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Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung / Master of Education: Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung

FsB vom 31.07.2015 (Einschreibung ab WiSe 15/16)

Vorlesungsverzeichnis für das WiSe 2017/2018

Semesterauswahl: WiSe 2017/2018 SoSe 2017 Frühere...

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Profil Grundschule

Modul 25-BiWi11 Berufsfeldbezogene Praxisstudie Diagnostik und Förderung

E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250162	Kottmann	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik in der inklusiven Grundschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mo 12-14 in H10
250392	N.N., AG 5, Praxissemester AG 5	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Di 16-18

E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individueller Förderung und Leistungsbeurteilung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
240370	Rottmann	Förderung und Prävention im Mathematikunterricht der Grundschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 24 eKVV Teilnehmermanagement	BS	Mo 9-15, Block in U2-147; Do 9-15, Block in V2-200; Fr 9-15, Block in V2-200
250163	Kottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi): Projekt "Schule für alle": Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern (Persönl. Anmeldung!) (BiWi - G ISP) Projekt (=Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer 2 Semester) Für die Teilnahme am Projet "Schule für alle" ist eine persönliche Anmeldung bei Brigitte Kottmann erforderlich (Raum Q1-145) Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S+BPS	Di 8-10 Lernwerkstatt
250164	Meyer, A.	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung im Kontext inklusiver Schule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12
250265	Greiling	Methoden der Diagnose, Differenzierung, Förderung und der Beurteilung von Leistung Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	S	Fr 16-18
250272	N.N., AG 5, WMA Amrhein	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 14-16
250337	Streese	Werkstatt Individualisierung - Bausteine Leistungsbewertung und Schulentwicklung Das Seminar ist auf 25 Personen begrenzt. Bitte melden Sie sich bei Teilnahmewunsch zusätzlich zum Eintrag ins EKVV bis zum 10. September verbindlich per Mail (bettina.streese@uni-bielefeld.de) an. Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	BS	Di 8-16, einmalig Gruppe 1; Di 8-16, einmalig Gruppe 1; Di 8-16, einmalig Gruppe 1; Mi 8-16, einmalig Gruppe 2; Mi 8-16, einmalig Gruppe 2; Mi 8-16, einmalig Gruppe 2; Do 9-16, einmalig in Freizeitzentrum Stieghorst, großer Saal Gruppe 1+2; Di 8-16, einmalig in Stadtbibl. S02 Gruppe 2; Mi 8-16, einmalig in Stadtbibl. S02 Gruppe 1; Do 9-16, einmalig in Ravensberger Spinnerei: Historischer Saal Gruppe 1+2
250339	Exner	Einführung in die Montessori-Pädagogik Nur gemeinsam mit der BPSt 250340 Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Mi 10-12 in T0-218 Lernwerkstatt
250367	Sayin	Individualized Education Programs Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 16-18

