Zu Lebzeiten (1777–1811) galt Kleist als eigensinniger Kopf, erreichte nicht den von ihm erhofften Ruhm, nicht einmal stabile Lebensverhältnisse, und wählte den Freitod. Seine Texte haben Ecken und Kanten, die sie für uns heute um so interessanter machen. In dieser Vorlesung werden alle Dramen und die wichtigsten Erzählungen, Anekdoten und Essays behandelt. Dazu gehören unter anderem:
• Robert Guiskard
• Die Familie Schroffenstein
• Der zerbrochne Krug
• Das Erdbeben in Chili
• Die Marquise von O...
• Amphitryon
• Penthesilea
• Das Käthchen von Heilbronn
• Der Prinz von Homburg
• Hermannsschlacht
• Michael Kohlhaas
Die Themenschwerpunkte sind Recht und Moral, Komik und Gewalt sowie Erkenntnis und Wahrheit. Auch der historische Kontext der Werke, sowie deren Entstehungs- und Rezeptionsgeschichte werden behandelt. Hier spielen Shakespeare, Schiller und Napoleon eine herausragende Rolle.
Literaturhinweise:
Empfohlen wird die Ausgabe der Sämtlichen Werke Kleists von Helmut Semdner. Zur weiterführenden Lektüre kann das von Ingo Breuer herausgegebene Kleist-Handbuch benutzt werden. Zur (umfangreichen) Einführung empfehle ich die inzwischen als Taschenbuch erschienene Kleist-Biografie von Günter Blamberger, die auch Interpretationen der Texte enthält.
• Kleist, Heinrich von: Sämtliche Werke und Briefe. Hrsg. von Helmut Sembdner. München 1993
• Ingo Breuer (Hg.): Kleist-Handbuch. Stuttgart/Weimar 2009
• Günter Blamberger: Heinrich von Kleist. Biographie. Frankfurt am Main 2011
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mi | 10-12 | H12 | 18.04.-28.07.2017 |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | ||||||
| Studieren ab 50 |