Tebbe	Diagnose, Differenzierung und individuelle Förderung im Schriftspracherwerb Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 8-12, 14täglich

E3: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (Praxisphase und vorbereitende und/oder begleitende Veranstaltung) (Pstu)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
230402	Oetting	BPST Projekt "Diagnose und Förderung im Englischunterricht" - Berufsfeldbezogene Praxisstudie - Anglistik (Grundschule/Grundschule ISP/HRSGe/HRSGe ISP/GymGe) Begrenzte Teilnehmerzahl: 15	BS	Mo 10.30-14.30, einmalig ; Di 8-12, einmalig in Luisenschule Bielefeld; Mi 8-12, einmalig in Laborschule Bielefeld; Mi 10.30-15.30, einmalig ; Do 10.30-15.30, einmalig ; Fr 10.30-13, einmalig ; Di 10-12, einmalig in Luisenschule Bielefeld
230428	Bremer	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern" - Projekt "Wir erzählen" (Gym/Ge/HRSGe/HRSGe ISP/G und G ISP) Das Seminar ist fachübergreifend geöffnet für Studierende aller Lehrämter und Fächer, die Interesse an einem Einblick in das Thema "Sprachsensibler Fachunterricht und ganzheitliche Erzähl- bzw. Sprachkompetenzentwicklung" haben.	S+Pstu	Fr 8-10, einmalig in C01-136 Vorabsprachen und Informationen zur Studienleistung; 10-16, Block in X-E0-212 Einführungsseminar; Mo Praxisphase in der Schule; Fr 15-19, einmalig Begleit-/Reflexionsseminar in der Luisenschule; Fr 15-19, einmalig Begleit-/Reflexionsseminar in der Luisenschule; Fr 15-19, einmalig Begleit-/Reflexionsseminar in der Luisenschule
230468	Schöning, Bremer	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern im Deutschunterricht" - Schwerpunktfach Sprachliche Grundbildung und BiWi ISP Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende des Bachelor Schwerpunktfaches Sprachliche Grundbildung (G) und an Studierende mit dem Studienfach BiWi ISP. Für Studierende mit dem Studienfach BiWi ISP stehen 15 Plätze zur Verfügung. Die Praxisphase findet als Tagespraktikum im Semester statt. Vorbereitet wird die Praxisphase durch eine Blockveranstaltung in der vorlesungsfreuen Zeit, parallel zur Praxisphase finden Begleitveranstaltungen statt.	S+Pstu	Fr 10-12, einmalig in U5-106 Einführungsseminar; Mo 10-16, einmalig in U5-106 Einführungsseminar; Di 10-16, einmalig in U5-106 Einführungsseminar; Fr 10-16, einmalig Einführungsseminar; n. V., n. V. in Schule Praxisphase; Fr 15-19, einmalig Begleitseminar zur Praxisphase ; Fr 15-19, einmalig Begleitseminar zur Praxisphase; Fr 15-19, einmalig Begleitseminar zur Praxisphase
240352	Müller, Umierski	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Mathematische Grundbildung / BiWi ISP / Grundschule: Praxis der Förderarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 8 eKVV Teilnehmermanagement	BPS	Di 12-14 in V6-205
240353	Nordemann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Mathematische Grundbildung / BiWi ISP / Grundschule: Praxis der Förderarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 8 eKVV Teilnehmermanagement	BPS	Mo 10-12 in V6-205
240354	Rottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Mathematische Grundbildung / BiWi ISP / Grundschule: Praxis der Förderarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 8 eKVV Teilnehmermanagement	BPS	Di 8:30-10:00 in V6-205
250205	Kottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi): Projekt "Schule für alle": Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern (Persönl. Anmeldung!) (BiWi - G ISP) Projekt (=Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer 2 Semester) Für die Teilnahme am Projet "Schule für alle" ist eine persönliche Anmeldung bei Brigitte Kottmann erforderlich (Raum Z2-105) Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S+BPS	Di 10-12 Lernwerkstatt
250206	Kottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G ISP) 6 Einzeltermine Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BPS	Mi 9-10, einmalig Vorbesprechung in der Lernwerkstatt; Mi 10-14, einmalig ; Mi 10-14, einmalig ; Mi 10-14, einmalig ; Mi 10-14, einmalig ; Mi 10-14, einmalig ; Mi 10-14, einmalig
250208	Streese, LA	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G, G ISP, HRSGE und HRSGe ISP): Projekt "Alle Kinder mitnehmen" (Tabula e.V.) Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer über 2 Semester. Für die Teilnahme am Projekt "Alle Kinder mitnehmen" ist eine persönliche Anmeldung per Mail bis zum 23. September 2019 bei Bettina Streese (bettina.streese@uni-bielefeld.de) erforderlich Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BPS	Sa 9-16, einmalig ; Di 13-16, einmalig Ravensberger Spinnerei, Historischer Saal; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig
250388	Schüssler	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt): Vorbereitung und Begleitung der BPSt im Ausland Begrenzte Teilnehmerzahl: 15	S	Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-14, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106

