270083 Methoden des Lernens und Lehrens für Schule und Weiterbildung (S) (SoSe 2012)

Zunächst werden im Seminar grundlegende Theorien des Lernens und Lehrens auf der Basis der Prüfungsliteratur (vg. Wild & Möller, 2009) erarbeitet und vertieft sowie wichtige Merkmale von Unterricht und Erwachsenenbildung analysiert. Darauf aufbauend werden Methoden des Lernens und Lehrens für die Praxis in Schule und Erwachsenenbildung vorgestellt und ausprobiert - insbesondere Einstiegsmethoden, Zuhörer- und Situationsanalyse, Präsentationstechniken, Moderationstechniken, kooperatives Lernen, Lerngemeinschaften, Transferförderung und Abschlussmethoden. Es wird erwartet, dass Sie die Seminarsitzungen durch das Lesen von deutschsprachiger (tw. Prüfungsliteratur) und englischsprachiger Literatur vorbereiten. In den Seminarsitzungen kann dann auf dieses Vorwissen aufgebaut werden und der Lerninhalt vertieft werden.Sie werden jeweils eine Stunde einer Seminarsitzung in Form eines pädagogischen Doppeldeckers (die eingesetzte Lehrmethode korrespondiert mit dem zu vermittelnden Lehrinhalt) gestalten und haben die Möglichkeit, ausführliche Rückmeldungen zu dem von Ihnen gestalteten Teil der Seminarsitzung zu erhalten.
Das Seminar hat damit einen zweifachen Nutzen für Sie: die Vertiefung von zentralen Themen der Psychologie des Lernens und Lehrens und 2. den Erwerb bzw. die Vertiefung von Kompetenzen in praktischen Methoden des Lernens und Lehrens.

Hinweis für Studierende der Erziehungswissenschaft (BA-NF EW (Einschreibung bis SS 2011), MA-GymGe EW, MA-GHR EW): Zu dieser Veranstaltung können die Veranstaltungen 270087 und 270088 von Frau Dr. Kathrin Klingsieck als Vertiefungsveranstaltung (M 3.1.3) besucht werden.

Bibliography

Literaturangaben werden zu Veranstaltungsbeginn bekannt gegeben. Die Literatur wird als pdfs in Stud.IP zur Verfügung gestellt.