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250305 Nach dem Jubiläum: Marx für PädagogInnen? Eine Einführung (S) (SoSe 2019)

Inhalt, Kommentar

Im Jubiläumsjahr zum 200-jährigen Geburtstag von Karl Marx häuften sich historisierende Fernsehsendungen, Dokumentationen und Artikel. Aber lässt sich mit seinen wissenschaftlichen Theorien und Analysen auch heute noch etwas anfangen? Welche Bedeutung haben sie für Pädagogik und Bildungstheorie? Zur Diskussion dieser Fragen werden wir uns dem Werk von Marx vorwiegend mit Hilfe von Sekundärliteratur nähern, um dann ihren Widerschein in unterschiedlichen (und zum Teil widersprüchlichen) bildungstheoretischen und erziehungswissenschaftlichen Ansätzen sowie in der kritischen bzw. materialistischen Pädagogik auf ihre Aktualität hin zu befragen. Womit wir uns hingegen nicht ausführlich befassen können ist die Geschichte marxistischer Bewegungen.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html

Literaturangaben

Adorno, Theodor W.: Theorie der Halbbildung. In: Soziologische Schriften. Gesammelte Schriften Band 8. Berlin 2003.
Adorno, Theodor W.: Zum Problem der Familie. In: Vermischte Schriften I. Gesammelte Schriften 20.1. Berlin 2003.
Dath, Dietmar: Karl Marx. Ditzingen 2018.
Dolby, Nadine/ Dimitriadis, Greg: Learning to Labor in New Times. New York 2004.
Heinrich, Michael: Kritik der politischen Ökonomie. Eine Einführung. Stuttgart 2005.
Heinrich, Martin: Zum Stand einer Theorie der Ontogonese bürgerlicher Kälte. Oder: „Wie man kalt wird“ (Teil 3). In: Pädagogische Korrespondenz. Heft 24 Sommer1999.
Heydorn: Heinz-Joachim: Über den Widerspruch von Bildung und Herrschaft. Wetzlar 2004.
Huisken, Freerk: „Wieso? Weshalb? Warum? Macht die Schule dumm?“ 2009. http://www.fhuisken.de/loseTexte.html.
Konnefke, Gernot: Integration und Subversion. Zur Funktion des Bildungswesens in der spätkapitalistischen Gesellschaft. In: Das Argument, H. 54/1969.
Marx, Karl: Das Kapital. Kritik der politischen Ökonomie. Erster Band. MEW 23. Berlin 1962.
Pohrt, Wolfgang/Schwarz, Michael: Wegwerfbeziehungen. Versuch über die Zerstörung der Gebrauchswerte. In: Enzensberger, Magnus (Hg.): Kursbuch 35. Verkehrsformen 1. Frauen Männer Liebe. Über die Schwierigkeiten ihrer Emanzipation. Berlin 1974.
Scholz, Roswitha: Wert und Geschlechterverhältnis. In: Streifzüge 1999.
Reichelt, Helmut: Zur logischen Struktur des Kapitalsbegriffs bei Marx. Frankfurt am Main 1973.
Sünker, Heinz: Über den Widerspruch zwischen Bildung und kapitalistischer Demokratie. Mehr als
eine Polemik. In: Widersprüche 130/2013.
Willis, Paul: Spaß am Widerstand: Learning to Labour. Frankfurt am Main 1979.

Lehrende

Frau Dr. Melanie Babenhauserheide

Termine (Kalendersicht )

Rhythmus	Tag	Uhrzeit	Ort	Zeitraum
wöchentlich	Do	12-14	X-E1-202	04.04.2019-11.07.2019 nicht am: 30.05.19

Klausuren

Keine gefunden

Fachzuordnungen

Modul	Veranstaltung	Leistungen
25-BE2 Erziehungswissenschaftliche Forschung in Theorie und Empirie	E1: Theorien der Erziehungswissenschaft (Bildungs-, Erziehungs-, Sozialisations- und Gesellschaftstheorien)	Studienleistung	Studieninformation
	veranstaltungsübergreifend	benotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-BiWi14_a Fachliches Grundlagenmodul (GymGe)	E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation	Studienleistung benotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-BiWi14_b Fachliches Grundlagenmodul (GymGe)	E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion	Studienleistung benotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-BiWi2 Fachliches Grundlagenmodul	E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion	Studienleistung benotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-BiWi2-G Fachliches Grundlagenmodul (Grundschule)	E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation	Studienleistung	Studieninformation
25-BiWi2-G Fachliches Grundlagenmodul (Grundschule)	veranstaltungsübergreifend	benotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-BiWi2-HRGe Fachliches Grundlagenmodul (HRGe)	E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation	Studienleistung	Studieninformation
25-BiWi2-HRGe Fachliches Grundlagenmodul (HRGe)	veranstaltungsübergreifend	benotete Prüfungsleistung	Studieninformation
25-FS-EM Einführungsmodul	E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten		Studieninformation
25-FS-EM Einführungsmodul	E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten		Studieninformation
25-FS-GM Grundlagenmodul	E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten		Studieninformation
25-FS-GM Grundlagenmodul	E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten		Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Studiengang/-angebot	Gültigkeit	Variante	Untergliederung	Status	Sem.	LP
Studieren ab 50

Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden

Lernraum
Lernraum (E-Learning) Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: Lernraum (E-Learning)

Lernraum

TeilnehmerInnen
registrierte Anzahl : 43 Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer/innen. eKVV Teilnehmermanagement : Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnehmermanagement genutzt. Details zeigen Teilnehmerbegrenzung : Begrenzte Anzahl TeilnehmerInnen: 80 Abruf der Liste der Teilnehmer/innen : Lehrende und ihre Sekretariate können sich die Liste der im eKVV registrierten Teilnehmer/innen über die passwortgeschützen eKVV Seiten abrufen: Meine Veranstaltungen Falls Sie noch keinen BIS Zugang besitzen oder generelle Hinweise zum Abrufen und zum Umgang mit den Teilnehmerlisten suchen nutzen Sie unsere Hilfeseite Dort finden Sie auch Informationen dazu, wie Sie aus einer Teilnehmerliste die Ergebnisliste für die Prüfungsdokumentation erstellen und wie Sie diese an die Prüfungsämter übermitteln können.

TeilnehmerInnen

Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung
Adresse : SS2019_250305@ekvv.uni-bielefeld.de Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die VeranstaltungsteilnehmerInnen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen. Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die TeilnehmerInnen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_156685422@ekvv.uni-bielefeld.de Reichweite : 42 Studierende direkt per E-Mail erreichbar Hinweise : Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern

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Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende : Sonntag, 17. März 2019 Letzte Änderung Zeiten : Donnerstag, 7. Februar 2019 Letzte Änderung Räume : Donnerstag, 7. Februar 2019

Sonstiges
Art(en) / SWS S / 2 Einrichtung Fakultät für Erziehungswissenschaft Fragen oder Korrekturen? Fragen oder Korrekturwünsche zu dieser Veranstaltung? Planungshilfen Terminüberschneidungen für diese Veranstaltung Link auf diese Veranstaltung Wenn Sie diese Veranstaltungsseite verlinken wollen, so können Sie einen der folgenden Links verwenden. Verwenden Sie nicht den Link, der Ihnen in Ihrem Webbrowser angezeigt wird! Der folgende Link verwendet die Veranstaltungs-ID und ist immer eindeutig: https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=156685422 Seite zum Handy schicken Klicken Sie hier, um den QR Code zu zeigen Scannen Sie den QR-Code: ID 156685422

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