Ab Mitte des 19. Jahrhunderts bildete sich heraus, was heute als moderner Sport bekannt ist. Die Ursprünge dieses Prozesses lagen keineswegs allein, aber vielfach in England. Schon bald jedoch entfaltete dieser Sport mit seinen Werten, Regularien und Organisationsformen, Akteuren, Kommunikationsmodi und (Körper-)Praktiken eine bemerkenswerte globale Verbreitungsdynamik, die sich im 20. Jahrhundert noch verstärken sollte. Das Grundseminar rekonstruiert seine Geschichte unter verschiedenen kultur- und globalgeschichtlichen Blickwinkeln, fragt nach Erklärungspotenzialen und -lücken der unterschiedlichen historiografischen Ansätze und sucht nach verbindenden Elementen zwischen der Geschichte des modernen Sports und moderner Gesellschaften.
- Barbara Keys, The Internationalization of Sport, 1890-1939, in: Frank A. Ninkovich / Liping Bu (Hg.), The Cultural Turn. Essays in the History of U.S. Foreign Relations, Chicago 2001, S. 201-219.
- Jürgen Osterhammel, Sport in der Weltarena, in: Boris Barth / Stefanie Gänger (Hg.), Globalgeschichten. Bestandsaufnahme und Perspektiven, Frankfurt a.M. 2014, S. 229-258.
- Tobias Werron, Der Weltsport und sein Publikum. Zur Autonomie und Entstehung des modernen Sports, Weilerswist 2010.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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| Module | Course | Requirements | |
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| 22-2.1 Theory and History Theoriemodul | Grundseminar Historiographie | Student information | |
| Grundseminar Theorien in der Geschichtswissenschaft | Graded examination
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Student information | |
| 25-FS-EM Introductory Module Einführungsmodul | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | |
| E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | ||
| 25-FS-GM Basic Module Grundlagenmodul | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | |
| E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | Schwerpunkt III |