Weitere Veranstaltungen für das Profil Grundschule

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250229	Walber, Kuhlmann	Ringvorlesung: „Was ist eine gute Beratung? – Ethik als Professionalisierungsdimension in Coaching und Beratung“		V	Mi 18-20
250377	Dahmen, Kelle, Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung	Ringvorlesung: Programme und Technologien in/der Kindheit öffentliche Ringvorlesung, Studienleistungen können nur durch gleichzeitige Teilnahme an gleichnamigen Begleitseminar (Dahmen) im Master EW (Modul 25-ME1, E2) erbracht werden		V	Mi 16-18

Profil Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule

Modul 25-BiWi5_ISP Berufsfeldbezogene Praxisstudie Erziehen und Unterrichten

E1: Professionelles Handeln in der Schule (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250110	Bollweg	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 14-18
250111	AG 5, Schmidt, Richard	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 12-16
250343	Fiedler-Ebke, Heinrich, te Poel	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten: Tabula-Projekt "Alle Kinder mitnehmen" Bitte melden Sie sich per Mail bei Wiebke Fiedler-Ebke zu dem Seminar an. Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BS

E2: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (Praxisphase und vorbereitende und/oder begleitende Veranstaltung) (Pstu)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
230402	Oetting	BPST Projekt "Diagnose und Förderung im Englischunterricht" - Berufsfeldbezogene Praxisstudie - Anglistik (Grundschule/Grundschule ISP/HRSGe/HRSGe ISP/GymGe) Begrenzte Teilnehmerzahl: 15	BS	Mo 10.30-14.30, einmalig ; Di 8-12, einmalig in Luisenschule Bielefeld; Mi 8-12, einmalig in Laborschule Bielefeld; Mi 10.30-15.30, einmalig ; Do 10.30-15.30, einmalig ; Fr 10.30-13, einmalig ; Di 10-12, einmalig in Luisenschule Bielefeld
230428	Bremer	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern" - Projekt "Wir erzählen" (Gym/Ge/HRSGe/HRSGe ISP/G und G ISP) Das Seminar ist fachübergreifend geöffnet für Studierende aller Lehrämter und Fächer, die Interesse an einem Einblick in das Thema "Sprachsensibler Fachunterricht und ganzheitliche Erzähl- bzw. Sprachkompetenzentwicklung" haben.	S+Pstu	Fr 8-10, einmalig in C01-136 Vorabsprachen und Informationen zur Studienleistung; 10-16, Block in X-E0-212 Einführungsseminar; Mo Praxisphase in der Schule; Fr 15-19, einmalig Begleit-/Reflexionsseminar in der Luisenschule; Fr 15-19, einmalig Begleit-/Reflexionsseminar in der Luisenschule; Fr 15-19, einmalig Begleit-/Reflexionsseminar in der Luisenschule
250208	Streese, LA	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G, G ISP, HRSGE und HRSGe ISP): Projekt "Alle Kinder mitnehmen" (Tabula e.V.) Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer über 2 Semester. Für die Teilnahme am Projekt "Alle Kinder mitnehmen" ist eine persönliche Anmeldung per Mail bis zum 23. September 2019 bei Bettina Streese (bettina.streese@uni-bielefeld.de) erforderlich Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BPS	Sa 9-16, einmalig ; Di 13-16, einmalig Ravensberger Spinnerei, Historischer Saal; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig ; Fr 12-16, einmalig
250344	Heinrich, Fiedler-Ebke, te Poel	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt): Tabula-Projekt "Alle Kinder mitnehmen" (HRSGe/HRSGe ISP/GymGe) Bitte melden Sie sich per Mail bei Wiebke Fiedler-Ebke zu dem Seminar an. Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BS
250388	Schüssler	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt): Vorbereitung und Begleitung der BPSt im Ausland Begrenzte Teilnehmerzahl: 15	S	Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-14, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106; Mi 10-12, einmalig in U5-106

