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Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung / Master of Education: Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung

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Profil Grundschule

Modul 25-BiWi11 Berufsfeldbezogene Praxisstudie Diagnostik und Förderung

E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250162	Kottmann	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik in der inklusiven Grundschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mo 12-14 in T2-213
250392	Tschapka	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Di 16-18 in X-E0-205
250406	Thomas	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Die terminliche Seminargestaltung beinhaltet zwei geblockte Seminarphasen, die mit allen SeminarteilnehmerInnen gemeinsam abgestimmt werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 40		S	Di 16-18 in U2-113;

E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individueller Förderung und Leistungsbeurteilung (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
240370	Rottmann	Förderung und Prävention im Mathematikunterricht der Grundschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 24 eKVV Teilnehmermanagement		BS	Mo 9-15, Block in U2-147; Do 9-15, Block in V2-200; Fr 9-15, Block in V2-200
250163	Kottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi): Projekt "Schule für alle": Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern (Persönl. Anmeldung!) (BiWi - G ISP) Projekt (=Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer 2 Semester) Für die Teilnahme am Projet "Schule für alle" ist eine persönliche Anmeldung bei Brigitte Kottmann erforderlich (Raum Q1-145) Begrenzte Teilnehmerzahl: 25		S+BPS	Di 8-10 in T0-218 Lernwerkstatt
250164	Meyer, A.	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung im Kontext inklusiver Schule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mo 10-12 in U2-113
250265	Greiling	Methoden der Diagnose, Differenzierung, Förderung und der Beurteilung von Leistung Begrenzte Teilnehmerzahl: 40		S	Fr 16-18 in U2-107
250272	N.N., AG 5, WMA Amrhein	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Di 14-16 in C01-258
250337	Streese	Werkstatt Individualisierung - Bausteine Leistungsbewertung und Schulentwicklung Das Seminar ist auf 25 Personen begrenzt. Bitte melden Sie sich bei Teilnahmewunsch zusätzlich zum Eintrag ins EKVV bis zum 10. September verbindlich per Mail (bettina.streese@uni-bielefeld.de) an. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25		BS	Di 8-16, einmalig in X-E1-202 Gruppe 1; Di 8-16, einmalig in X-E1-200 Gruppe 1; Di 8-16, einmalig in X-E1-201 Gruppe 1; Mi 8-16, einmalig in X-E1-202 Gruppe 2; Mi 8-16, einmalig in X-E1-200 Gruppe 2; Mi 8-16, einmalig in X-E1-201 Gruppe 2; Do 9-16, einmalig in Freizeitzentrum Stieghorst, großer Saal Gruppe 1+2; Di 8-16, einmalig in Stadtbibl. S02 Gruppe 2; Mi 8-16, einmalig in Stadtbibl. S02 Gruppe 1; Do 9-16, einmalig in Ravensberger Spinnerei: Historischer Saal Gruppe 1+2
250339	Exner	Einführung in die Montessori-Pädagogik Nur gemeinsam mit der BPSt 250340 Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		S	Mi 10-12 in T0-218 Lernwerkstatt
250367	Sayin	Individualized Education Programs Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Di 16-18 in U2-229

