Der Einsatz so genannter Künstlicher Intelligenzen (KI) hat sich veralltäglicht. Dabei lassen sich jedoch Unterschiede in den Handlungsfeldern verzeichnen. In Handlungsbereichen, die auf Standadisierungen zurückgreifen können, wie beispielsweise Industrie oder Justiz optimiert KI Arbeitsprozesse und steigert die Effizienz. In Handlungsfeldern ohne Standardisierungen bleiben solche Optimierungserfahrungen aus. Das gilt besonders für Geistes- und Sozialwissenschaften, denn: Large Language Models halluzinieren, verdrehen Fakten, reihen Aussagen unverbunden aneinander, tätigen leere Aussagen, entwickeln Selbstwidersprüchlichkeiten, tendieren zu Stilblüten sowie Plenonasmen und produzieren Redundanzen. Im Prinzip sind sie daher für diese Handlungsfelder unbrauchbar. Es sei denn ...
In diesem Seminar experimentieren wir mit KI Agenten und entwickeln Kompetenzen für den potenziellen Einsatz von Prüfungsleistungen in den Geistes- und Sozialwissenschaften.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mi | 14-16 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
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| 23-MeWi-HM5 Practical Course - Dealing with Media | Lehrveranstaltung I | Graded examination
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Student information |
| Lehrveranstaltung II | Study requirement
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Student information | |
| Lehrveranstaltung III | Study requirement
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Student information | |
| 25-MeWi-HM6 (New) Media and Learning | Lehrveranstaltung I | Graded examination
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Student information |
| Lehrveranstaltung II | Study requirement
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Student information | |
| Lehrveranstaltung III | Study requirement
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Student information | |
| 38-M4-KV_a Media Strategies of Cultural Mediation | Digitale Medien und Digital Humanities | Study requirement
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Student information |
| 38-M9-KV_a Individual Specialisation | Wissenschaftliche Profilierung | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.