Der Einsatz so genannter Künstlicher Intelligenzen (KI) hat sich veralltäglicht. Dabei lassen sich jedoch Unterschiede in den Handlungsfeldern verzeichnen. In Handlungsbereichen, die auf Standadisierungen zurückgreifen können, wie beispielsweise Industrie oder Justiz optimiert KI Arbeitsprozesse und steigert die Effizienz. In Handlungsfeldern ohne Standardisierungen bleiben solche Optimierungserfahrungen aus. Das gilt besonders für Geistes- und Sozialwissenschaften, denn: Large Language Models halluzinieren, verdrehen Fakten, reihen Aussagen unverbunden aneinander, tätigen leere Aussagen, entwickeln Selbstwidersprüchlichkeiten, tendieren zu Stilblüten sowie Plenonasmen und produzieren Redundanzen. Im Prinzip sind sie daher für diese Handlungsfelder unbrauchbar. Es sei denn ...
In diesem Seminar suchen und entwickeln wir Kompetenzen im Umgang mit KI für Prüfungsleistungen in den Geistes- und Sozialwissenschaften.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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| wöchentlich | Mi | 14-16 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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| 23-MeWi-HM5 Praxis-Umgang mit Medien Praxis-Umgang mit Medien | Lehrveranstaltung I | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| Lehrveranstaltung II | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Lehrveranstaltung III | Studienleistung
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Studieninformation | |
| 25-MeWi-HM6 (Neue) Medien und Lernen (Neue) Medien und Lernen | Lehrveranstaltung I | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| Lehrveranstaltung II | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Lehrveranstaltung III | Studienleistung
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Studieninformation | |
| 38-M4-KV_a Mediale Strategien der Kulturvermittlung Mediale Strategien der Kulturvermittlung | Digitale Medien und Digital Humanities | Studienleistung
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Studieninformation |
| 38-M9-KV_a Individuelle Profilierung Individuelle Profilierung | Wissenschaftliche Profilierung | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.