E3: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (Praxisphase und vorbereitende und/oder begleitende Veranstaltung) (Pstu)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
200809	Wegner	Biodidaktik: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Biologie (HRSGe / GymGe) - Sachunterricht Die angegebene Termine sind optional, es muss immer nur an einem Termin teilgenommen werden. Die Vergabe der Termine findet bei der Vorbesprechung statt. Vorbesprechung: 13.07.17, 12:00 , W 2-107 Begrenzte Teilnehmerzahl: 15 eKVV Teilnehmermanagement		Pstu	Mo 14-17 in W2-127, V2-155 Alternativtermin; Mo 16-19 in W2-127, V2-155; Di 14-17 in W2-127, V2-155 Alternativtermin; Di 16-19 in W2-127, V2-155; Mi 14-17 in W2-127, V2-155 Alternativtermin; Mi 16-19 in W2-127, V2-155; Do 14-17 in W2-127, V2-155 Alternativtermin; Do 16-19 in W2-127, V2-155 Alternativtermin; Fr 14-17 in W2-127, V2-155 Alternativtermin
200829	Basten, Isaak	Biodidaktik: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Sachunterricht Hinweis: Für die Praxisphase sollte eine Stunde Fahrtzeit mit Bahn und Bus vom Hauptbahnhof Bielefeld bis zur Schule in Kirchlengern eingeplant werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 12		Pstu	Mi 8-10 in W3-135; Mi 8-10, einmalig in W3-135 Theorie; Mi 8-10, einmalig in W3-135 Theorie; Mi 8-10, einmalig in W3-135 Theorie; Mi 8-10, einmalig in W3-135 Theorie; Di 8:30-14:30, einmalig Praxis in der Schule; Mi 8-10, einmalig in W3-135 Reflexion; Di 8:30-12:30, einmalig Praxis in der Schule; Mi 8-10, einmalig in W3-135 Reflexion; Di 8:30-12:30, einmalig Praxis in der Schule; Mi 8-10, einmalig in W3-135 Reflexion
210354	Lück, Brüggemeyer	Berufsfeldbezogene Praxisstudie - Chemie im Sachunterricht (BPSt) Das Begleitseminar wird als Block vor der Vorlesungszeit und 14täglich in der Vorlesungszeit stattfinden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 8		S		ausgefallen
230065	Schöning, Bremer, Hoffmann, Frau Melanie Hille	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern im Deutschunterricht" - Schwerpunktfach Sprachliche Grundbildung und BiWi ISP Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende des Bachelor Schwerpunktfaches Sprachliche Grundbildung (G) und an Studierende mit dem Studienfach BiWi ISP. Für Studierende mit dem Studienfach BiWi ISP stehen 10 Plätze zur Verfügung. Die Praxisphase findet als Tagespraktikum im Semester statt. Vorbereitet wird die Praxisphase durch eine Blockveranstaltung in der vorlesungsfreuen Zeit, parallel zur Praxisphase finden Begleitveranstaltungen statt. eKVV Teilnehmermanagement		S+Pstu	Di 16-18, einmalig in U5-106 Einführungsseminar; Mo 10-16, einmalig in U5-106 Einführungsseminar; Mi 10-16, einmalig in U5-106 Einführungsseminar; Sa 10-16, einmalig in U5-106 Einführungsseminar; n. V. in Schule Praxisphase (Tagespraktikum) in der Schule; Fr 15-19, einmalig in C01-246 Begleitseminar; Fr 15-19, einmalig in C01-246 Begleitseminar; Fr 15-19, einmalig in C01-246 Begleitseminar
230106	Herzig	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern im Deutschunterricht" - Schwerpunktfach Sprachliche Grundbildung und BiWi ISP (PSt) (PStu) (BPS) (BS+BPS) Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende des Bachelor Schwerpunktfaches Sprachliche Grundbildung (G) und an Studierende mit dem Studienfach BiWi ISP. Die Praxisphase findet semesterbegleitend statt. Vorbereitet wird die Praxisphase durch eine dreitägige Blockveranstaltung in der vorlesungsfreien Zeit, parallel zur Praxisphase finden Begleitveranstaltungen statt. Begrenzte Teilnehmerzahl: 12 eKVV Teilnehmermanagement		BPS+BS	Mo 16-17, einmalig in X-E1-109 Vorbesprechung; Di 16-17, einmalig in X-E1-109 Organisation der Praxisphase; Mi 10-16 s.t., einmalig in X-E1-109; Do 10-16 s.t., einmalig in X-E1-109; Fr 8-14 s.t., einmalig in X-E1-109
230364	Oetting, Schildhauer	BPST Projekt "Diagnose und Förderung im Englischunterricht" - Berufsfeldbezogene Praxisstudie-Anglistik (Grundschule/HRGe/GymGe) und BiWi ISP (S+Pstu) (S) Begrenzte Teilnehmerzahl: 16 eKVV Teilnehmermanagement		S	Di 8-10 in T2-233; Fr 8-14 Tagesprojekt an der Laborschule; Fr 8-14 Tagesprojekt an der Luisenschule; , Block Blockpraktikum an der Luisenschule oder der Laborschule