E3: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (Praxisphase und vorbereitende und/oder begleitende Veranstaltung) (Pstu)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume	my kvv
200809	Wegner	Biodidaktik: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Biologie (HRSGe / GymGe) - Sachunterricht Die angegebene Termine sind optional, es muss immer nur an einem Termin teilgenommen werden. Die Vergabe der Termine findet bei der Vorbesprechung statt. Vorbesprechung: 13.07.17, 12:00 , W 2-107 Begrenzte Teilnehmerzahl: 15	Pstu	Mo 14-17 Alternativtermin; Mo 16-19 ; Di 14-17 Alternativtermin; Di 16-19 ; Mi 14-17 Alternativtermin; Mi 16-19 ; Do 14-17 Alternativtermin; Do 16-19 Alternativtermin; Fr 14-17 Alternativtermin
210354	Lück, Brüggemeyer	Berufsfeldbezogene Praxisstudie - Chemie im Sachunterricht (BPSt) Das Begleitseminar wird als Block vor der Vorlesungszeit und 14täglich in der Vorlesungszeit stattfinden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 8	S		ausgefallen
230065	Schöning, Bremer	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern im Deutschunterricht" - Schwerpunktfach Sprachliche Grundbildung und BiWi ISP Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende des Bachelor Schwerpunktfaches Sprachliche Grundbildung (G) und an Studierende mit dem Studienfach BiWi ISP. Für Studierende mit dem Studienfach BiWi ISP stehen 10 Plätze zur Verfügung. Die Praxisphase findet als Tagespraktikum im Semester statt. Vorbereitet wird die Praxisphase durch eine Blockveranstaltung in der vorlesungsfreuen Zeit, parallel zur Praxisphase finden Begleitveranstaltungen statt. eKVV Teilnehmermanagement	S+Pstu	Di 16-18, einmalig in U5-106 Einführungsseminar; Mo 10-16, einmalig in U5-106 Einführungsseminar; Mi 10-16, einmalig in U5-106 Einführungsseminar; Sa 10-16, einmalig in U5-106 Einführungsseminar; n. V. in Schule Praxisphase (Tagespraktikum) in der Schule; Fr 15-19, einmalig in C01-246 Begleitseminar; Fr 15-19, einmalig in C01-246 Begleitseminar; Fr 15-19, einmalig in C01-246 Begleitseminar
230364	Oetting, Schildhauer	BPST Projekt "Diagnose und Förderung im Englischunterricht" - Berufsfeldbezogene Praxisstudie-Anglistik (Grundschule/HRGe/GymGe) und BiWi ISP (S+Pstu) (S)	S	Di 8-10 ; Fr 8-14 Tagesprojekt an der Laborschule; Fr 8-14 Tagesprojekt an der Luisenschule; , Block Blockpraktikum an der Luisenschule oder der Laborschule
230481	Bremer	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern" - Projekt "Wir erzählen" (Gym/Ge/HRSGe/ G und G ISP) Das Seminar ist fachübergreifend geöffnet für Studierende aller Lehrämter und Fächer, die Interesse an einem Einblick in das Thema "Sprachsensibler Fachunterricht" haben. Begrenzte Teilnehmerzahl: 10	S+Pstu	10-16, Block in C4-153 Vorbereitungsseminar; Fr 15-19, einmalig in C4-153 Begleit-/Reflexionsseminar; Fr 15-19, einmalig in C4-153 Begleit-/Reflexionsseminar; Fr 15-19, einmalig in C4-153 Begleit-/Reflexionsseminar
230492	Büring	Integrative berufsfeldbezogene Praxisstudie – Schwerpunktfach Kunst- und Musikpädagogik mit Profil Kunst und Profil Musik (Grundschule)	S	Mo 12-14
240352	Tiedemann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Mathematische Grundbildung / BiWi ISP / Grundschule: Praxis der Förderarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 8 eKVV Teilnehmermanagement	BPS+PP	Mo 8:30-10:00 in V6-205
240353	Tiedemann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Mathematische Grundbildung / BiWi ISP / Grundschule: Praxis der Förderarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 8 eKVV Teilnehmermanagement	BPS+PP	Mo 10:15-11:45 in V6-205
240354	Rottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Mathematische Grundbildung / BiWi ISP / Grundschule: Praxis der Förderarbeit Begrenzte Teilnehmerzahl: 8 eKVV Teilnehmermanagement	BPS+PP	Di 8:30-10:00 in V6-205
250163	Kottmann	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi): Projekt "Schule für alle": Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern (Persönl. Anmeldung!) (BiWi - G ISP) Projekt (=Berufsfeldpraktikum E2 + E3, Dauer 2 Semester) Für die Teilnahme am Projet "Schule für alle" ist eine persönliche Anmeldung bei Brigitte Kottmann erforderlich (Raum Q1-145) Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S+BPS	Di 8-10 Lernwerkstatt
250165	Meyer, A.	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G ISP) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BPS	Mo 8-10, einmalig ; Mo 8-10, einmalig ; Mo 8-10, einmalig
250340	Exner	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) im Fach Bildungswissenschaften (BiWi - G ISP) Nur gemeinsam mit dem Seminar 250339. Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BPS	Mi 10-14 in T0-218 6 Termine festgelegt
250368	Schüssler	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt): Vorbereitung und Begleitung der BPSt im Ausland Begrenzte Teilnehmerzahl: 15	S	Mo 10-12, einmalig in U5-106; Di 16-19, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106
300008	Gökbudak	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Sozialwissenschaften (GymGe, HRSGe, Grundschule / Sachunterricht)	BPS	Mi 8-10 in X-C4-109
360031	Vothknecht	Schulalltag in der Internationalen Vorbereitungsklasse (IVK) für geflüchtete Jugendliche in der Sekundarstufe I Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Ev. Theologie (HRGe, G; G+ISP) Begrenzte Teilnehmerzahl: 8	BPS	Do 16-18, einmalig ; Do 16-18, einmalig ; , Block Blockpraktikum in der IVK des Grabbe-Gymnasiums, Detmold (genaue Zeiten nach individueller Absprache im Seminar)
360040	Treseler	Die Weihnachtsgeschichte nach Lukas - Planung und Durchführung einer Unterrichtsreihe in der Grundschule (BPSt) - Ev. Theologie (G; G (ISP)) Begrenzte Teilnehmerzahl: 12	BPS	Di 10-12
610146	Schreck, Bremke	Berufsfeldbezogene Praxisstudien - Sport (G); Tagespraktikum mit Begleitseminar in Kooperation mit Bielefelder (Ganztags-)Grundschulen - Das Seminar Planen und Auswerten von Unterricht ist als Voraussetzung erwünscht. - Spätere manuelle Änderungen der Teilnehmerlisten sind möglich. Begrenzte Teilnehmerzahl: 14	SPS(TP)

