AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen

Staff

B

Becker, Lisa-Marie

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / learning workshop

Wissenschaftliche Hilfskraft

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

wissenschaftliche Hilfskraft

Blome, Pia

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Fragen im Sachunterricht in der Grundschule (FragS) - Eine videobasierte Beobachtungsstudie zu Schüler:innenfragen im Kontext von Unterrichtsqualität

Studentische Hilfskraft

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

studentische Hilfskraft

Böse, Annkathrin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Lehrer*innenbildungsatelier für künstlerisch-kulturelle Bildung (LakkBi)

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

wissenschaftliche Hilfskraft

Buß, Anna

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

Wissenschaftliche Hilfskraft

D

de Terra, Wilhelm

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Temporary Lecturers

Lehrbeauftragter im SoSe 2025

Drosten, Simon

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Temporary Lecturers

Lehrbeauftragter im WiSe 2025/26

E

Ernst, Joana, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Fragen im Sachunterricht in der Grundschule (FragS) - Eine videobasierte Beobachtungsstudie zu Schüler:innenfragen im Kontext von Unterrichtsqualität

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / FragForsch

F

Fritz, Pauline

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Didaktik der Vielfalt. Erforschung, Entwicklung und Transfer diversitätssensibler Unterrichtskonzepte (DiVa)

Studentische Hilfskraft

G

Götza, Yasmin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Lehrer*innenbildungsatelier für künstlerisch-kulturelle Bildung (LakkBi)

Goldan, Janka, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Ehemalige

Akademische Rätin auf Zeit

Großerüschkamp, Rieke

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Fragen im Sachunterricht in der Grundschule (FragS) - Eine videobasierte Beobachtungsstudie zu Schüler:innenfragen im Kontext von Unterrichtsqualität

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Grüter, Sandra, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Ehemalige

Dr. Sandra Grüter war bis 2025 als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bielefeld beschäftigt und ist inzwischen an der Universität zu Köln tätig. Sie ist weiterhin assoziiertes Mitglied der Fakultät für Erziehungswissenschaft in der Rolle als Teilprojektleitung im BMBFSFJ-Projekt DiVa www.uni-bielefeld.de/diva. Sie übernimmt keine Betreuungen von Abschlussarbeiten mehr. Für anderweitige Anfragen nutzen Sie gerne sandra.grueter@uni-koeln.de

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi)

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Evaluation der Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest (ESyS)

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

H

Hackbarth, Anja, Prof. Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Didaktik der Vielfalt. Erforschung, Entwicklung und Transfer diversitätssensibler Unterrichtskonzepte (DiVa)

Teilprojektleitung, Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung, Unterrichtsvideographie

Hänsel, Dagmar, Prof. Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Temporary Lecturers

Professor (emer.);
Lecturer

Hanhart, Susanne, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Temporary Lecturers

Lehrbeauftragte im WiSe 25/26

Heibrock, Julia

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

Wissenschaftliche Hilfskraft

Hölz, Svenja

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Didaktik der Vielfalt. Erforschung, Entwicklung und Transfer diversitätssensibler Unterrichtskonzepte (DiVa)

Wissenschaftliche Mitarbeiterin, quantitative Teilstudie

Hofmeister, Maike

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Temporary Lecturers

Lehrbeauftragte im WiSe 25/26

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / "Grundschulpädagogik für studentische Vertretungskräfte" (Qualitätsfonds PLUS Uni Bielefeld)

Lehrbeauftragte im WiSe 25/26

Holler-Nowitzki, Birgit, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Ehemalige

ehemalige wissenschaftliche Mitarbeiterin

Hübert, Lovis

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

Wissenschaftliche Hilfskraft

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Didaktik der Vielfalt. Erforschung, Entwicklung und Transfer diversitätssensibler Unterrichtskonzepte (DiVa)

Wissenschaftliche Hilfskraft

Hülsmann, Lisa-Marie

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / FragForsch

Wissenschaftliche Hilfskraft

Hummel, Rebecca, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Fragen im Sachunterricht in der Grundschule (FragS) - Eine videobasierte Beobachtungsstudie zu Schüler:innenfragen im Kontext von Unterrichtsqualität

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / FragForsch

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

I

Ilic, Tanja

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Lehrerin im Hochschuldienst

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / "Grundschulpädagogik für studentische Vertretungskräfte" (Qualitätsfonds PLUS Uni Bielefeld)