230481	Bremer	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern" - Projekt "Wir erzählen" (Gym/Ge/HRSGe/ G und G ISP) Das Seminar ist fachübergreifend geöffnet für Studierende aller Lehrämter und Fächer, die Interesse an einem Einblick in das Thema "Sprachsensibler Fachunterricht" haben. Begrenzte Teilnehmerzahl: 10 eKVV Teilnehmermanagement		S+Pstu	10-16, Block in C4-153 Vorbereitungsseminar; Fr 15-19, einmalig in C4-153 Begleit-/Reflexionsseminar; Fr 15-19, einmalig in C4-153 Begleit-/Reflexionsseminar; Fr 15-19, einmalig in C4-153 Begleit-/Reflexionsseminar
230492	Büring	Integrative berufsfeldbezogene Praxisstudie – Schwerpunktfach Kunst- und Musikpädagogik mit Profil Kunst und Profil Musik (Grundschule)		S	Mo 12-14 in T0-260
240352	Tiedemann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Mathematische Grundbildung / BiWi ISP / Grundschule: Praxis der Förderarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 8 eKVV Teilnehmermanagement		BPS+PP	Mo 8:30-10:00 in V6-205
240353	Tiedemann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Mathematische Grundbildung / BiWi ISP / Grundschule: Praxis der Förderarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 8 eKVV Teilnehmermanagement		BPS+PP	Mo 10:15-11:45 in V6-205
240354	Rottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Mathematische Grundbildung / BiWi ISP / Grundschule: Praxis der Förderarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 8 eKVV Teilnehmermanagement		BPS+PP	Di 8:30-10:00 in V6-205
250163	Kottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi): Projekt "Schule für alle": Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern (Persönl. Anmeldung!) (BiWi - G ISP) Projekt (=Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer 2 Semester) Für die Teilnahme am Projet "Schule für alle" ist eine persönliche Anmeldung bei Brigitte Kottmann erforderlich (Raum Q1-145) Begrenzte Teilnehmerzahl: 25		S+BPS	Di 8-10 in T0-218 Lernwerkstatt
250165	Meyer, A.	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G ISP) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		BPS	Mo 8-10, einmalig in E01-108; Mo 8-10, einmalig in E01-108; Mo 8-10, einmalig in E01-108
250340	Exner	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G ISP) Nur gemeinsam mit dem Seminar 250339. Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		BPS	Mi 10-14 in T0-218 6 Termine festgelegt
250368	Schüssler	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt): Vorbereitung und Begleitung der BPSt im Ausland Begrenzte Teilnehmerzahl: 15		S	Mo 10-12, einmalig in U5-106; Di 16-19, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106
300008	Gökbudak	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Sozialwissenschaften (GymGe, HRSGe, Grundschule / Sachunterricht)		BPS	Mi 8-10 in X-C4-109
360031	Vothknecht	Schulalltag in der Internationalen Vorbereitungsklasse (IVK) für geflüchtete Jugendliche in der Sekundarstufe I Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Ev. Theologie (HRGe, G; G+ISP) Begrenzte Teilnehmerzahl: 8		BPS	Do 16-18, einmalig ; Do 16-18, einmalig ; , Block Blockpraktikum in der IVK des Grabbe-Gymnasiums, Detmold (genaue Zeiten nach individueller Absprache im Seminar)
360040	Treseler	Die Weihnachtsgeschichte nach Lukas - Planung und Durchführung einer Unterrichtsreihe in der Grundschule (BPSt) - Ev. Theologie (G; G (ISP)) Begrenzte Teilnehmerzahl: 12		BPS	Di 10-12 in X-A4-113 (Sitzungsraum Abteilung Theologie)
610146	Schreck, Bremke	Berufsfeldbezogene Praxisstudien - Sport (G); Tagespraktikum mit Begleitseminar in Kooperation mit Bielefelder (Ganztags-)Grundschulen - Das Seminar Planen und Auswerten von Unterricht ist als Voraussetzung erwünscht. - Spätere manuelle Änderungen der Teilnehmerlisten sind möglich. Begrenzte Teilnehmerzahl: 14 eKVV Teilnehmermanagement		SPS(TP)	Do 16-18, einmalig in E0-180 Begleitveranstaltung (Zuteilung der Schulen); ; Do 16-18, einmalig in T2-226 Begleitveranstaltung; Do 16-19, einmalig in Falk-Sporthalle (Dr. Viktoria-Steinbiß-Str. 3, Bielefeld) sportprakt. Veranstaltung SJ Do; Do 16-18, einmalig in D2-136 Begleitveranstaltung; Do 16-19, einmalig in Helmholtzgymnasium (Ravensberger Str. 131, Bielefeld) Fachforum; Do 16-18, einmalig in D2-136 Begleitveranstaltung; Do 16-18, einmalig in D2-136 Begleitveranstaltung

