Das Blockseminar dient der reflektierten Auseinandersetzung mit Darstellungen von Vielfalt in digitalen Medien, insbesondere der Differenzlinien Geschlecht und sexueller Orientierung. Dafür werden audiovisuelle Formate und mediale Fanpraktiken, wie bspw. Ausschnitte aus Fernsehserien, aber auch TikTok-Edits, zum Gegenstand wissenschaftlicher Untersuchung genommen und vor dem Hintergrund von Stereotypisierung, aber auch subversiver Dekonstruktion diskutiert. Grundlage für diese Untersuchungen stellen (medien-)bildungstheoretische, kultur- und filmwissenschaftliche Zugänge und Methoden dar, mit einem besonderem Fokus auf transformatorische Bildungstheorien. Ziel des Seminars wird die theoretische und kreative Auseinandersetzung mit medialen Repräsentationen vor dem Hintergrund (medien-)bildungstheoretischer Perspektiven und der Sichtbarmachung, Herausforderung und Dekonstruktion binärer cis-Heteronormativität sein.
Wichtiger Hinweis:
Die in der Veranstaltung abzuleistenden Studien- bzw. Prüfungsleistungen knüpfen inhaltlich direkt an die einzelnen Blocktermine an. Eine durchgehende Anwesenheit bei allen Terminen wird für den erfolgreichen Abschluss des Seminars dringend empfohlen. Zudem müssen die Leistungen in diesem Seminar bereits Anfang Januar 2027 eingereicht werden. Es ist daher unbedingt zu prüfen, ob dieser Zeitplan in Frage kommt! Eine Vorstellung des konkreten Abgabetermins, der Prüfungsmodalitäten sowie des Seminarplans findet im Rahmen der Vorbesprechung statt.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Fr | 18-20 | ONLINE | 16.10.2026 | Vorbesprechung |
| block | Block | 10-16.15 | 24.-25.10.2026 | ||
| block | Block | 10-16.15 | 14.-15.11.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE-IndiErg12 Media | E2: Grundbegriffe sowie theoretische und methodische Konzepte der Medienpädagogik | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| 25-BE2 Theoretical and Empirical Educational Research | E3: Lebensphasen und Lebenslauf im Fokus der Erziehungswissenschaft | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BEW2 Fundamentals of Educational Science | E3: Lebensphasen im Fokus der Erziehungswissenschaft | Graded examination
Study requirement |
Student information |
| 25-BEW3-SoA Educational Fundamentals of Social Pedagogy | E3: Lebensphasen im Fokus der Erziehungswissenschaft | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BiWi14_b Basic Concepts in Education Module (Advanced Secondary and Comprehensive Schools) | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BiWi2 Basic Concepts in Education Module | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-UFP-P2 Individual Development of Profile: Media Education | E1: Seminar 1 Medienanalyse | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.