Lehrerin im Hochschuldienst

Ilina-Georgescu, Andrea

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Ehemalige

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im ESyS Bremen Projekt „Evaluation des Modellprojekts „Systemische Schulassistenz in Bremen“

J

Jesse, Anna Luca

Frags Projekt

K

Kilian, Katrin

Sekretariat der AG 3

Kloth, Andreas, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Temporary Lecturers

Dr. Andreas Kloth ist Lehrer für sonderpädagogische Förderung und war von 2020-2025 als Lehrer im Hochschuldienst an die Universität Bielefeld abgeordnet. Er ist als Lehrbeauftragter im Studiengang der integrierten Sonderpädagogik für die Fakultät tätig.

Korte, Anneke

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

Wissenschaftliche Hilfskraft

Kramer, Hannah Maria

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

stud. Hilfskraft

L

Lange, Lara

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

Wissenschaftliche Hilfskraft

Langer, Marie-Therese

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Temporary Lecturers

Marie-Therese Langer ist Lehrerin für sonderpädagogische Förderung und war in der Vergangenheit als Lehrerin im Hochschuldienst an die Universität Bielefeld abgeordnet. Sie ist als Lehrbeauftragte im Studiengang der integrierten Sonderpädagogik für die Fakultät tätig.

Laroussi, Najoua

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

Wissenschaftliche Hilfskraft

Lekon, Jana

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

Li, Meng, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Wissenschaftl. Mitarbeiterin

Liehr, Chiara

Lüken, Miriam, Prof. Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Didaktik der Vielfalt. Erforschung, Entwicklung und Transfer diversitätssensibler Unterrichtskonzepte (DiVa)

Teilprojektleitung, Mathematikdidaktik, Unterrichtsvideographie

Lütje-Klose, Birgit, Prof. Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Professuren

Professor of Educational Science specialising in school inclusion and special educational professionalism

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi)

Projektleitung

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Evaluation der Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest (ESyS)

Projektleitung

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Didaktik der Vielfalt. Erforschung, Entwicklung und Transfer diversitätssensibler Unterrichtskonzepte (DiVa)

Verbundkoordinatorin

M

Massek, Corinna

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Fragen im Sachunterricht in der Grundschule (FragS) - Eine videobasierte Beobachtungsstudie zu Schüler:innenfragen im Kontext von Unterrichtsqualität

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Lehrer*innenbildungsatelier für künstlerisch-kulturelle Bildung (LakkBi)

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Literar-ästhetische Bildung in Projekten zur kulturellen Schulentwicklung

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Mattern, Léonie

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

Wissenschaftliche Hilfskraft

Miedek, Emma

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / learning workshop

stud. Hilfskraft

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

Studentische Hilfskraft

Miller, Susanne, Prof. Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Professuren

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Das Projekt "Schule für alle", ein Format zur kritisch-reflexiven Praxisorientierung

Projektleitung

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Literar-ästhetische Bildung in Projekten zur kulturellen Schulentwicklung

Projektleitung

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / inklud.nrw

Teilprojektleitung

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Lehrer*innenbildungsatelier für künstlerisch-kulturelle Bildung (LakkBi)

Projektleitung

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Didaktisch-diagnostische Potentiale des inklusionsorientierten Sachunterrichts (DiPoSa)

Teilprojektleitung

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / FragForsch

Projektleitung

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten - Lehrer:innenbildung mit ORCA.NRW (InDigO)

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Fragen im Sachunterricht in der Grundschule (FragS) - Eine videobasierte Beobachtungsstudie zu Schüler:innenfragen im Kontext von Unterrichtsqualität

Projektleitung

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / "Grundschulpädagogik für studentische Vertretungskräfte" (Qualitätsfonds PLUS Uni Bielefeld)

Projektleitung

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / AdamS

Projektleitung

Morfeo, Delfina Elisa

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

wissenschaftl. Hilfskraft

N

N.N., AG 3

Sekretariat Lütje-Klose

Sekretariat Miller

O

Oldenburg, Maren, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Didaktik der Vielfalt. Erforschung, Entwicklung und Transfer diversitätssensibler Unterrichtskonzepte (DiVa)

Verbundkoordination und qualitative Teilstudie, Gruppendiskussion und Interviews

P

Piechotta, Kathrin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

stud. Hilfskraft

Pohl, Hannah

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

wissenschaftliche Hilfskraft

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / "Grundschulpädagogik für studentische Vertretungskräfte" (Qualitätsfonds PLUS Uni Bielefeld)