Modul 25-ISP1_2 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik sowie der Heterogenität und individuellen Förderung

E1: Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250195	Schroeder, Tebbe	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12
250239	Külker	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 8.30-10
250242	Lütje-Klose	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 12-14
250243	Neumann	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Fr 12-16 eventuell nur 1. Semesterhälfte

E2: Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250114	Hänsel	Sonderschule im Nationalsozialismus. Die Magdeburger Hilfsschule als Modell TN Begrenzung 30 aufgrund der Größe der Lernwerkstatt Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BS	Mo 10-18, einmalig in T0-218 Lernwerkstatt; Di 10-18, einmalig in T0-218 Lernwerkstatt; Mi 10-18, einmalig in T0-218 Lernwerkstatt; Do 10-16, einmalig in T0-218 Lernwerkstatt
250185	Popescu	Is Inclusive education possible today? Socio-historical approaches to a transnational public problem Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 14-16
250284	Stöcker	Soziale Konstruktion von Behinderung ab 1900 Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 8-10
250285	Vogt, Floth	Selektion und Normierung bildungshistorisch betrachtet - Herausforderungen der Hilfs-/Sonderschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 12-14
250345	Vogt, Betzinger	Historische Entwicklung der Sonderpädagogik in der zweigeteilten Geschichte Deutschlands und darüber hinaus Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 8-10

E3: Heterogenität und individuelle Förderung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250293	Zenke	Räume der Vielfalt? Pädagogische Chancen und Herausforderungen schulischer Lernlandschaften Begrenzte Teilnehmerzahl: 60	S	Do 8-10, 14täglich
250303	Zurbriggen	Heterogenität und individuelle Förderung Begrenzte Teilnehmerzahl: 60	S	Do 8-10
250313	Zentarra	Empirische Analyse von Heterogenität Begrenzte Teilnehmerzahl: 60	S	Mi 12-14
250381	Kilic	Heterogenität und individuelle Förderung Das Blockseminar findet in der vorlesungsfreien Zeit statt. Die genauen Termine werden zu Beginn des WS 2019/2020 bekanntgegeben. Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	BS	Mo, N. N. Das Blockseminar findet in der vorlesungsfreien Zeit statt. Die genauen Termine werden zu Beginn des WS 2019/2020 bekanntgegeben.

E4: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250102	Ernst	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (I) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 16-18, 14täglich
250191	Bender	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (II) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Do 18-20, n. V. ; Do 18-20, einmalig
250197	Schroeder	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (III) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 16-17
250240	Külker	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" (IV) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Di 10:30-12:00 Termine erste Semesterhälfte, Beginn 2. Woche
250346	Badstieber	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und der inklusiven Pädagogik" (V) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mi 10-12, einmalig weitere Termine nach Vereinbarung
250347	Badstieber	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und der inklusiven Pädagogik" (VI) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mi 12-14, einmalig weitere Termine nach Vereinbarung

Modul 27-BiWi3_ISP Psychologie für die Schule

Psychologie für die Schule (V)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
270153	Fries, Berthold	Psychologie für die Schule		V	Do 10-12

Modul 25-ISP3 Diagnostik und Förderplanung

E1: Einführung in die (sonder)pädagogische Diagnostik (S o. V)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250154	Schroeder	Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Do 16-18
250304	Zurbriggen	Einführung in die (sonder-)pädagogische Diagnostik Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Do 12-14
250317	Knickenberg	Einführung in die (sonderpädagogische) Diagnostik Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Do 16-18

E2: Förderdiagnostik und Förderplanung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250098	Meyer, A.	ISP3 E2 Förderdiagnostik und Förderplanung Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende, die im WiSe 2019/20 im 2. Fachsemester (oder höher) des M.Ed. ISP SF eingeschrieben sind. Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	BS	Mo 8.30-15.30, einmalig ; Di 8.30-15.30, einmalig ; Mi 8.30-15.30, einmalig ; Do 8.30-15.30, einmalig
250305	Zurbriggen	Förderdiagnostik und Förderplanung Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Do 10-12
250319	Tebbe	ISP3 E2 Förderdiagnostik und Förderplanung Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Do 10-12

