Systemische Perspektiven spielen in der Erziehungswissenschaft und in verschiedenen pädagogischen Handlungsfeldern, wie Schule, Beratung, Erwachsenenbildung, eine wichtige Rolle. Aus systemischer Perspektive können beispielsweise keine Aussagen über eine allgemeine, vom Beobachter unabhängige Realität getroffen werden, sondern immer über die Wahrnehmungen und damit Realitätskonstruktionen durch Subjekte (Individuen). In systemischen Ansätzen wird der Mensch nicht isoliert von seiner Umwelt betrachtet, sondern immer innerhalb des Systems, in dem er agiert.
Durch das Seminar bekommen Sie einen Einblick in theoretische Grundlagen und Grundbegriffe, wie Selbstorganisation, Strukturdeterminiertheit, Wirklichkeitskonstruktion u.a.. Darüber hinaus entwickeln Sie erste Vorstellungen, welche Auswirkungen systemische Ansätze auf pädagogisches Handeln in der Praxis haben können.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 10-12 | Q0-101 | 25.04.-25.07.2017 |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | Schwerpunkt I |