Modul 25-BiWi13 Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs

E1: Grundlagen der Elementar- und Grundschulpädagogik (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250145	Velten	Grundlagen der Elementar- und Grundschulpädagogik	S	Di 10-12
250146	Meyer	Grundlagen der Elementar- und Grundschulpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 14-16
250147	Miller	Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12

E2: Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250150	Rathmer	Von der Kita in die Grundschule: Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 10-12 in X-E0-222; Mi 10-12, einmalig
250152	Schulte	Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 12-14
250153	Christiani	Individualisieren - aber wie? Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	BS	Fr 14-19, einmalig ; Fr 14-19, einmalig ; Fr 14-19, einmalig ; Fr 14-19, einmalig ; Fr 14-19, einmalig

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250148	Meyer	Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs I Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Do 8-10
250149	Miller	Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs II Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 18-20, 14täglich
250151	Rathmer	Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs III Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mi 12-14

Modul 25-ISP1 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik

E1: Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250154	Külker	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 12-14
250156	Schroeder	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12
250159	Neumann	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 10-12
250263	Wischer	Theorien und Konzepte der Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 8-10

E2: Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250157	Schroeder	Zwischen Fürsorge, Bildsamkeit und Ballastexistenzen - Der Umgang mit Behinderung im historischen Rekurs Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 12-14
250161	Hänsel	Sonderpädagogik im Nationalsozialismus TN Begrenzung 30 aufgrund der Größe der Lernwerkstatt Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BS	Mo 10-18, einmalig Lernwerkstatt; Di 10-18, einmalig Lernwerkstatt; Mi 10-18, einmalig Lernwerkstatt; Do 10-16, einmalig Lernwerkstatt
250263	Wischer	Theorien und Konzepte der Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 8-10

E3: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250155	Külker	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" I Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 12-14, 14täglich
250158	Schroeder	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" II Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 16-17
250160	Neumann	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" III Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Di 16-18, 14täglich
250364	Külker	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" IV Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 12-14, 14täglich

Modul 25-ISP1_ver1 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik

E3: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250155	Külker	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" I Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 12-14, 14täglich
250364	Külker	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" IV Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 12-14, 14täglich

Modul 25-ISP2 Differenz und Heterogenität (ISP)

