Dieses Projektseminar verbindet soziologische und medienwissenschaftliche Perspektiven, um gemeinsam mit Studierenden der Interdisziplinären Medienwissenschaft und Mediensoziologie zu erarbeiten, wie Large-Language-Modelle (LLMs) wie ChatGPT kritisch und gewinnbringend im Studium genutzt werden können. Durch theoretische Grundlagen (u.a. zu algorithmischen Effekten und KI-Halluzinationen) und praktische Übungen mit unterschiedlichen Modellen analysieren wir Potenziale und Grenzen von LLMs – etwa bei Textarbeit, Literaturrecherche oder Schreibprozessen. Die Studierenden entwickeln eigene Leitfäden für den reflektierten Einsatz von KI im Studium.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mo | 14-16 | 13.04.-24.07.2026 |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.