„I want you to panic like the house is on fire!” Mit diesen Worten fordert Klima-Aktivistin Greta Thunberg Politiker*Innen auf, endlich etwas gegen die Klimakrise zu tun. Dabei bringt sie die Zahl 413ppm in Spiel, welche die Anzahl von CO2 Molekülen in der Atmosphäre beschreibt. Die wie genau wird diese Größe berechnet? Und ab welchem Wert droht sich das Klima unumkehrbar zu verändern, mit tödlichen Konsequenzen für Mensch und Umwelt? Und was müssen wir als Gesellschaft und als Individuen tun, um die weitere Emission von klimaschädlichen Gasen zu stoppen? Im Seminar wollen wir diese andere wissenschaftsphilosophische und gesellschaftliche Fragen zu Klimaforschung und Klimakrise anhand einführender Texte zum Thema diskutieren.
Zwischenstaatlicher Ausschuss für Klimaänderungen (IPCC). 1.5 Grad Erwärmung. Zusammenfassung für politische Entscheidungsträger.
https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/2020/07/SR1.5-SPM_de_barrierefrei.pdf
Werndl, C. (2018). 'Wissenschaftstheoretische Aspekte der Philosophie der
Klimawissenschaften'. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 10-16.
Malm, A. (2016). Who lit this fire? Approaching the History of the Fossil Economy. Critical Historical Studies, 215-248. https://www.journals.uchicago.edu/doi/10.1086/688347
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.