E1: Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250141	Zimmer	Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen	S	Do 8-10 in U2-223
250201	Miller	Chancen(un)gleichheit durch kulturelle Bildung	S	Do 12-14
250270	Katenbrink	Differenz und Ungleichheit im Bildungswesen am Beispiel "Behinderung"	S	Fr 10-12
250363	Sayin	Early Intervention Programs and Implementations	S	Di 14-16

E2: Frühförderung und Elternpartizipation (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250142	Holler-Nowitzki	Elternpartizipation in der Schule		S	Di 10-12
250143	Stets	Frühförderung und Elternpartizipation		S	Do 14-16

E3: Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250144	Holler-Nowitzki	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität (ISP)" (I) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Di 12-14, 14täglich
250172	Rathmer	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität (ISP)" Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mi 14-16
250203	Miller	Modulbezogene Vertiefung "Differenz und Heterogenität (ISP)" Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 18-20, 14täglich

Modul 25-ISP3 Diagnostik und Förderplanung

E1: Einführung in die (sonder)pädagogische Diagnostik (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250065	Zurbriggen	ISP3 E1 Einführung in die (sonderpädagogische Diagnostik)	S	Do 10-12
250067	Schroeder	ISP3 E1 Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik	S	Mi 14-16
250076	Amrhein	ISP3 E1 Einführung in die (sonderpädagogische Diagnostik)	S	Di 14-16

E2: Förderdiagnostik und Förderplanung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250066	Zurbriggen	ISP3 E2 Förderdiagnostik und Förderplanung	S	Do 12-14
250068	Schroeder	ISP3 E2 Förderdiagnostik und Förderplanung	S	Mi 16-18
250075	Meyer, A.	ISP3 E2 Förderdiagnostik und Förderplanung	S	Do 8-10

E3: Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250069	Schroeder	ISP3 E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen	S	Do 14-16
250070	Zimmer	ISP3 E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen	S	Di 8-10
250071	Lütje-Klose	ISP3 E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen	BS	Di 16-17, einmalig in F2-111 verbindliche Vorbesprechung; Fr 9-18, einmalig ; Sa 9-18, einmalig ; Mo 9-18, einmalig

E4: Fallstudie: Praxisvorbereitung und -begleitung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250072	Zimmer	ISP3 E4 Fallstudie Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S	Di 16-18
250073	Lütje-Klose	ISP3 E4 Fallstudie Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S	Di 16-18
250074	Schroeder	ISP3 E4 Fallstudie Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S	n. V.

Modul 27-BiWi3_ISP Psychologie für die Schule

Psychologie für die Schule (V)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
270153	Fries, Berthold	Psychologie für die Schule A		V	Do 10-12 in H7

Modul 25-ISP5 Inklusion und Exklusion

E1: Sonderpädagogische Institutionen (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250077	Streese	Sonderpädagogische Institutionen vierstündig erste Semesterhälfte		S	Mo 16-20 in U2-223 Termine erste Semesterhälfte
250078	Meyer, A.	Sonderpädagogische Institutionen		BS	Mi 16-18, einmalig verbindliche Vorbesprechung zur Blockveranstaltung; Mo 9-16, einmalig ; Di 9-16, einmalig ; Mi 9-16, einmalig ; Do 9-16, einmalig

E2: Inklusion und Exklusion aus international vergleichender Perspektive (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250079	Amrhein	Inklusion und Exklusion in International Vergleichender Perspektive		BS	Di 10-12, einmalig ; Fr 10-18, einmalig ; Sa 9-18, einmalig ; So 9-18, einmalig
250080	Amrhein, Angod	Inclusive Schooling: Critical Approaches and International Contexts		BS	Di 10-12, einmalig ; Fr 10-18, einmalig ; Sa 9-18, einmalig ; So 9-18, einmalig

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250081	Streese	ISP5 E3 Vertiefung Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 16-20 in X-E0-228 2. Semesterhälfte
250082	Zurbriggen	ISP5 E3 Vertiefung Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK
250248	Streese	ISP5 E3 Vertiefung Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 16-20 2. Semesterhälfte