Modul 25-BiWi13 Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs

E1: Grundlagen der Elementar- und Grundschulpädagogik (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250145	Velten	Grundlagen der Elementar- und Grundschulpädagogik		S	Mo 12-14 in T2-227
250146	Meyer	Grundlagen der Elementar- und Grundschulpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Do 14-16 in X-E0-236
250147	Miller	Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mo 10-12 in X-E0-202

E2: Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250150	Rathmer	Von der Kita in die Grundschule: Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mi 10-12 in X-E0-222; Mi 10-12, einmalig in X-E0-209
250152	Schulte	Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mi 12-14 in Q0-101
250153	Christiani	Individualisieren - aber wie? Begrenzte Teilnehmerzahl: 40		BS	Fr 14-19, einmalig in U2-217; Fr 14-19, einmalig in U2-217; Fr 14-19, einmalig in U2-217; Fr 14-19, einmalig in V2-213; Fr 14-19, einmalig in X-E0-224

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250148	Meyer	Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs I Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Do 8-10 in U2-229
250149	Miller	Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs II Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 18-20, 14täglich in C2-144
250151	Rathmer	Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs III Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mi 12-14 in T0-145

Modul 25-ISP1 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik

E1: Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250154	Külker	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Di 12-14 in X-E0-202
250156	Schroeder	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mo 10-12 in C01-258
250159	Neumann	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Di 8-10 in Q0-101
250263	Wischer	Theorien und Konzepte der Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mi 8-10 in X-E0-222

E2: Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernen (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250157	Schroeder	Zwischen Fürsorge, Bildsamkeit und Ballastexistenzen - Der Umgang mit Behinderung im historischen Rekurs Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mo 12-14 in H8
250161	Hänsel	Sonderpädagogik im Nationalsozialismus TN Begrenzung 30 aufgrund der Größe der Lernwerkstatt Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		BS	Mo 10-18, einmalig in T0-218 Lernwerkstatt; Di 10-18, einmalig in T0-218 Lernwerkstatt; Mi 10-18, einmalig in T0-218 Lernwerkstatt; Do 10-16, einmalig in T0-218 Lernwerkstatt
250263	Wischer	Theorien und Konzepte der Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mi 8-10 in X-E0-222

E3: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250155	Külker	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" I Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 12-14, 14täglich in X-E0-220
250158	Schroeder	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" II Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 16-17 in T2-227
250160	Neumann	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" III Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Di 16-18, 14täglich in X-B3-117
250364	Külker	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" IV Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 12-14, 14täglich in X-E0-220

