250144 Kindheit und Migration in nationaler und internationaler Perspektive (S) (SoSe 2016)

Welche Bedeutung haben Migrationsphänomene und der Kontext einer Migrationsgesellschaft für Kindsein, Kindheiten und das Feld der Kindheitspädagogik? Diesen Fragen wird das Seminar nachgehen und dabei den Zusammenhang von Kindheit und Migration in erziehungswissenschaftlicher Perspektive ausloten. Dazu werden sich zunächst theoretisch-konzeptionelle Perspektiven sowohl auf Kindheit als auch auf Migration erarbeitet. Sie orientieren sich an der aktuellen sozial- und erziehungswissenschaftlichen Kindheits- und Migrationsforschung. Vor diesem Hintergrund wird sich bspw. kritisch mit dem Konzept "Kinder mit Migrationshintergrund" auseinandergesetzt. Weiter werden Forschungen und Berichtserstattungen aus dem nationalen und internationalen Kontext bearbeitet, die sich mit dem Zusammenhang von Kindheit und Migration befassen: Repräsentation und Kinderliteratur, Ethnisch codierte Bildungsungleichheit, Bildungsberichterstattung, Flucht und Kindheit. Weiter werden pädagogische Programmatiken der Kindheitspädagogik diskutiert, die beanspruchen, Konzepte für ein pädagogisches Handeln in der Migrationsgesellschaft bereitzustellen.