Wissenschaftliche Hilfskraft

Pollmeier, Tanja, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Lehrerin im Hochschuldienst

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Das Projekt "Schule für alle", ein Format zur kritisch-reflexiven Praxisorientierung

Projektleitung

Q

Quante, Alina, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

R

Recker, Luise Paulina

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

wissenschaftliche Hilfskraft

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Lehrer*innenbildungsatelier für künstlerisch-kulturelle Bildung (LakkBi)

wissenschaftliche Hilfskraft

Reh, Anne, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Fragen im Sachunterricht in der Grundschule (FragS) - Eine videobasierte Beobachtungsstudie zu Schüler:innenfragen im Kontext von Unterrichtsqualität

Fr. Dr. Anne Reh ist nicht mehr an der Uni Bielefeld angestellt.

Rehmann, Lena

Rieser, Inez

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Didaktik der Vielfalt. Erforschung, Entwicklung und Transfer diversitätssensibler Unterrichtskonzepte (DiVa)

Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Mathematikdidaktik, Unterrichtsvideographie

S

Schierbaum, Lennart

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

Wissenschaftliche Hilfskraft

Schilling, Anna Katharina

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

Wissenschaftliche Hilfskraft

Schmidt, Philipp, Dr.

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Schneeweiß, Marlene Sophie

stud. Hilfskraft

Schuldt, Alessa, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / AdamS

Schwake, Sina

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

Studentische Hilfskraft

Schwarz, Ramona

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Ehemalige

Frau Ramona Schwarz ist nicht mehr an der Universität Bielefeld tätig.

Serke, Björn, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

special task teacher

Siepmann, Christof

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

abgeordnete Lehrkraft im Hochschuldienst

Spilker, Mia Malin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Fragen im Sachunterricht in der Grundschule (FragS) - Eine videobasierte Beobachtungsstudie zu Schüler:innenfragen im Kontext von Unterrichtsqualität

Wissenschaftliche Hilfskraft

Stets, Mona, Dr.

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Akademische Rätin
Leitung der Lernwerkstatt

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / learning workshop

Leitung der Lernwerkstatt

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten - Lehrer:innenbildung mit ORCA.NRW (InDigO)

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Fragen im Sachunterricht in der Grundschule (FragS) - Eine videobasierte Beobachtungsstudie zu Schüler:innenfragen im Kontext von Unterrichtsqualität

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / FragForsch

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / inklud.nrw

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / "Grundschulpädagogik für studentische Vertretungskräfte" (Qualitätsfonds PLUS Uni Bielefeld)

Projektleitung

Streese, Bettina

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Temporary Lecturers

Bettina Streese ist Lehrerin für sonderpädagogische Förderung und war bis 2020 als Lehrerin im Hochschuldienst an die Universität Bielefeld abgeordnet. Sie ist weiterhin als Lehrbeauftragte im Studiengang der integrierten Sonderpädagogik für die Fakultät tätig.

Lehrbeauftrage für die Berufsfeldbezogene Praxisstudie im Bielefelder Bildungsprojekt "Alle Kinder mitnehmen"

T

Thomsen, Sarah

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Projekte / Didaktik der Vielfalt. Erforschung, Entwicklung und Transfer diversitätssensibler Unterrichtskonzepte (DiVa)

Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Emotionale und Soziale Entwicklung, Unterrichtsvideographie

Tollkien, Lisa-Ane

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

Wissenschaftliche Hilfskraft

Toprak, Sevgi

Sekretariat AG 3

V

van Holt, Lena

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Ehemalige

Wissenschaftl. Mitarbeiterin

von Linprun, Henrike

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Lehrerin im Hochschuldienst

W

Wächter, Tobias

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Teachers in higher education

Weber, Katherina

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Ehemalige

freie wissenschaftliche Mitarbeiterin im Tabula Projekt

Wohnhas, Verena

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Academic Staff

Lehrerin im Hochschuldienst

Z

Ziemer, Leonie

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Asssistants

Studentische Hilfskraft

Zimmer, Marianne

Faculty of Educational Science / AG 3 - Schultheorie mit dem Schwerpunkt Grund- und Förderschulen / Ehemalige

ehemalige wissenschaftliche Mitarbeiterin