250286 Bildungskontexte und -systeme international-vergleichend betrachtet (S) (WiSe 2019/2020)

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Das Seminar widmet sich der international-vergleichenden Betrachtung von Bildungssystemen, Bildungsorganisationen und Bildungskontexten. Zwar liegt der Fokus hierbei auf schulstrukturellen und -organisatorischen Aspekten, jedoch werden auch andere Bildungs- und Erziehungsinstiutionen mit in den Blick genonmmen. Eine besondere Rolle spielen bei dieser Betrachtung rechtliche, politische und soziale Kontexte, in die die Bildungssysteme eingebettet sind. Ohne die kontextualen, u.a. historisch wie kulturell spezifischen Bedingungen eines Schulsystems zu kennen, ist dieses in seiner Anlage und Konzeptionierung kaum erfassbar und kann auch nicht reflektiert betrachtet werden. Wichtig sind für eine vertiefte Reflexion ebenso allgemeine, organisations- wie schultheoretische Kenntnisse, die als theoretischer Referenz- und Erklärungsrahmen dienen.
Nach der gemeinsamen Erarbeitung der notwendigen kultur-, organisations- und schultheoretischen Grundlagen werden im Seminar anhand von ausgewählten Ländern Bildungskontext und -systeme betrachtet und anhand ausgewählter Aspekte vetieft diskutiert.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html

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Subject assignments

Module Course Requirements  
25-BE-IndiErg2_a Individual Supplement: Difference and Heterogeneity E1: Heterogene Lebenslagen Study requirement
Ungraded examination
Student information
E3: Heterogene Lebenslagen oder Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-BE-IndiErg3_a Individual Supplement: Education and Didactics E1: Bildung: Theorien und Institutionen Study requirement
Ungraded examination
Student information
E3: Bildung: Theorien und Institutionen oder Didaktische Modelle und Lernräume Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-BE11 Final Module E1: Seminar Study requirement
Student information
25-BE6 Heterogenic Life Situations E2: Konzepte institutionellen und organisatorischen Handelns Study requirement
Student information
25-BE8 Education: Theories and Institutions E2: Theorien und Institutionen Study requirement
Student information
25-BiWi12 Difference and Heterogeneity (Primary School) E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Study requirement
Student information
- Ungraded examination Student information
25-BiWi15_a Education and Teaching (Advanced Secondary and Comprehensive Schools) E2: Organisation und Schulentwicklung Study requirement
Graded examination
Student information
25-BiWi6 Difference and Heterogeneity E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Study requirement
Student information
25-BiWi6_a Difference and Heterogeneity E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Study requirement
Student information
25-BiWi6_a-ISP Difference and Heterogeneity E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Study requirement
Student information
25-FS-BE6 Heterogenic Life Situations E2: Konzepte institutionellen und organisatorischen Handelns Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-FS-BE8 Education: Theories and Institutions E2: Theorien und Institutionen Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-UFP2 Institutions of the Educational System E1: Institutionalisierung von Bildung/Erziehung Study requirement
Student information
E2: Bildungs- und Schultheorien Study requirement
Student information
- Graded examination Student information
25-UFP2_a Institutions of the Educational System E1: Institutionalisierung von Bildung/Erziehung Study requirement
Graded examination
Student information
E2: Bildungs- und Schultheorien Study requirement
Graded examination
Student information
25-UFP3 Values and Goals in Education E2: Erziehungsziele und päd. Konzepte Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Studieren ab 50    

Es wird erwartet, dass sich die Studierenden aktiv in Form von Text-, Partner- sowie Gruppenarbeit, Plenumsdiskussionen, Plakaterstellungen etc. mit dem Seminarthema auseinandersetzen und für eine Studienleistung eine Textarbeit vorbereiten wie anleiten. Im Laufe des Seminares sollen sich die Studierenden zudem eine kritisch-reflektierte Perspektive erwerben und diese auch anhand vorgegebener Impulse im Seminar verschriftlichen.

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Limited number of participants: 80
Address:
WS2019_250286@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_176577001@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
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Friday, April 17, 2020 
Last update times:
Tuesday, October 29, 2019 
Last update rooms:
Tuesday, October 29, 2019 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
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Faculty of Educational Science
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176577001