260023 Modelle in Wissenschaft und Politik (GradS) (WiSe 2023/2024)
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In vielen natur- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen spielen Modelle eine zentrale Rolle, um Wissen über das Zielsystem zu erlangen, Vorhersagen über das Verhalten von Phänomenen zu treffen, kausale Zusammenhänge zu verstehen, oder um das modellierte System zu erklären. Auch in der Politik spielen die Resultate solcher Modelle eine zentrale Rolle. Beispielsweise spielten Modelle von Infektionszahlen eine wichtige Rolle bei der Festlegung von Hygienemaßnahmen während der Corona-Pandemie. Ebenso spielen Klimamodelle über gegenwärtige und zukünftige Treibhausgase eine wichtige Rolle in der Klimapolitik. Gleichzeitig ist die politische Rolle wissenschaftlicher Modelle umstritten, da ihre Ergebnisse unsicher sind oder weil Werte der Forscher implizit Modellentscheidungen beeinflussen können. Anhand von verschiedenen Beispielfällen diskutieren wir im Seminar prädiktive, projektive und performative Rollen von Modellen, Modellunsicherheit, Rolle von Modellen in evidenzbasierter Politikberatung, Werturteile in Modellbildung. Grundlegende wissenschaftsphilosophische Kenntnisse werden für die Teilnahme des Seminars vorausgesetzt.
Seminarliteratur (Auswahl, keine Vorablektüre notwendig)
Basshuysen, P. et al. (2022) Three Ways in Which Pandemic Models May Perform a Pandemic. Erasmus Journal for Philosophy and Economics
Intemann, K. (2015) Distinguishing between legitimate and illegitimate values in climate modeling. Euro Jnl Phil Sci 5, 217–232 (2015). https://doi.org/10.1007/s13194-014-0105-6
Winsberg, E. & Harvard, S. (2022). Purposes and Duties for Scientific Modeling. Journal for Epidemiology and Community Health 76:512-517.
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
An diesem Graduiertenseminar, das für den Master Philosophie konzipiert ist, können zusätzlich maximal 10 Bachelor-Studierende der Philosophie teilnehmen.
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