E3: Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250052	Tebbe	Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250053 "ISP 3 - E4 Fallstudie" besucht werden. Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende, die im WiSe 2019/20 im 2. Fachsemester (oder höher) des M.Ed. ISP SF eingeschrieben sind. Deadline für die Anmeldung ist der 30. Juni 2019, die Platzvergabe erfolgt am 01. Juli 2019. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	BS	Mo 10-12, einmalig in U2-119; Mo 8:30-16:30, einmalig ; Di 8:30-12:00, einmalig ; Mi 8:30-16:30, einmalig ; Do 8:30-12:30, einmalig ; Fr 8:30-12:30, einmalig
250144	Zimmer	ISP3 E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250145 "ISP 3 - E4 Fallstudie" besucht werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S	Di 8-10
250157	Schroeder	Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250158 "ISP 3 - E4 Fallstudie" besucht werden. Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende, die im WiSe 2019/20 im 2. Fachsemester (oder höher) des M.Ed. ISP SF eingeschrieben sind. Deadline für die Anmeldung ist der 30. Juni 2019, die Platzvergabe erfolgt am 01. Juli 2019. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	BS	Mi 18-20, einmalig in T2-204 verbindliche Vorbesprechung; Mo 9-16, einmalig ; Di 9-16, einmalig ; Mi 9-16, einmalig ; Do 9-16, einmalig
250161	N.N. AG3	ISP3 E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250162 "ISP 3 - E4 Fallstudie" besucht werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S	Di 8-10
250323	Tebbe	Beobachtung und Analyse von Lernprozessen unter erschwerten Bedingungen I Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250320 "ISP 3 - E4 Fallstudie I" besucht werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S	Mo 14-16

E4: Fallstudie: Praxisvorbereitung und -begleitung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250053	Tebbe	Fallstudie zur Blockveranstaltung Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250052 "ISP 3 - E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen" besucht werden. Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende, die im WiSe 2019/20 im 2. Fachsemester (oder höher) des M.Ed. ISP SF eingeschrieben sind. Deadline für die Anmeldung ist der 30. Juni 2019, die Platzvergabe erfolgt am 01. Juli 2019. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	FS+BS	Mi 14-16, einmalig ; Mi 14-16, einmalig ; Mi 14-16, einmalig
250145	Zimmer	ISP3 E4 Fallstudie Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250144 "ISP 3 - E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen" besucht werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	FS	Di 10-12
250158	Schroeder	ISP3 E4 Fallstudie zur Blockveranstaltung Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250157 "ISP 3 - E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen" besucht werden. Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende, die im WiSe 2019/20 im 2. Fachsemester (oder höher) des M.Ed. ISP SF eingeschrieben sind. Deadline für die Anmeldung ist der 30. Juni 2019, die Platzvergabe erfolgt am 01. Juli 2019. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	FS+BS	Mi 16-18, einmalig ; Mi 16-18, einmalig ; Mi 16-18, einmalig
250162	N.N. AG3	ISP3 E4 Fallstudie Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 250161 "ISP 3 - E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen" besucht werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	FS	Di 10-12
250320	Tebbe	ISP3 E4 Fallstudie I Diese Veranstaltung kann nur in Verbindung mit der Veranstaltung: 25323 "ISP 3 - E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen I" besucht werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	FS	Mo 10-12, einmalig ; Fr 9-17, einmalig ; Mo 10-12, einmalig ; Mo 10-12, einmalig

Modul 25-ISP5 Inklusion und Exklusion

E1: Sonderpädagogische Institutionen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250099	Meyer, A.	Sonderpädagogische Institutionen Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Do 8-10
250160	N.N. AG3	ISP5 E1 Sonderpädagogische Institutionen Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Di 14-16
250350	Amrhein	Perspektiven auf inklusive und exklusive Settings im Deutschen Schulsystem Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Di 14-16

E2: Inklusion und Exklusion aus international vergleichender Perspektive (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250287	Vogt	Inklusion und Exklusion empirisch betrachtet – bildungshistorische und international-vergleichende Zugänge Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	BS	Fr 12-14, einmalig ; Fr 12-18, einmalig ; Sa 10-18, einmalig ; Fr 12-18, einmalig ; Sa 10-18, einmalig
250297	Vogt, Bierschwale	Inklusive und exklusive schulische Praktiken und ihre Materialisierung: International vergleichende Betrachtungen Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	S	Do 14-16
250311	Amrhein	Internationale Perspektiven auf Inklusion am Beispiel der Deutschen Auslandsschulen Begrenzte Teilnehmerzahl: 50	BS	Di 18-20, einmalig ; Fr 14-18, einmalig ; Sa 9-18, einmalig ; Sa 10-18, einmalig

