Populismus und Demokratiefeindlichkeit zählen zu den zentralen Herausforderungen demokratischer wie nicht-demokratischer Gesellschaften und werden im wissenschaftliche Feld zur Zeit intensiv diskutiert. Das Seminar nimmt diese aktuellen Entwicklungen zum Ausgangspunkt und widmet sich grundlegenden Analysen zur Entstehung von Autoritarismus und Faschismus, die vor rund einhundert Jahren entwickelt wurden. Im Mittelpunkt stehen insbesondere Arbeiten der Kritischen Theorie der Frankfurter Schule. Diese werden daraufhin untersucht, inwiefern ihre theoretischen und empirischen Befunde auch für das Verständnis gegenwärtiger Entwicklungen von Bedeutung sind und welche Kontinuitäten und Unterschiede sich im historischen Vergleich erkennen lassen.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Werden zum Seminarbeginn ausgegeben.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mo | 14-16 | 12.10.2026-01.02.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE2 Theoretical and Empirical Educational Research | E3: Lebensphasen und Lebenslauf im Fokus der Erziehungswissenschaft | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BE2_ver1 Theoretical and Empirical Educational Research | E3: Lebensphasen und Lebenslauf im Fokus der Erziehungswissenschaft | Study requirement
|
Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 25-BEW2 Fundamentals of Educational Science | E3: Lebensphasen im Fokus der Erziehungswissenschaft | Graded examination
Study requirement |
Student information |
| 25-BEW3-SoA Educational Fundamentals of Social Pedagogy | E3: Lebensphasen im Fokus der Erziehungswissenschaft | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BiWi14_b Basic Concepts in Education Module (Advanced Secondary and Comprehensive Schools) | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BiWi2 Basic Concepts in Education Module | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Study requirement
Graded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |
Der Seminarbetrieb erfolg im Dialog. Die Studierenden können Studienleistungen als aktive Beiträge (Moderation einer Sitzung) erbringen.