250308 Die Vermittlungsfalle - Trainingsmethoden in der Erwachsenenbildung (BS) (SoSe 2017)

Häufig soll in Trainings neues Wissen vermittelt werden, doch aus lehr-lern-theoretischer Perspektive kann die Vermittlung von Wissen im Sinne einer direkten Übertragung von Inhalten in Frage gestellt werden. Trainer müssen folglich mit der Differenz zwischen wissenschaftlichen Erkenntnissen und praktischen Problemstellungen umgehen – dabei laufen sie Gefahr, in die Vermittlungsfalle zu geraten.

In dieser Blockveranstaltung, die an zwei Wochenenden (17./18.06. und 22./23.07.2017) erfolgt, erhalten die Studierenden einen Einblick in die praktischen Umsetzungsmöglichkeiten in Trainings der Erwachsenenbildung. An dem ausgewählten Schwerpunkt Training werden Handlungsmöglichkeiten und Problemstellungen in beruflichen Kontexten sowohl diskutiert als auch methodisch erarbeitet und in Bezug auf das eigene pädagogische Handeln reflektiert. Ebenfalls sollen die erarbeiteten Modelle, Methoden und Ansätze im Kontext der Didaktik und Professionalität in der Erwachsenenbildung aufbereitet und miteinander in den Bezug gesetzt werden, um mit Vermittlungsfallen besser umgehen zu können. Das Seminar ist praxisorientiert aufgebaut, um den Theorie-Praxis-Transfer für die Studierenden zu fördern und ihnen die Möglichkeit zu geben, didaktische Konzepte nicht nur kennenzulernen, sondern auch auszuprobieren.

Das Seminar hat erwachsenenpädagogische Schwerpunkte und richtet sich vor allem auf den betrieblichen oder beruflichen Kontext, in dem Erziehungswissenschaftler tätig werden können (Trainer, Coach, Moderator etc.).
Schulische Aspekte können teilweise aufgegriffen werden, bilden aber nicht den Fokus der Veranstaltung. Engagement, Neugierde und Interesse am Ausprobieren von Methoden und Umsetzungsmöglichkeiten während des Seminars wird erwartet.