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250096	Katenbrink	Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (I) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 10-12, einmalig weitere Termine nach Vereinbarung
250097	Katenbrink	Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (II) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 10-12, einmalig
250100	Meyer, A.	Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (III) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Di 18-20, einmalig gemeinsamer Termin
250163	N.N. AG3	Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (IV) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 10-12
250300	Zurbriggen	Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (V) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Di 18-20, einmalig gemeinsamer Termin mit Andrea Meyer; 250100
250302	Zurbriggen	Modulbezogene Vertiefung "Inklusion und Exklusion" (VI) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Di 18-20, einmalig

Modul 25-ISP6 Kooperation, Profession und Beratung

E2: Kooperation im Team (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250148	Demmer	Einführung in die Sequenzanalyse am Beispiel von Teamgesprächen in der inklusiven Schule Begrenzte Teilnehmerzahl: 50		S	Mo 12-14

Modul 25-BiWi4 Diagnostik und Förderung

E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250198	Schroeder	Grundlagen einer inklusiven Diagnostik für die Grundschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 14-16
250202	Kottmann	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik in der inklusiven Grundschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12
250315	Knickenberg	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 14-16

E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250093	Amrhein	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 12-14
250217	Exner	Einführung in die Montessori-Pädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Mi 10-12 in T0-218 Lernwerkstatt
250325	Tebbe	Diagnose, Differenzierung und individuelle Förderung im Schriftspracherwerb Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 8-12, 14täglich

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250095	Amrhein	Modulbezogene Vertiefung "Diagnostik und Förderung" (I) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mi 8-10, einmalig weitere Termine nach Vereinbarung
250316	Knickenberg	Modulbezogene Vertiefung "Diagnostik und Förderung" (II) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Di 16-18, einmalig weitere Termine nach Vereinbarung

Modul 25-BiWi4_a Diagnostik und Förderung

E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250198	Schroeder	Grundlagen einer inklusiven Diagnostik für die Grundschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 14-16
250202	Kottmann	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik in der inklusiven Grundschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12
250315	Knickenberg	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 14-16

E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250093	Amrhein	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 12-14
250217	Exner	Einführung in die Montessori-Pädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Mi 10-12 in T0-218 Lernwerkstatt
250325	Tebbe	Diagnose, Differenzierung und individuelle Förderung im Schriftspracherwerb Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 8-12, 14täglich

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250095	Amrhein	Modulbezogene Vertiefung "Diagnostik und Förderung" (I) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mi 8-10, einmalig weitere Termine nach Vereinbarung
250316	Knickenberg	Modulbezogene Vertiefung "Diagnostik und Förderung" (II) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Di 16-18, einmalig weitere Termine nach Vereinbarung

Modul 25-BiWi6 Differenz und Heterogenität

E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250051	Remmo	Partizipative Diversität: Bildungspolitische Mehrfachselbstverortung Begrenzte Teilnehmerzahl: 95	S	Mi 14-16
250061	Kamin	Familien(medien)welten Begrenzte Teilnehmerzahl: 60	S	Mo 16-18
250106	Boehm	Männlichkeiten im Blick der Heterogenität Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 10-12
250216	Pinheiro	Familienleitbilder und sozialer Wandel - Ein- und Ausblicke Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 16-18
250221	Birk	Pädagogik der Vielfalt- Eine Einführung Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	BS	Mo 12-14, einmalig ; Sa 10-18, einmalig ; So 10-17, einmalig ; Sa 10-18, einmalig ; So 10-17, einmalig
250331	Exner	Beeinträchtigung und Behinderung im Kontext heterogener Lebenswelten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 14-16
250379	Schmidt	Internalisierende und externalisierende Störungen: Welchen Einfluss haben Erkrankungen wie beispielsweise Depressionen oder Störungen des Sozialverhaltens auf den schulischen Alltag? Eine pädagogische, psychologische und medizinische Betrachtung. Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 12-14
250389	Mecheril	Stuart Hall (erziehungswissenschaftlich) lesen Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 10-12
250390	Carnin	Kindheit(sforschung) differenztheoretisch gedacht: Generationalisie-rungspraktiken und ihre subjektivierenden Effekte Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 16-18
250391	N.N. AG10, MR	Differenz in der Differenz. Reflexion erziehungs- und bildungswissenschaftlicher Perspektiven auf Differenz, Heterogenität und Diversity Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 16-18
250392	N.N. AG10, VK	Rassismus als soziale Unterscheidungspraxis erkennen und reflektieren - Ausblicke für pädagogisches Denken und Handeln Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	BS	Fr 14-18, einmalig ; Sa 11-18, einmalig ; Do 14-18, einmalig ; Fr 11-18, einmalig

