- Set in timetable
- Questions or corrections?
- Dates
- Subject assignments
- E-Learning Space
- Participants: 84
- Limitation of the number of participants: 60
- Electronic course catalogue (eKVV) participant management
- Electronic mailing list
- Email archive (0)
250139 Leistungsbewertung in der Schule (A) [BiWi-Export] (S) (SoSe 2022)
Contents, comment
-
In der Einführung werden zunächst grundlegende Informationen zum Seminar vermittelt. Neben inhaltlichen Eckpunkten erhalten Sie hier auch Informationen zum Erwerb einer Studienleistung. Für die Platzvergabe gelten die bekannten Regelungen, welche Ihnen vom Studiendekanat zugeschickt worden sind (s.u.).
Nach einem theoretischen Input zum Thema "Leistung" und "Leistungsbewertung" in der Schule werden Bewertungssituationen im Kontext von Schule analysiert. Selbstständiges Arbeiten mit wissenschaftlichen Texten unter Frage- und Aufgabenstellungen wird erwartet.
Mit einem Blick in das Schulgesetz wird die Unterscheidung zwischen "schriftlichen" und "sonstigen" Leistungen dargelegt.
Es werden (anonymisierte) Klassenarbeiten und Klausuren exemplarisch korrigiert. Anschließend erfolgt eine Reflexion. Zentrale Fragen sind dabei u.a. "Wie korrigiere ich eine schriftliche Klassenarbeit / Klausur?", "Welche Aspekte sind für mein Fach relevant?", "Wo befinden sich Fehlerquellen und wie kann damit umgegangen werden?"
Möglichkeiten und Grenzen der Bewertung der "sonstigen" Mitarbeit werden ebenso diskutiert wie alternative Formen der Leistungsbewertung, einhergehend mit der Frage nach dem Sinn / der Gerechtigkeit von Noten.In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
- E-Learning Space
- E-Learning Space
- Registered number: 84
- This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
- eKVV participant management:
- eKVV participant management is used for this course.
- Show details
- Limitation of the number of participants:
- Limited number of participants: 60
- Address:
- SS2022_250139@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_322282404@ekvv.uni-bielefeld.de
- Coverage:
- 74 Students to be reached directly via email
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Email archive
- Number of entries 0
- Open email archive
- Last update basic details/teaching staff:
- Tuesday, March 15, 2022
- Last update times:
- Friday, February 4, 2022
- Last update rooms:
- Friday, February 4, 2022
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
- Links to this course
- If you want to set links to this course page, please use one of the following links. Do not use the link shown in your browser!
- The following link includes the course ID and is always unique:
- https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=322282404
- Send page to mobile
-
Click to open QR code
Scan QR code:
- ID
- 322282404