Modul 25-BE8 Bildung: Theorien und Institutionen

Erläuterung zu den Modulelementen

Modulübergreifende Regelungen:
Eine benotete oder unbenotete Modulprüfung in Element 3. In den zwei Pflichtmodulen des Profils muss eine benotete und eine unbenotete Modulprüfung erbracht werden; wird das Modul als Wahlpflichtmodul gewählt, wird eine unbenotete Modulprüfung erbracht. Wird eine benotete Modulprüfung erbracht, erfolgt sie in Form einer schriftlichen Hausarbeit. Eine unbenotete Modulprüfung kann als Hausarbeit, mündliche Präsentation, Portfolio etc. erbracht werden.

Beschreibung des Portfolios:
Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse eines Studierenden aus einer Veranstaltung/einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die DozentInnen entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden.
Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.

E1: Bildungstheorie und -geschichte (Seminar)

Belegnr Lehrende*r Thema Art Termine Mein eKVV
250163 Boehm   Vom gebildeten Menschen zur Bildung für alle. Historische und gegenwartskritische Blicke auf Bildung.
Begrenzte Teilnahmezahl: 50
S Mo 12-14 [13.04.-24.07.2026]
250197 Kaiser   Generationenverhältnis in der Krise? Bildung aus hegemonietheoretischer Perspektive
Begrenzte Teilnahmezahl: 50
S Di 14-16 in X-E1-203 [14.04.-07.07.2026]
250210 Erer   Educational Anthropology
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 Course taught in English
S Fr 12-14 [17.04.-24.07.2026]
250214 Becker   Die Cultural Studies als Haltungsfolie pädagogischen Handelns
Begrenzte Teilnahmezahl: 50
S Mo 10-12 [13.04.-24.07.2026]
250220 Starke   Ungleichheitstheoretische Perspektiven auf Bildungsprozesse
Begrenzte Teilnahmezahl: 50
S Mo 16-18 [13.04.-20.07.2026]

E2: Theorien und Institutionen (Seminar)

Belegnr Lehrende*r Thema Art Termine Mein eKVV
250176 Tschapka   Meine Kinder schwimmen zur Schule – Kultureller Blick in Bildungssysteme aller Welt
Begrenzte Teilnahmezahl: 50
S Do 8-10 [13.04.-24.07.2026]
250244 Dahmen   Geschichte und Gegenwart pädagogischer Institutionen: Kindertagesbetreuung, Heimerziehung; Ganztagsschule
Begrenzte Teilnahmezahl: 50
S Mo 10-12 [13.04.-20.07.2026]
250247 Rickermann   An den Grenzen der Aufklärung. Grundlagen für eine Bildung gegen Antisemitismus
Begrenzte Teilnahmezahl: 45
BS Do 16-18 ONLINE [16.04.2026]
Block 9-15 [25.-26.04.2026]
Fr 14-19 [15.05.2026]
Block 9-15 [16.-17.05.2026]
250251 Boskany   Behinderung, ‚Rasse‘ und Nation: Zur Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik
Begrenzte Teilnahmezahl: 50
S Do 12-14 [16.04.-23.07.2026]
250290 Neuhaus   Zur Identifikation ‚besonderer Kinder‘ – Historische Entwicklungen und gegenwärtige Implikationen
Begrenzte Teilnahmezahl: 50
S Mo 12-14 [13.04.-20.07.2026]
250291 Neuhaus   Von Hilfs-, Sonder- und Förderschulen – Die Geschichte der besonderen Schulen
Begrenzte Teilnahmezahl: 50
S Mo 14-16 [13.04.-20.07.2026]
250322 N.N., Vertretung WJ   Bildung: Theorien und Institutionen in der Weiterbildung
Begrenzte Teilnahmezahl: 50
S Mi 10-12 [13.04.-24.07.2026]

E3: Modulbezogene Vertiefung (Angeleitetes Selbststudium)

Belegnr Lehrende*r Thema Art Termine Mein eKVV
250164 Boehm   Modulbezogene Vertiefung "Bildung: Theorien und Institutionen" (I)
Begrenzte Teilnahmezahl: 40
VK Mo 10-12 [20.04.2026]
250245 Dahmen   Modulbezogene Vertiefung "Bildung: Theorien und Institutionen" (II) VK Do 14-16 [23.04.2026]
Do 14-16 [30.04.2026]
Do 14-16 [07.05.2026]
Do 14-16 [14.05.2026]
Do 14-16 [21.05.2026]
Do 14-16 [11.06.2026]
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Verwendungen