Digital-Auftritte unter der Lupe: Grundlagen medienästhetischer Bewertungsmuster“
Inhalt / Kommentar:
Die digitalen Medien verbinden in vorzüglicher Weise Schriftlichkeit und Visualität. Das macht sie so eindrücklich und gleichzeitig vielschichtig. Doch nach welchen Mustern und ästhetischen Kriterien bewerten wir heute Webseiten und wie hat sich das im letzten Jahrzehnt gewandelt? Was bewirkt, dass wir eine Webseite als gelungen wahrnehmen... oder eben auch mal nicht.
Im ersten Teil der Veranstaltung (Block I) soll es darum gehen, grundlegende medien-ästhetische Muster und Kriterien zu diskutieren sowie zu hinterfragen, wie diese Muster die jeweiligen Ziele der Betreiber unterstützen. Im zweiten Teil (Block II) sollen anhand von Analysen ausgewählter Digital-Auftritte (u.a. von Literatur-Gesellschaften sowie publizistischen oder kommerziellen Angeboten) diese praxisnah und unter ästhetischen Gesichtspunkten betrachtet werden.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Fr | 16-20 | C5-141 | 17.11.2017 | |
| one-time | Sa | 10-18 | C5-141 | 18.11.2017 | |
| one-time | Fr | 16-20 | C5-141 | 02.02.2018 | |
| one-time | Sa | 10-18 | C5-141 | 03.02.2018 |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.