Modul 25-ISP1_ver1 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik

E3: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250155	Külker	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" I Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 12-14, 14täglich in X-E0-220
250364	Külker	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" IV Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 12-14, 14täglich in X-E0-220

Modul 25-ISP2 Differenz und Heterogenität (ISP)

E1: Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250141	Zimmer	Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen		S	Do 8-10 in U2-223
250201	Miller	Chancen(un)gleichheit durch kulturelle Bildung		S	Do 12-14 in X-E0-207
250270	Claussen	Differenz und Ungleichheit im Bildungswesen am Beispiel "Behinderung"		S	Fr 10-12 in U2-223
250363	Sayin	Early Intervention Programs and Implementations		S	Di 14-16 in U2-139

E2: Frühförderung und Elternpartizipation (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250142	Holler-Nowitzki	Elternpartizipation in der Schule		S	Di 10-12 in C01-258
250143	Stets	Frühförderung und Elternpartizipation		S	Do 14-16 in C2-144

E3: Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250144	Holler-Nowitzki	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität (ISP)" (I) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Di 12-14, einmalig in T2-204; Di 12-14, einmalig in U2-223; Di 12-14, einmalig in U2-223
250172	Rathmer	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität (ISP)" Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mi 14-16 in Q0-119
250203	Miller	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität (ISP)" Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 18-20, 14täglich in C2-144

Modul 25-ISP3 Diagnostik und Förderplanung

E1: Einführung in die (sonder)pädagogische Diagnostik (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250065	Zurbriggen	ISP3 E1 Einführung in die (sonderpädagogische) Diagnostik		S	Do 10-12 in V2-121; Do 10-12, einmalig in X-E0-001; Do 10-12, einmalig in V2-121
250067	Schroeder	ISP3 E1 Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik		S	Mi 14-16 in C01-258
250076	Amrhein	ISP3 E1 Einführung in die (sonderpädagogische Diagnostik)		S	Mi 8-10 in C2-144

E2: Förderdiagnostik und Förderplanung (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250066	Zurbriggen	ISP3 E2 Förderdiagnostik und Förderplanung		S	Do 12-14 in C01-220
250068	Schroeder	ISP3 E2 Förderdiagnostik und Förderplanung		S	Mi 16-18 in U2-217
250075	Meyer, A.	ISP3 E2 Förderdiagnostik und Förderplanung		S	Do 8-10 in U2-107

E3: Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250069	Schroeder	ISP3 E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen		S	Do 14-16 in U2-217
250070	Zimmer	ISP3 E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen		S	Di 8-10 in U2-107
250071	Lütje-Klose	ISP3 E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen		BS	Di 16-17, einmalig in F2-111 verbindliche Vorbesprechung; Fr 9-18, einmalig in T0-218; Fr 11-18, einmalig in T2-234; Sa 9-18, einmalig in T2-204; Sa 9-18, einmalig in T0-218; Mo 9-18, einmalig in T2-204; Mo 9-18, einmalig in T0-218

E4: Fallstudie: Praxisvorbereitung und -begleitung (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250072	Zimmer	ISP3 E4 Fallstudie Begrenzte Teilnehmerzahl: 25		S	Di 16-18 in X-E0-212
250073	Lütje-Klose	ISP3 E4 Fallstudie Begrenzte Teilnehmerzahl: 25		S	Di 16-18 in X-E0-211
250074	Schroeder	ISP3 E4 Fallstudie Begrenzte Teilnehmerzahl: 25		S	n. V.