Weitere Veranstaltungen für das Profil Grundschule

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
690030	Mahmoud, Marion	"Einfach stimmig! - Training zur Schulung der Stimme und des Ausdrucks für Lehramtsstudierende" Beginn: 07.11.2017 Eine vorherige Anmeldung per Mail mit Angabe der Kurs-Nr. 690030 ist zwingend erforderlich !!! Agnieszka Kolodziej E-Mail: agnieszka.kolodziej@uni-bielefeld.de Tel.: 0521/ 106-4246 Raum: L5-122 Begrenzte Teilnehmerzahl: 20		S	Di 12-14 in U5-106
690031	Mahmoud, Marion	"Einfach stimmig! - Training zur Schulung der Stimme und des Ausdrucks für Lehramtsstudierende + Lehrkräfte" Beginn: 06.11.2017 Eine vorherige Anmeldung per Mail (mit Angabe der Kurs-Nr. 690031) ist zwingend erforderlich !!! Agnieszka Kolodziej E-Mail: agnieszka.kolodziej@uni-bielefeld.de Tel.: 0521/ 106-4246 Raum: L5-122 Begrenzte Teilnehmerzahl: 10		S	Mo 14-16 in U5-106

Profil Haupt-, Real-, und Gesamtschule

Modul 25-BiWi4 Diagnostik und Förderung

E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250162	Kottmann	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik in der inklusiven Grundschule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Mo 12-14 in H10
250392	N.N., AG 5, Praxissemester AG 5	Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80		S	Di 16-18

E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250164	Meyer, A.	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung im Kontext inklusiver Schule Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12
250265	Greiling	Methoden der Diagnose, Differenzierung, Förderung und der Beurteilung von Leistung Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	S	Fr 16-18
250272	N.N., AG 5, WMA Amrhein	Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 14-16
250367	Sayin	Individualized Education Programs Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 16-18

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250255	Aytekin	Modulbezogene Vertiefung "Diagnostik und Förderung" Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 8-10, einmalig ; Mo
250271	Meyer zu Darum	Modulbezogene Vertiefung "Diagnostik und Förderung" Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Fr 12-14, einmalig ; Mo
250393	N.N., AG 5, Praxissemester AG 5	Modulbezogene Vertiefung "Diagnostik und Förderung" Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mi 8-10, einmalig Weitere Termine nach Vereinbarung

Modul 25-BiWi5_ISP Berufsfeldbezogene Praxisstudie Erziehen und Unterrichten

E1: Professionelles Handeln in der Schule (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250091	Fiedler-Ebke, Heinrich, von der Groeben	Professionelles Handeln in der Schule: Tabula-Projekt "Alle Kinder mitnehmen" Bitte melden Sie sich per Mail bei Wiebke Fiedler-Ebke ( fiedler-ebke@uni-bielefeld.de ) zu dem Seminar an. Für dieses Projekt muss verpflichtend auch das Seminar 250092 belegt werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Fr, Block Das Seminar findet als Blockseminar am 20.10. und 21.10.2017 statt, genaue Uhrzeit und Raum wird noch bekannt gegeben
250100	Gold	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 10-14 in X-E0-200
250108	Kronhardt	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Fr 8-12 in T2-213
250115	Lütje-Klose, Wild	Ist das guter Unterricht? Mit Videoanalysen und Hospitationen von der Theorie zur Praxisreflektion Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BS	Fr 14-18, einmalig ; Mo 9-17, einmalig ; Di 9-17, einmalig ; Mi 9-17, einmalig ; Do 9-17, einmalig ; Fr 9-17, einmalig ; Mo 9-17, einmalig ; Fr 14-18, einmalig Nachbereitung
250116	Klenner, Heinrich	Professionelles Handeln in der Schule: Tor 6-Projekt: Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Fluchterfahrung im Übergangssystem Bitte melden Sie sich per E-Mail bei Denise Klenner (denise.klenner@uni-bielefeld.de) für das Seminar an. Für dieses Projekt muss verpflichtend auch das Seminar 250117 belegt werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BS	Mo, Block in X-E1-109 erster Termin Mitte Februar, letzter Termin Ende März
250280	Reimers	Professionelles Handeln in pädagogischen Kontexten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 14-16 in U2-205; Do 12-14 in T2-213

