Das Thema „richtig Führen“ gewinnt immer größere Bedeutung in Unternehmen und Organisationen. Doch was bedeutet es überhaupt „richtig zu führen“? Und wie können sich theoretische Konzepte zu Führung auf die Praxis übertragen lassen? Diese und ähnliche Fragen sollen im Seminar angestoßen und so weit wie möglich beantwortet werden. Daher werden im Seminar zum einen ausgewählte Führungstheorien wie die Konzepte der transformationalen und symbolischen Führung genauer betrachtet. Zum anderen sollen diese Führungstheorien hinsichtlich ihrer praktischen Umsetzung beleuchtet werden.
Diese Veranstaltung ist dem Modul R des BSc-Studiengangs Psychologie zugeordnet. Für diese Veranstaltung ist eine verbindliche Anmeldung erforderlich. Zunächst nehmen Sie bitte diese Veranstaltung in Ihren Stundenplan im eKVV auf, in einem zweiten Schritt tragen Sie sich in die dazugehörige Veranstaltung im Stud.IP ein. Im Stud.IP können Sie sich vom 01.08. bis 30.09.2014 für die Veranstaltung anmelden.
Nur wenn Sie sich sowohl im eKVV als auch im Stud.IP angemeldet haben, können Sie an der Veranstaltung teilnehmen. Sollten sich mehr Studierende anmelden als Plätze vorhanden sind, wird eine Auswahl aus den Anmeldungen in der ersten Sitzung der Veranstaltung vorgenommen. Für die organisatorische Planung des Seminars ist die Anwesenheit in der ersten Sitzung deshalb unbedingt erforderlich!
Da in diesem Seminar die Gestaltung der Sitzungen in Kleingruppen konzipiert und durchgeführt werden soll, ist das Seminar auf 30 Personen teilnahmebeschränkt.
Hinweis: Die Veranstaltung im Stud.IP ist zunächst nicht passwortgeschützt
Felfe, J. (2005). Charisma, transformationale Führung und Commitment. Köln: Kölner Studien Verlag.
Wegge, J. & Rosenstiel, L. von (2004). Führung. In H. Schuler (Hrsg.), Lehrbuch Organisationspsychologie (3. Aufl., S. 475-512). Bern: Huber.
Yukl, G. (2010). Leadership in organizations (7th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson.
Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 10-12 | U2-147 | 16.10.2014-05.02.2015
not on: 12/25/14 / 1/1/15 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 27-AF-AO2 Advanced Module for Applied Specialist Area III - Organisational and Applied Social Psychology Aufbaumodul zum Anwendungsfach III - Organisations- und Angewandte Sozialpsychologie | AF-AO2.1 Seminar I zur Arbeits-, Organisations- oder Angewandten Sozialpsychologie | Study requirement
|
Student information |
| AF-AO2.2 Seminar II zur Arbeits-, Organisations- oder Angewandten Sozialpsychologie | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 27-AFNF-AO Work and Organisational Psychology Arbeits- und Organisationspsychologie | AO.2 Vertiefungsseminar zur Arbeits- und Organisationspsychologie | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kernfach | R.1 | 4 | benotet | ||
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kernfach | R.2 | 4 | benotet | ||
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kernfach | R.1 | 4 | unbenotet | ||
| Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kernfach | R.2 | 4 | unbenotet | ||
| Psychologie (Nebenfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Nebenfach | AO.3 | 4 | unbenotet | ||
| Psychologie (Nebenfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Nebenfach | AO.2 | 4 | unbenotet |
Studienmodell bis 2011:
Zum Erwerb von 4 Leistungspunkten sollte regelmäßig und aktiv an den Sitzungen teilgenommen und Sitzungen gestaltet werden. Die Gesamtleistung ist wahlweise benotet oder unbenotet. Die Voraussetzungen für eine benotete Einzelleistung werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben..
Neues Studienmodell:
Zum Ablegen der Studienleistung sollte regelmäßig und aktiv an den Sitzungen teilgenommen und eine Sitzungen gestaltet werden. Für die Studienleistung werden 4 Leistungspunkte vergeben. Die Modalitäten für die Modulprüfung werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Für die Modulprüfung können weitere 2 Leistungspunkte erworben werden.