In diesem Seminar setzen wir uns aus sozialethischer Perspektive mit verschiedenen theoretischen Zugängen zu sozialer Ungleichheit auseinander und fragen dabei grundlegend, was sozialethische Perspektiven überhaupt beinhalten – und inwiefern sie den Blick auf Ungleichheitsverhältnisse beeinflussen. Anhand zentraler Theoretiker*innen des Feldes widmen wir uns sowohl strukturellen Fragen wie Klassismus als auch konkreten gesellschaftlichen Phänomenen wie Obdachlosigkeit und dem gesellschaftlichen Umgang damit. Das Seminar arbeitet mit einem breiten Methodenmix, der sowohl Inputphasen durch die Dozentin als auch aktive Beteiligungsformate der Studierenden – etwa Diskussionen, Textarbeit und Kurzpräsentationen – umfasst.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mo | 10-12 | 12.10.2026-01.02.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BEW2 Fundamentals of Educational Science Grundlagen der Erziehungswissenschaft | E4: Grundfragen pädagogischer Ethik | Graded examination
Study requirement |
Student information |
| 25-UFP3 Values and Goals in Education Werte und Ziele in Erziehung und Bildung | E2: Erziehungsziele und päd. Konzepte | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.