E2: Berufsfeldbezogene Praxisstudie (Praxisphase und vorbereitende und/oder begleitende Veranstaltung) (Pstu)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
230364	Oetting, Schildhauer	BPST Projekt "Diagnose und Förderung im Englischunterricht" - Berufsfeldbezogene Praxisstudie-Anglistik (Grundschule/HRGe/GymGe) und BiWi ISP (S+Pstu) (S)	S	Di 8-10 ; Fr 8-14 Tagesprojekt an der Laborschule; Fr 8-14 Tagesprojekt an der Luisenschule; , Block Blockpraktikum an der Luisenschule oder der Laborschule
230481	Bremer	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) "Diagnostizieren und Fördern" - Projekt "Wir erzählen" (Gym/Ge/HRSGe/ G und G ISP) Das Seminar ist fachübergreifend geöffnet für Studierende aller Lehrämter und Fächer, die Interesse an einem Einblick in das Thema "Sprachsensibler Fachunterricht" haben. Begrenzte Teilnehmerzahl: 10	S+Pstu	10-16, Block in C4-153 Vorbereitungsseminar; Fr 15-19, einmalig in C4-153 Begleit-/Reflexionsseminar; Fr 15-19, einmalig in C4-153 Begleit-/Reflexionsseminar; Fr 15-19, einmalig in C4-153 Begleit-/Reflexionsseminar
250092	Fiedler-Ebke, Heinrich, von der Groeben	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt): Tabula-Projekt "Alle Kinder mitnehmen" (HRGe/GymGe) Für dieses Projekt muss verpflichtend auch das Seminar 250091 belegt werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BS	Fr, Block Das Seminar findet als Blockseminar am 20.10. und 21.10.2017 statt, genaue Uhrzeit und Raum wird noch bekannt gegeben
250117	Klenner, Heinrich	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt): Tor 6-Projekt: Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Fluchterfahrung im Übergangssystem (HRGe/GymGe) Für dieses Projekt muss verpflichtend auch das Seminar 250116 belegt werden. Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BS	Mo, Block in X-E1-109 erster Termin Mitte Februar, letzter Termin Ende März
250368	Schüssler	Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt): Vorbereitung und Begleitung der BPSt im Ausland Begrenzte Teilnehmerzahl: 15	S	Mo 10-12, einmalig in U5-106; Di 16-19, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106; Mo 10-12, einmalig in U5-106
360031	Vothknecht	Schulalltag in der Internationalen Vorbereitungsklasse (IVK) für geflüchtete Jugendliche in der Sekundarstufe I Berufsfeldbezogene Praxisstudie (BPSt) - Ev. Theologie (HRGe, G; G+ISP) Begrenzte Teilnehmerzahl: 8	BPS	Do 16-18, einmalig ; Do 16-18, einmalig ; , Block Blockpraktikum in der IVK des Grabbe-Gymnasiums, Detmold (genaue Zeiten nach individueller Absprache im Seminar)

Modul 25-BiWi6 Differenz und Heterogenität

E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250093	Exner	Beeinträchtigung und Behinderung im Kontext heterogener Lebenswelten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 12-14 in T2-205
250167	Hummel	Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 14-16
250179	Babenhauserheide	"C-A-F-F-E-E, trink nicht so viel Caffee..." Rassismus und Ausgrenzung im Kontext von Prohibition, Drogenmythen und Suchtprävention Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 14-16 in H11
250182	N.N., AG 9 Medien, (Medien) (W1)	Medien und soziokulturelle Ungleichheiten M.Ed. BiWi GymGe: Für 25-BiWi15, E1: Heterogenität und individuelle Förderung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12
250195	Remmo	Partizipative Inklusion: Theorie und Praxis Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 10-12 in T2-213
250237	Birk	Heterogenität und Exklusionserfahrungen Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	BS	Sa 10-18, einmalig ; So 10-17, einmalig ; Sa 10-18, einmalig ; So 10-17, einmalig
250241	Pinheiro	Konzepte und Strategien der schulischen Gesundheitsförderung: Eine ungleichheitsorientierte Einführung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 16-18
250345	Tamayo Rojas	Zu „Anderen“ gemacht. Zur Konstruktion von „Anderen“ in der Migrationsgesellschaft. Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	BS	Fr 10-17:30, einmalig ; Sa 10-17:30, einmalig ; Fr 10-17:30, einmalig ; Sa 10-17:30, einmalig
250356	Angod	Critical theory for social justice education Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 14-16

