Das Seminar thematisiert soziale, kulturelle und politische Kontexte pädagogischen Handelns im Zusammenhang mit digitalen Medien und Künstlicher Intelligenz. Im Zentrum steht die Frage, wie KI-gestützte und algorithmische Systeme Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsprozesse beeinflussen und zugleich Ausdruck gesellschaftlicher Entwicklungen und Machtverhältnisse sind. Es wird die Bedeutung für gesellschaftliche Teilhabe, soziale Ungleichheit sowie Bildungs- und Erziehungsprozesse theoriegeleitet reflektiert. Auswirkungen auf Kommunikation werden herausgearbeitet. Der Themenbereich wird vor dem Hintergrund von Theorien und Konzepten der Medienbildung behandelt.
Ausgehend von zentralen medienpädagogischen Theorien und Strömungen werden Medien und KI nicht nur als technische Werkzeuge, sondern als gesellschaftlich konstruierte Phänomene betrachtet, die soziale Wirklichkeit mitgestalten. Damit greift das Seminar zentrale gesellschaftliche Bedingungen für Bildungs- und Erziehungsprozesse auf. Die Analyse von Medienwirkung, Mediennutzung und Mediensozialisation ermöglicht dabei eine Reflexion der Bedeutung digitaler Medien für individuelle Bildungsbiografien und gesellschaftliche Teilhabe.
Im Zentrum die Auseinandersetzung mit sozialen Ungleichheiten und Differenzlinien. Themen wie algorithmischer Bias, Diskriminierung in Datensätzen und KI-Systemen, digitale Exklusion, Zugangsgerechtigkeit sowie Überwachungstechnologien werden aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive betrachtet. Dadurch werden Fragen von Geschlecht, sozialer Herkunft, Teilhabe und Chancengerechtigkeit aufgegriffen und hinsichtlich ihrer Bedeutung für Bildung und Erziehung reflektiert.
Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im WiSe 2026/27
M.Ed. UFP: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education UFP im 2026/27
Werden im Seminar bekannt gegeben
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 10-12 | 13.10.2026-02.02.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ME-A4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-B3 Addressees and Institutions of Further and Media Education Adressat_innen und Institutionen der Weiterbildung und der Medienpädagogik | E1: Institutionen/Organisationale Handlungsfelder und Zielgruppen der Medienpädagogik | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| 25-ME-B4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-C4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME3 Research Project Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
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Student information |
| 25-ME3-IT Research Project Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
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Student information |
| 25-MEW-5-MB1 Theories and Cocepts of Media Education Theorien und Konzepte der Medienbildung | E1: Theorien der Medienbildung | Graded examination
Study requirement |
Student information |
| 25-MeWi-HM6 (New) Media and Learning (Neue) Medien und Lernen | Lehrveranstaltung I | Graded examination
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Student information |
| Lehrveranstaltung II | Study requirement
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Student information | |
| Lehrveranstaltung III | Study requirement
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Student information | |
| 25-UFP6-B Advanced: Continued Education / Media Education Fachbezogene Vertiefung: Weiterbildung / Medienpädagogik | E2: Medienpädagogik | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.