Die Konzeption von Bildungsangeboten im Spannungsfeld der Reproduktion und der Irritation von gesellschaftlichen Machtverhältnissen ist ein dynamische Aufgabe, die sowohl für die Angebotskonzeption aller außerschulischer Bildungseinrichtungen und der Weiterbildung relevant ist als auch für die Frage danach, welche Zielgruppen eigentlich erreicht werden können und sollen.
Wir werden uns sowohl mit Fragen von institutioneller Öffnung als auch mit konkreten Bildungsangeboten beschäftigen.
Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 14-16 | C01-258 | 17.-24.10.2017
not on: 10/17/17 |
|
| one-time | Di | 14-16 | C2-136 | 07.11.2017 | |
| weekly | Di | 14-16 | W0-135 | 14.11.2017-30.01.2018
not on: 12/26/17 / 1/2/18 |
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| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ME-A4 Deepening of self-selected Study Areas | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-B4 Deepening of self-selected Study Areas | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-C3 Addressees and Institutions of Migration Pedagogy, Civic- and International Education | E1: Migrationspädagogik and International Education | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| 25-ME-C4 Deepening of self-selected Study Areas | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME3 Research Project | E1: Thematische Einführung | Study requirement
|
Student information |
| 25-ME3-IT Research Project | E1: Thematische Einführung | Study requirement
|
Student information |
| 25-UFP6-C Advanced: Migration Pedagogy, Civic- and International Education | E1: Migrationspädagogik and International Education | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| 25-UFP6-V5 Fachbezogene Vertiefung: Migrationspädagogik | E1: Seminar aus Master Kernfach EW | Student information | |
| E2: Seminar aus Master Kernfach EW | Student information | ||
| 30-MGS-3_ver1 Main Module 2: Socialisation and Education | Seminar 1 | Study requirement
|
Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
Graded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |
Erstellen und Vorstellen eines Bildungsprogramms, das diskriminierungstheoretische Perspektiven berücksichtigt.