E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250112	Zenke	Schulsysteme im internationalen Vergleich Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 16-18 in U2-217
250166	Schitow, Kurnitzki	Rassismus und seine vielen Gesichter Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 10-12
250195	Remmo	Partizipative Inklusion: Theorie und Praxis Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 10-12 in T2-213
250245	Bauer	Heterogenität als Bestandteil der Aus-, Fort- und Weiterbildung im Lehramt Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12
250246	Birk	Heterogenität als Erfahrungsbestand und Reflexionsanlass der (eigenen) pädagogischen Professionalität Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	BS	Sa 10-18, einmalig ; So 10-17, einmalig ; Sa 10-18, einmalig ; So 10-17, einmalig
250342	Kolodzig	Widersprüche im pädagogischen Raum Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	S	Fr 12-14
250395	Rehr	Grundlagen der Migrationspädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	BS	Do 16-18, einmalig ; Fr 14-18, einmalig ; Sa 10-18, einmalig ; Fr 14-18, einmalig ; Sa 10-18, einmalig ; So 10-14, einmalig

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250168	Hummel	Modulbezogene Vertiefung - Differenz und Heterogenität I Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Di 10-12, 14täglich
250169	Schitow	Modulbezogene Vertiefung - Differenz und Heterogenität II Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 10-12, einmalig ; Mo 10-12, einmalig ; Mo 10-12, einmalig
250313	Kurnitzki	Modulbezogene Vertiefung - Differenz und Heterogenität III Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK
250362	Kurnitzki	Modulbezogene Vertiefung - Differenz und Heterogenität IV Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK

Modul 25-ISP1_2 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik sowie der Heterogenität und individuellen Förderung

E1: Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250154	Külker	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 12-14
250156	Schroeder	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12
250159	Neumann	Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 10-12
250263	Wischer	Theorien und Konzepte der Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 8-10

E2: Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250157	Schroeder	Zwischen Fürsorge, Bildsamkeit und Ballastexistenzen - Der Umgang mit Behinderung im historischen Rekurs Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 12-14
250161	Hänsel	Sonderpädagogik im Nationalsozialismus TN Begrenzung 30 aufgrund der Größe der Lernwerkstatt Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BS	Mo 10-18, einmalig Lernwerkstatt; Di 10-18, einmalig Lernwerkstatt; Mi 10-18, einmalig Lernwerkstatt; Do 10-16, einmalig Lernwerkstatt
250263	Wischer	Theorien und Konzepte der Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 8-10

E4: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250155	Külker	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" I Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 12-14, 14täglich
250158	Schroeder	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" II Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 16-17
250160	Neumann	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" III Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Di 16-18, 14täglich
250364	Külker	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" IV Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 12-14, 14täglich

Modul 25-ISP3 Diagnostik und Förderplanung

E1: Einführung in die (sonder)pädagogische Diagnostik (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250065	Zurbriggen	ISP3 E1 Einführung in die (sonderpädagogische Diagnostik)	S	Do 10-12
250067	Schroeder	ISP3 E1 Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik	S	Mi 14-16
250076	Amrhein	ISP3 E1 Einführung in die (sonderpädagogische Diagnostik)	S	Di 14-16