Modul 27-BiWi3_ISP Psychologie für die Schule

Psychologie für die Schule (V)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
270153	Fries, Berthold	Psychologie für die Schule		V	Do 10-12 in H7

Modul 25-ISP5 Inklusion und Exklusion

E1: Sonderpädagogische Institutionen (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250077	Streese	Sonderpädagogische Institutionen vierstündig erste Semesterhälfte		S	Mo 16-20 in U2-223 Termine erste Semesterhälfte
250078	Meyer, A.	Sonderpädagogische Institutionen		BS	Mi 16-18, einmalig in X-E0-234 verbindliche Vorbesprechung zur Blockveranstaltung; Mo 16-20, einmalig in H1 Gastvortrag, verpflichtend; Mo 9-16, einmalig in H8; Di 9-16, einmalig in H8; Mi 9-16, einmalig in H8

E2: Inklusion und Exklusion aus international vergleichender Perspektive (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250079	Amrhein	Inklusion und Exklusion in International Vergleichender Perspektive		BS	Di 10-12, einmalig ; Fr 10-18, einmalig in H12; Sa 9-18, einmalig in X-E0-002; So 9-18, einmalig in X-E0-002
250080	Amrhein, Angod	Inclusive Schooling: Critical Approaches and International Contexts		BS	Di 10-12, einmalig ; Fr 10-18, einmalig in T2-233; Sa 9-18, einmalig in C01-264; So 9-18, einmalig in U2-139

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250081	Streese	ISP5 E3 Vertiefung Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 18-20, einmalig in V2-205 verbindliche Vorbesprechung; Mo 16-20 in T2-213; Mo 16-18 in Q1-139 Einzelberatungen, zweite Semesterhälfte
250082	Zurbriggen	ISP5 E3 Vertiefung Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 18-20, einmalig in H2 Vorbesprechung
250248	Streese	ISP5 E3 Vertiefung Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 18-20, einmalig in U2-233 verbindliche Vorbesprechung; Mo 16-18 in Q1-139 Einzelberatungen, zweite Semesterhälfte

Modul 25-ISP6 Kooperation, Profession und Beratung

E3: Grundlagen pädagogischer Beratung (V)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250427	Johanning	Organisationsentwicklung und -forschung im Setting Schule – beratungswissenschaftliche und bildungstheoretische Perspektiven M.Ed. BiWi GymGe: Für 25-BiWi15, E1: Organisation und Schulentwicklung Begrenzte Teilnehmerzahl: 40		BS	Mo 12-14, einmalig in C01-246; Sa 9:00-16:30, einmalig in X-E0-204; So 9:00-16:30, einmalig in C6-200; Fr 13:00-17:00, einmalig in T0-218; Sa 9:00-16:30, einmalig in C6-200

Weitere Veranstaltungen für das Profil Grundschule

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250346	Dahmen, Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung	Ringvorlesung ZKJF: Ambivalenzen des Kinderschutzes - empirische und theoretische Perspektiven auf aktuelle Präventions- und Kinderschutzpolitiken		V	Mi 16-18, einmalig in H13; Mi 16-18, einmalig ; Mi 16-18, einmalig in H13; Mi 16-18, einmalig in H13; Mi 16-18, einmalig in H13; Mi 16-18, einmalig in H13; Mi 16-18, einmalig in H13
690030	Mahmoud, Marion	"Einfach stimmig! - Training zur Schulung der Stimme und des Ausdrucks für Lehramtsstudierende" Beginn: 07.11.2017 Eine vorherige Anmeldung per Mail mit Angabe der Kurs-Nr. 690030 ist zwingend erforderlich !!! Agnieszka Kolodziej E-Mail: agnieszka.kolodziej@uni-bielefeld.de Tel.: 0521/ 106-4246 Raum: L5-122 Begrenzte Teilnehmerzahl: 20 eKVV Teilnehmermanagement		S	Di 12-14 in U5-106
690031	Mahmoud, Marion	"Einfach stimmig! - Training zur Schulung der Stimme und des Ausdrucks für Lehramtsstudierende + Lehrkräfte" Beginn: 06.11.2017 Eine vorherige Anmeldung per Mail (mit Angabe der Kurs-Nr. 690031) ist zwingend erforderlich !!! Agnieszka Kolodziej E-Mail: agnieszka.kolodziej@uni-bielefeld.de Tel.: 0521/ 106-4246 Raum: L5-122 Begrenzte Teilnehmerzahl: 10 eKVV Teilnehmermanagement		S	Mo 14-16 in U5-106