E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250159	Kaiser	Bildungsprozesse in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	BS	Do 16:00-17:30 s.t., einmalig ; Fr 14-20, einmalig ; Fr 14-20, einmalig ; Sa 10-16, einmalig ; Fr 14-18, einmalig
250189	Bender	Schulkulturen als heterogene Bildungsräume - Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 16-18 ; Di 16-20, einmalig ; Di 16-20, einmalig
250193	Rennebach	Kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 12-14
250209	Fretian, Kirchhoff	Schule als Sozialisationsinstanz und Bearbeitungsfeld von gesellschaftlichen Anforderungen Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	S	Fr 10-12
250238	Schitow	Rassismuskritik in der Schule Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	S	Di 10-12
250286	Vogt	Bildungskontexte und -systeme international-vergleichend betrachtet Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 10-12
250309	Dorniak	Warum kommen Jugendliche nicht zur Schule? Ursachen von und Umgang mit Absentismus und Dropout Begrenzte Teilnehmerzahl: 60	BS	Di 18-20, einmalig ; Mo 9-17, Block ; Do 9-13, einmalig
250314	Faller	Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 14-16
250393	Mecheril	Wissen und Nicht-Wissen. Ein Spannungsverhältnis und seine Bedeutung für Pädagogische Professionalität Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 12-14
250394	Richter, Özışık	Gleichberechtigung mit Kopftuch? Islamischer Feminismus: Inhalte, Ziele, Strömungen und Akteure Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	S	Fr 10-12
250395	N.N. AG10, MR	Macht und Unterschiede. Hegemonietheoretische Reflexionen von Konzepten, Ansätzen und Methoden pädagogischen Handelns Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 14-16
610051	Kastrup	Umgang mit Heterogenität (Seminar AB IV "Kompetenzen im Sportlehrerberuf") Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Fr 8-10
610054	Gröben	Umgang mit Heterogenität (Seminar AB IV "Sport im Kontext von Flucht und Migration Schulsports") Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Di 10-12
610056	Menze-Sonneck, Langelahn	Umgang mit Heterogenität (Seminar AB IV "Sprache und Sprechen im Sportunterricht") Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Di 10-12 in Lampingstraße: Gymnastikraum, Seminarraum

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250104	Boehm	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (I) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mi 14-16, einmalig weitere Termine nach Vereinbarung
250113	Amrhein	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (II) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mi 10-12, einmalig weitere Termine nach Vereinbarung
250207	Aytekin	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (III) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 8-10, einmalig ; Mo 8-10, einmalig
250318	Tebbe	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (IV) Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	VK	Mo 8:30-10, einmalig ; Mo 8:30-10, einmalig ; Mo 8:30-10, einmalig

