230023 Mehrsprachigkeit (S) (WiSe 2020/2021)

In dem Seminar werden zunächst grundlegende Begriffe sozio- und edulinguistischer Forschungsbereiche zur Mehrsprachigkeit eingeführt. In einem sehr breiten fächerübergreifenden Ansatz sollen der Gegenstandsbereich und die wesentlichen Forschungsfragen zur Mehrsprachigkeit beim kindlichen Spracherwerb, während der schulischen Sozialisation und im gesellschaftlichen Kontext vorgestellt werden. Das Ziel der Veranstaltung ist insbesondere, Studierende der Klinischen Linguistik auf den späteren Umgang mit mehrsprachigen Patienten vorzubereiten. Weiterhin sollen grundlegende Kenntnisse zur bilingualen Repräsentation von Sprache im Gehirn vermittelt werden. Ebenfalls besprochen werden Untersuchungen, die sich sprachtherapeutisch mit bilingualen Aphasiepatienten beschäftigt haben, um die Besonderheiten des bilingualen Gehirns anhand konkreter Patientendaten belegen zu können.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Einführung in die Klinische Linguistik
Neurophysiologische Grundlagen sprachlicher und kognitiver Prozesse
Grundkurs Linguistik