Profil Haupt-, Real-, und Gesamtschule

Modul 25-BiWi4 Diagnostik und Förderung

E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250162	Kottmann	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik in der inklusiven Grundschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mo 12-14 in T2-213
250392	Tschapka	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Di 16-18 in X-E0-205
250406	Thomas	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Die terminliche Seminargestaltung beinhaltet zwei geblockte Seminarphasen, die mit allen SeminarteilnehmerInnen gemeinsam abgestimmt werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 40		S	Di 16-18 in U2-113;

E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250164	Meyer, A.	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung im Kontext inklusiver Schule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mo 10-12 in U2-113
250265	Greiling	Methoden der Diagnose, Differenzierung, Förderung und der Beurteilung von Leistung Begrenzte Teilnehmerzahl: 40		S	Fr 16-18 in U2-107
250272	N.N., AG 5, WMA Amrhein	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Di 14-16 in C01-258
250367	Sayin	Individualized Education Programs Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Di 16-18 in U2-229

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250255	Aytekin	Modulbezogene Vertiefung "Diagnostik und Förderung" Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 8-10, einmalig in E01-108; Mo
250271	Meyer zu Darum, Greiling	Modulbezogene Vertiefung "Diagnostik und Förderung" Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Fr 15-16 in U2-135
250393	Tschapka	Modulbezogene Vertiefung "Diagnostik und Förderung" Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mi 8-10, einmalig in T2-220 Weitere Termine nach Vereinbarung

Modul 25-BiWi5_ISP Berufsfeldbezogene Praxisstudie Erziehen und Unterrichten

E1: Professionelles Handeln in der Schule (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250091	Fiedler-Ebke, Heinrich, von der Groeben	Professionelles Handeln in der Schule: Tabula-Projekt "Alle Kinder mitnehmen" Bitte melden Sie sich per Mail bei Wiebke Fiedler-Ebke ( fiedler-ebke@uni-bielefeld.de ) zu dem Seminar an. Für dieses Projekt muss verpflichtend auch das Seminar 250092 belegt werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		S	Fr, Block Das Seminar findet als Blockseminar am 20.10. und 21.10.2017 statt, genaue Uhrzeit und Raum wird noch bekannt gegeben
250100	Gold	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mi 10-14 in T2-213
250108	Kronhardt	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Fr 8-12 in T2-213
250115	Lütje-Klose, Wild	Ist das guter Unterricht? Mit Videoanalysen und Hospitationen von der Theorie zur Praxisreflektion Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		BS	Fr 14-18, einmalig in V2-200; Mo 9-17, einmalig in Q0-101; Di 9-17, einmalig in Q0-101; Mi 9-17, einmalig in Q0-101; Do 9-17, einmalig in Q0-101; Fr 9-17, einmalig in Q0-101; Mo 9-17, einmalig in Q0-101; Fr 14-18, einmalig Nachbereitung
250116	Klenner, Heinrich	Professionelles Handeln in der Schule: Tor 6-Projekt: Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Fluchterfahrung im Übergangssystem Bitte melden Sie sich per E-Mail bei Denise Klenner (denise.klenner@uni-bielefeld.de) für das Seminar an. Für dieses Projekt muss verpflichtend auch das Seminar 250117 belegt werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		BS	Mo, Block in X-E1-109 erster Termin Mitte Februar, letzter Termin Ende März; Mi 10-17, einmalig in X-E1-109; Do 10-17, einmalig in X-E0-218; Do 10-17, einmalig in X-E1-200; Fr 10-16, einmalig in X-E1-109
250280	Reimers	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mo 14-16 in U2-205; Do 12-14 in T2-213

E2: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (Praxisphase und vorbereitende und/oder begleitende Veranstaltung) (Pstu)

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