Die geplante Lehrveranstaltung verfolgt zwei Ziele. Zum einen soll sie durch intensive Diskussion kürzerer Texte und Textauszüge in das Werk Erving Goffmans einführen, der sich in erster Linie als Interaktionssoziologe verstand. Zum anderen soll sie an der Rezeption dieser Soziologie durch Niklas Luhmann zeigen, dass und wie man Interaktionen auch mit Blick auf organisationssoziologische oder gesellschaftstheoretische Fragen analysieren kann.
Einführende Literatur:
Erving Goffman, Interaktion: Spaß am Spiel, Rollendistanz, München 1973, S.21-38
Niklas Luhmann, Funktionen und Folgen formaler Organisation, Berlin 1964, S.295-304
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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| Module | Course | Requirements | |
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| 30-M22 Specialisation Module Sociological Theory / History of Sociology I | 1. Vertiefendes Theorieseminar | Study requirement
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| 2. Vertiefendes Theorieseminar | Study requirement
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| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M31 Specialisation Module Sociological Theory/History of Sociology II (advanced) | Vertiefendes Theorieseminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Vertiefendes Theorieseminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M4 Sociological Theory I | Vertiefendes Theorieseminar | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M9 Sociological Theory II (advanced) | Vertiefungsseminar zur soziologischen Theorie I | Study requirement
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Student information |
| Vertiefungsseminar zur soziologischen Theorie II | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.