Was glauben Christen eigentlich? Auf diese Frage sollten Schülerinnen und Schüler Antwort geben können, wenn sie 10 oder 13 Jahre am Religionsunterricht teilgenommen haben. Ihre Antwort kann und wird unterschiedlich ausfallen, aber ein Kernbestand christlicher Überzeugungen sollte bei allen unterschiedlichen Nuancierungen erkennbar sein. Nur dann sind sie nämlich in einer von Pluralität und Pluralisierung von Religion/en dialogfähig - unabhängig davon, ob sie sich selbst als Christen bezeichnen oder nicht.
Was glauben Christen eigentlich? Auf diese Frage können Schülerinnen und Schüler nur dann sachgemäß antworten, wenn sie selbst darauf im Religionsunterricht Antwort bekommen haben. Wie aber kann man theologisch und religionspädagogisch angemessen auf diese Frage antworten? Welche elementaren dogmatischen Aussagen können mit Schülerinnen und Schülern im Religionsunterricht wie erschlossen werden? Wie kann eine Elementarisierung gelingen, die Schülerinnen und Schülern eine verlässliche Orientierung gibt? Wie muss eine Elementarisierung aussehen, die die Tiefe dogmatischer Tradition nicht banalisiert und die notwendigen Differenzierungen christlichen Glaubens und christlicher Theologie nicht verschweigt, sondern fruchtbar zu machen versucht?
Wir werden im Seminar diesen Fragen auf der einen Seite theoretisch nachgehen, auf der anderen Seite kleinere Unterrichtseinheiten erarbeiten, die in einem parallel am Oberstufen-Kolleg Bielefeld durchgeführten Religionskurs erprobt werden sollen. Durch videographische Mitschnitte einzelner Stunden und weitere Formen der Dokumentation ist in diesem Seminar eine Verschränkung von didaktischer Theoriearbeit und Praxiserprobung vorgesehen. Dies erfordert in besonderer Weise eine kontinuierliche Vor-, Mit- und Nacharbeit, die Bereitschaft kleinere Unterrichtseinheiten vorzubereiten und durchzuführen. Aktive und regelmäßige Mitarbeit wird vorausgesetzt.
Literatur zur Vorbereitung:
Dennerlein, Norbert/ Meyer-Blank, Michael, Evangelische Glaubensfibel, Gütersloh 2006
Josuttis, Manfred, Verführung zum Leben. Über die Geheimnisse des christlichen Glaubens, Gütersloh 2006
Link-Wieczorek, Ulrike/Miggelbrink, Ralf, Nach Gott im Leben fragen. Ökumenische Einführung in das Christentum, Gütersloh 2004.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 16-18 | C2-144 | 16.10.2007-05.02.2008
not on: 12/25/07 / 1/1/08 |
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ev. Religionslehre (SP) / Lehramt Primarstufe | C1; C2; D2 | Wahlpflicht | HS | ||||
| Ev. Religionslehre (wU) / Diplom | Nebenfach | C1; C2; D1 | Wahlpflicht | GS und HS | |||
| Ev. Religionslehre (wU) / Lehramt Primarstufe | A5; B2 | Wahlpflicht | HS | ||||
| Evangelische Theologie / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | PT/RP Ic; PT/RP II/2b | 3 | |||
| Evangelische Theologie / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | ST Ic; ST II/2a; ST II/2b | 3 | |||
| Evangelische Theologie / Magister | Nebenfach | C1; C2; D1 | Wahlpflicht | GS und HS | |||
| Evangelische Theologie / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | PT/RP Ic; PT/RP II/2b | 3 | ||||
| Evangelische Theologie / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | ST Ic; ST II/2a; ST II/2b | 3 | ||||
| Ev.Religionslehre / Lehramt Sekundarstufe I | C1; C2; D2 | Wahlpflicht | HS | ||||
| Ev.Religionslehre / Lehramt Sekundarstufe II | D1; D2; E4 |