Vernetzung darf zu den gesellschaftlichen Megatrends gerechnet werden. In der Weiterbildung – ebenso wie in anderen pädagogischen Handlungsfeldern – wird Kooperation und Vernetzung ein besonderes Lösungspotential für Strukturprobleme zugeschrieben.
Zugleich steigen mit den Netzwerk- und Moderationsprozessen auch die Anforderungen an das berufliche Handeln. Dazu gehört z.B. das Erkennen von Vernetzungsmöglichkeiten als auch der angemessene Umgang mit „Fallstricken“ (Konkurrenz). Folgende Aspekte werden u.a. behandelt:
- Netzwerkdiskurse in pädagogischen Handlungsfeldern - Lernen in Netzwerken
- Zum Wesen von Kooperation und Konkurrenz
- Kompetenzen an NetzwerkerInnen.
- Analyse von Netzwerken auf Basis der Netzwerktheorie
- Förderung von „vernetzten Lernen“ (u.a. durch Wissensmanagement, Mentoring)
- Ansätze und Methoden der Teamentwicklung
Kooperatives Lernen in Kleingruppen wird vorausgesetzt
Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |