250171 Einführung in die quantitativen Forschungsmethoden (V) (WiSe 2018/2019)
Contents, comment
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Die Vorlesung wird in diesem Semester erstmalig als "Inverted Classroom"-Vorlesung durchgeführt und gibt eine anwendungsorientierte Einführung in die quantitativen Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft. Den Studierenden soll die Relevanz der erziehungswisssenschaftlichen Forschungsmethoden für das Studium und ihre spätere Berufstätigkeit vermittelt werden. Neben den statistischen Auswertungsverfahren werden in der Vorlesung auch der generelle Ansatz empirischer Wissenschaften, die Methoden der Datenerhebung sowie die Kriterien der Ergebnisdarstellung thematisiert.
Requirements for participation, required level
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Vorkenntnisse: Keine
Nachweis der Studienleistung über die Bearbeitung von Aufgabenzetteln im Rahmen der Präsenzphasen der Vorlesung.
Die (schriftliche) Modulprüfung erfolgt in Form einer Klausur am Ende der Vorlesungszeit.
Bibliography
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Böhm-Kasper, O., Schuchart, C. & Weishaupt, H. (2009). Quantitative Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |
- E-Learning Space
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- WS2018_250171@ekvv.uni-bielefeld.de
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- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Tuesday, June 19, 2018
- Last update times:
- Tuesday, March 26, 2019
- Last update rooms:
- Tuesday, March 26, 2019
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- lecture (V) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
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