250141 Was ist normal an der Normalverteilung? (S) (SoSe 2021)

Inhalt, Kommentar

digital, im Selbststudium (online asynchron + Zoom-Sitzungen synchron)

Das Seminar nutzt die Daten einer Schüler*innenbefragung für eine praxisnahe Einführung in die computergestützte Analyse von Fragebogendaten. Unter Anwendung der freien Statistik-Software R werden grundlegende Schritte und Verfahren der Datenanalyse vorgestellt und deren Handhabung anhand von eigenständigen Analysen umgesetzt. Das Seminar leistet zunächst eine Einführung und Einübung von statistischen Konzepten der quantitativen Datenauswertung. Dazu lesen die Studierenden vorbereitend jeweils die einschlägigen Kapitel des Lehrbuchs von Tachtsoglou & König. Im zweiten Teil des Seminars sollten die Studierenden in der Lage sein, eigene Fragestellungen anhand des verwendeten Datensatzes zu beantworten und in Form eines Forschungsposters zu präsentieren.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Keine

Literaturangaben

Tachtsoglou, S. & König, J. (2017). Statistik für Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler. Konzepte, Beispiele und Anwendungen in SPSS und R. Wiesbaden: Springer VS (Lehrbuch) Buchges.

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  

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Klausuren

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
20-DM1 Didaktikmodul I E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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20-DM2 Didaktikmodul II E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-ANG-AngPM1_G Profilmodul 1 - Grundschule: Teaching English as a Foreign Language E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-ANG-AngPM1_HRSGe_GymGe Profilmodul 1 - HRSGe GymGe: Teaching English as a Foreign Language E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-GER-FD Fachdidaktik HR/Ge und Gym/Ge E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-GER-Gru-FD1 Sprach- und Literaturdidaktik E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-GER-Gru-FD1S Sprach- und Literaturdidaktik im Schwerpunktfach E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-ROM-FD Fachdidaktik 1 E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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23-ROM-FD_a Fachdidaktik 1 E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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24-DGG1 Didaktik E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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24-DGS3 Profilierung Mathematikdidaktik E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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24-DHR2 Didaktik 2 E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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25-BE-IndiErg14 Data Literacy - Kulturtechnik des 21. Jahrhunderts E2: Vertiefung I Data Literacy Studienleistung
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E3: Vertiefung II Data Literacy unbenotete Prüfungsleistung
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25-BE3_a Forschungsmethodenmodul E3: Anwendung empirischer Forschungsmethoden Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
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26-FD_GG Fachdidaktik GymGe E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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26-FD_HR Fachdidaktik HRGe E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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28-FD Fachdidaktik E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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30-M28 Fachmodul Bildung/Weiterbildung E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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36-FD_G Fachdidaktik Grundschule E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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36-FD_HRSGe Fachdidaktik Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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38-M3-K Didaktische Grundlagen E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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38-M3-M Didaktische Grundlagen E7: Einführung in die Forschungsmethoden Studienleistung
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Studieren ab 50    

Studienleistung: Regelmäßige Bearbeitung seminarbegleitender Übungsaufgaben; Forschungsposter Prüfungsleistung: Forschungsposter mit schriftlicher Ausarbeitung (Hausarbeit)

Lernraum (E-Learning)

Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen:

registrierte Anzahl: 50
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
eKVV Teilnahmemanagement:
Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt.
Details zeigen
Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 60
Adresse:
SS2021_250141@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_254066410@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
49 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Montag, 29. März 2021 
Letzte Änderung Zeiten:
Montag, 7. Dezember 2020 
Letzte Änderung Räume:
Montag, 7. Dezember 2020 
Art(en) / SWS
S / 2
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
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254066410
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