Der cultural studies approach - entstanden als ein interdisziplinäres Projekt in den 1950er Jahren in Großbritannien - wird seit den 1980er Jahren intensiv in diversen Teildisziplinen der deutschen Erziehungswissenschaften rezipiert. Zentral ist das Verständnis von Kultur "as a whole way of life" (Williams). Im Seminar diskutieren wir auf Grundlage von Fachtexten die Relevanz des erkenntnispolitischen Projekts der cultural studies für ausgewählte erziehungswissenschaftliche Themenfelder.
Die Teilnahme am Seminar setzt die Bereitschaft zur Lektüre voraus.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 10-12 | D2-136 | 10.10.2017-30.01.2018
nicht am: 31.10.17 / 26.12.17 / 02.01.18 |
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | ||||||
| Internationales in Studium und Lehre (Einschreibung bis SS 2011) | Wahl | 3 | aktive Teilnahme Interkult. reflexiv, Bereich 1 GS | ||||
| Studieren ab 50 |
Eine Einzelleistung kann in Form eines Referats oder einer Hausarbeit erbracht. Studienleistungen können über eine Textzusammenfassung und Schreibaufgaben erworben werden.