Modul 25-BiWi6_a Differenz und Heterogenität

E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250051	Remmo	Partizipative Diversität: Bildungspolitische Mehrfachselbstverortung Begrenzte Teilnehmerzahl: 95	S	Mi 14-16
250061	Kamin	Familien(medien)welten Begrenzte Teilnehmerzahl: 60	S	Mo 16-18
250106	Boehm	Männlichkeiten im Blick der Heterogenität Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 10-12
250216	Pinheiro	Familienleitbilder und sozialer Wandel - Ein- und Ausblicke Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 16-18
250221	Birk	Pädagogik der Vielfalt- Eine Einführung Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	BS	Mo 12-14, einmalig ; Sa 10-18, einmalig ; So 10-17, einmalig ; Sa 10-18, einmalig ; So 10-17, einmalig
250331	Exner	Beeinträchtigung und Behinderung im Kontext heterogener Lebenswelten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 14-16
250379	Schmidt	Internalisierende und externalisierende Störungen: Welchen Einfluss haben Erkrankungen wie beispielsweise Depressionen oder Störungen des Sozialverhaltens auf den schulischen Alltag? Eine pädagogische, psychologische und medizinische Betrachtung. Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 12-14
250389	Mecheril	Stuart Hall (erziehungswissenschaftlich) lesen Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 10-12
250390	Carnin	Kindheit(sforschung) differenztheoretisch gedacht: Generationalisie-rungspraktiken und ihre subjektivierenden Effekte Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 16-18
250391	N.N. AG10, MR	Differenz in der Differenz. Reflexion erziehungs- und bildungswissenschaftlicher Perspektiven auf Differenz, Heterogenität und Diversity Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 16-18
250392	N.N. AG10, VK	Rassismus als soziale Unterscheidungspraxis erkennen und reflektieren - Ausblicke für pädagogisches Denken und Handeln Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	BS	Fr 14-18, einmalig ; Sa 11-18, einmalig ; Do 14-18, einmalig ; Fr 11-18, einmalig

E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250159	Kaiser	Bildungsprozesse in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	BS	Do 16:00-17:30 s.t., einmalig ; Fr 14-20, einmalig ; Fr 14-20, einmalig ; Sa 10-16, einmalig ; Fr 14-18, einmalig
250189	Bender	Schulkulturen als heterogene Bildungsräume - Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 16-18 ; Di 16-20, einmalig ; Di 16-20, einmalig
250193	Rennebach	Kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 12-14
250209	Fretian, Kirchhoff	Schule als Sozialisationsinstanz und Bearbeitungsfeld von gesellschaftlichen Anforderungen Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	S	Fr 10-12
250238	Schitow	Rassismuskritik in der Schule Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	S	Di 10-12
250286	Vogt	Bildungskontexte und -systeme international-vergleichend betrachtet Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 10-12
250309	Dorniak	Warum kommen Jugendliche nicht zur Schule? Ursachen von und Umgang mit Absentismus und Dropout Begrenzte Teilnehmerzahl: 60	BS	Di 18-20, einmalig ; Mo 9-17, Block ; Do 9-13, einmalig
250314	Faller	Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 14-16
250393	Mecheril	Wissen und Nicht-Wissen. Ein Spannungsverhältnis und seine Bedeutung für Pädagogische Professionalität Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 12-14
250394	Richter, Özışık	Gleichberechtigung mit Kopftuch? Islamischer Feminismus: Inhalte, Ziele, Strömungen und Akteure Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	S	Fr 10-12
250395	N.N. AG10, MR	Macht und Unterschiede. Hegemonietheoretische Reflexionen von Konzepten, Ansätzen und Methoden pädagogischen Handelns Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 14-16
610051	Kastrup	Umgang mit Heterogenität (Seminar AB IV "Kompetenzen im Sportlehrerberuf") Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Fr 8-10
610054	Gröben	Umgang mit Heterogenität (Seminar AB IV "Sport im Kontext von Flucht und Migration Schulsports") Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Di 10-12
610056	Menze-Sonneck, Langelahn	Umgang mit Heterogenität (Seminar AB IV "Sprache und Sprechen im Sportunterricht") Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Di 10-12 in Lampingstraße: Gymnastikraum, Seminarraum

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250104	Boehm	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (I) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mi 14-16, einmalig weitere Termine nach Vereinbarung
250113	Amrhein	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (II) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mi 10-12, einmalig weitere Termine nach Vereinbarung
250207	Aytekin	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (III) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 8-10, einmalig ; Mo 8-10, einmalig
250318	Tebbe	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität" (IV) Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	VK	Mo 8:30-10, einmalig ; Mo 8:30-10, einmalig ; Mo 8:30-10, einmalig

Weitere Veranstaltungen für das Profil Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250229	Walber, Kuhlmann	Ringvorlesung: „Was ist eine gute Beratung? – Ethik als Professionalisierungsdimension in Coaching und Beratung“		V	Mi 18-20
250377	Dahmen, Kelle, Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung	Ringvorlesung: Programme und Technologien in/der Kindheit öffentliche Ringvorlesung, Studienleistungen können nur durch gleichzeitige Teilnahme an gleichnamigen Begleitseminar (Dahmen) im Master EW (Modul 25-ME1, E2) erbracht werden		V	Mi 16-18

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