E2: Förderdiagnostik und Förderplanung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250066	Zurbriggen	ISP3 E2 Förderdiagnostik und Förderplanung	S	Do 12-14
250068	Schroeder	ISP3 E2 Förderdiagnostik und Förderplanung	S	Mi 16-18
250075	Meyer, A.	ISP3 E2 Förderdiagnostik und Förderplanung	S	Do 8-10

E3: Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250069	Schroeder	ISP3 E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen	S	Do 14-16
250070	Zimmer	ISP3 E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen	S	Di 8-10
250071	Lütje-Klose	ISP3 E3 Beobachtung und Analyse von Bildungs- und Entwicklungsprozessen unter erschwerten Bedingungen	BS	Di 16-17, einmalig in F2-111 verbindliche Vorbesprechung; Fr 9-18, einmalig ; Sa 9-18, einmalig ; Mo 9-18, einmalig

E4: Fallstudie: Praxisvorbereitung und -begleitung (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250072	Zimmer	ISP3 E4 Fallstudie Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S	Di 16-18
250073	Lütje-Klose	ISP3 E4 Fallstudie Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S	Di 16-18
250074	Schroeder	ISP3 E4 Fallstudie Begrenzte Teilnehmerzahl: 25	S	n. V.

Modul 27-BiWi3_ISP Psychologie für die Schule

Psychologie für die Schule (V)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
270153	Fries, Berthold	Psychologie für die Schule A		V	Do 10-12 in H7

Modul 25-ISP5 Inklusion und Exklusion

E1: Sonderpädagogische Institutionen (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250077	Streese	Sonderpädagogische Institutionen vierstündig erste Semesterhälfte		S	Mo 16-20 in U2-223 Termine erste Semesterhälfte
250078	Meyer, A.	Sonderpädagogische Institutionen		BS	Mi 16-18, einmalig verbindliche Vorbesprechung zur Blockveranstaltung; Mo 9-16, einmalig ; Di 9-16, einmalig ; Mi 9-16, einmalig ; Do 9-16, einmalig

E2: Inklusion und Exklusion aus international vergleichender Perspektive (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250079	Amrhein	Inklusion und Exklusion in International Vergleichender Perspektive		BS	Di 10-12, einmalig ; Fr 10-18, einmalig ; Sa 9-18, einmalig ; So 9-18, einmalig
250080	Amrhein, Angod	Inclusive Schooling: Critical Approaches and International Contexts		BS	Di 10-12, einmalig ; Fr 10-18, einmalig ; Sa 9-18, einmalig ; So 9-18, einmalig

E3: Modulbezogene Vertiefung (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250081	Streese	ISP5 E3 Vertiefung Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 16-20 in X-E0-228 2. Semesterhälfte
250082	Zurbriggen	ISP5 E3 Vertiefung Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK
250248	Streese	ISP5 E3 Vertiefung Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	VK	Mo 16-20 2. Semesterhälfte

Weitere Veranstaltungen für das Profil Haupt-, Real-, und Gesamtschule

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
690030	Mahmoud, Marion	"Einfach stimmig! - Training zur Schulung der Stimme und des Ausdrucks für Lehramtsstudierende" Beginn: 07.11.2017 Eine vorherige Anmeldung per Mail mit Angabe der Kurs-Nr. 690030 ist zwingend erforderlich !!! Agnieszka Kolodziej E-Mail: agnieszka.kolodziej@uni-bielefeld.de Tel.: 0521/ 106-4246 Raum: L5-122 Begrenzte Teilnehmerzahl: 20		S	Di 12-14 in U5-106
690031	Mahmoud, Marion	"Einfach stimmig! - Training zur Schulung der Stimme und des Ausdrucks für Lehramtsstudierende + Lehrkräfte" Beginn: 06.11.2017 Eine vorherige Anmeldung per Mail (mit Angabe der Kurs-Nr. 690031) ist zwingend erforderlich !!! Agnieszka Kolodziej E-Mail: agnieszka.kolodziej@uni-bielefeld.de Tel.: 0521/ 106-4246 Raum: L5-122 Begrenzte Teilnehmerzahl: 10		S	Mo 14-16 in U5-106

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